大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的愛有哪些的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的愛有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)有哪些類型？

、父母首先要以身作則，家長是孩子的第一任老師，很多行為都會(huì)引起孩子的模仿，所以這里家長必須要以身作則，言行一致。

2、適當(dāng)?shù)呐u(píng)。在評(píng)判的時(shí)候要保持自身的冷靜。可以先表揚(yáng)其好的地方，批評(píng)差的地方。或者先進(jìn)行自我批評(píng)再評(píng)判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯(cuò)誤。

3、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)都是對(duì)孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵(lì)手段。在孩子表現(xiàn)的好的時(shí)候可以給與口頭的表演或者動(dòng)作的親昵，但是要對(duì)事情本身進(jìn)行表揚(yáng)。可以通過書籍的獎(jiǎng)勵(lì)，或者興趣愛好的獎(jiǎng)勵(lì)為正確引導(dǎo)。

4、個(gè)家庭要良好的發(fā)展，就需要一個(gè)好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進(jìn)行活動(dòng)，比如郊游，逛街，進(jìn)行興趣活動(dòng)。這樣家長就可以在活動(dòng)過程匯總加深與孩子的關(guān)系，也能發(fā)現(xiàn)孩子的需求。

5、交談。交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式，但是一定要切記交談的場合與方式。

現(xiàn)在中國比較好的家庭教育課程有哪些？集愛的課怎么樣？

集愛的課程是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的課程，有豐富、鮮活的案例以及典型場景，身臨其境地幫助家長解決實(shí)際問題。根據(jù)家長的反饋和需求，集愛每個(gè)月還會(huì)快速迭代升級(jí)課程，確保整體課研體系的專業(yè)性、系統(tǒng)性、及時(shí)性。

家庭教育您最注重孩子哪方面的培養(yǎng)？

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家庭教育是孩子接受啟蒙的起點(diǎn)和基石，是長期持續(xù)性的，即使孩子進(jìn)入學(xué)校這個(gè)大課堂了，家庭教育依然是不容分割的一部分！

首先，要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。比如飲食起居，整理內(nèi)務(wù)，清掃衛(wèi)生等，看似不起眼的小事情，卻蘊(yùn)藏著大學(xué)問，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定一個(gè)人的品味！二、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。比如待人接物，懂禮貌，有責(zé)任心，能控制情緒等，這些習(xí)慣養(yǎng)成了，說不定你的孩子將來就是紳士。三、培養(yǎng)孩子要具有良好的道德品質(zhì)，比如孝敬長輩，與人為善，助人為樂，尊老愛幼等等。培養(yǎng)這些好習(xí)慣好行為好品質(zhì)其實(shí)并不難，只要家長持之以恒，以身作則，相信“鐵杵終能磨成針”。

孩子的成長是一個(gè)漫長的過程。宋慶齡媽媽曾說過這樣一句話，“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深”。所以，家庭教育責(zé)任重大，這副擔(dān)子作為家長一刻也不能卸下！

家庭教育是孩子教育關(guān)鍵的一環(huán)。那么，對(duì)孩子的教育最重要的是什么？不同的人可能有不同的看法。大多數(shù)人認(rèn)為，知識(shí)能力的培養(yǎng)重要，因而，他們只關(guān)心孩子的成績，他們認(rèn)為只要有了知識(shí)能力，將來就不愁找不到好的工作，就能很好的生活。

其實(shí)不盡然。我認(rèn)為，品德，修養(yǎng)的培養(yǎng)才是關(guān)鍵。原因如下：首先，教育孩子要尊重別人，只有尊重別人，別人才能尊重你。孩子尊重老師，老師才愿意把知識(shí)傳授給你。試想一個(gè)不懂事的孩子誰會(huì)喜歡。孩子將來走上社會(huì)，也才能與人和睦相處。其次，教育孩子心胸開闊，讓孩子養(yǎng)成樂觀開朗的性格。這樣才能善于與人交流溝通，將來才能更好的融入社會(huì)。一個(gè)自私，狹隘的人是很難交到朋友的。不利于事業(yè)的發(fā)展。俗話說得好，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人劃槳開大船。獨(dú)自一人是不能在社會(huì)立足的。

總之，家庭教育中，品行的教育是重中之重。知識(shí)能力再好，品行差，可能對(duì)社會(huì)造成的危害更大。對(duì)家庭的傷害更大。只有養(yǎng)成良好的品格，才能造福家庭，社會(huì)。

1.不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，培養(yǎng)孩子的毅力。讓孩子從克服小困難開始 ，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

2.根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。發(fā)揮榜樣的作用，自我鍛煉。

3.正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一起來，怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日后他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

4.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想 理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求.

5.注意從日常小事培養(yǎng)

家長在家庭教育中，要善于培養(yǎng)孩子積極樂觀的進(jìn)取態(tài)度，在困難和挫折中就會(huì)嘆氣，培養(yǎng)孩子不要患得患失、斤斤計(jì)較、怨天尤人，心底無私天地寬，具備了這種境界，自然就會(huì)形成樂觀向上的精神。

家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它覆蓋面廣，持續(xù)時(shí)間長，孩子能力成長有其自身的規(guī)律，有些能力培養(yǎng)是有關(guān)鍵期的，所以每個(gè)時(shí)段，家庭教育的側(cè)重點(diǎn)會(huì)不同。

嬰幼兒期，我對(duì)孩子關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)是保證孩子每天健康快樂同時(shí)，注意孩子的感覺訓(xùn)練：視聽味觸等感覺訓(xùn)練，通過聲音刺激孩子聽覺和語言的發(fā)育——放音樂，讓他感受優(yōu)美旋律兼顧訓(xùn)練辨音能力，和他說話讓他早點(diǎn)理解和掌握日常交流用語。通過看圖片和平時(shí)生活中的彩色訓(xùn)練孩子的視覺發(fā)育。給他嘗各種味道，摸摸身邊的東西。

孩子大了些，也就是幼兒園年齡，側(cè)重點(diǎn)是有意識(shí)培養(yǎng)孩子的觀察能力、明辨是非能力，表達(dá)能力和人際交往能力，于是帶孩子逛遍了本市博物館和大大小小的公園；讓孩子口述當(dāng)天的見聞，我?guī)退浵潞笤僮x給他聽；與孩子討論自己的所見所想，協(xié)助其辨別是非對(duì)錯(cuò)；經(jīng)常與同齡小朋友相互串門或者一起出去游玩。當(dāng)我們在家待著就一起翻翻書，讓孩子對(duì)圖書保持親密感以及對(duì)知識(shí)渴求。

孩子上小學(xué)后，有了學(xué)習(xí)任務(wù)，需要做的事情種類增多。這個(gè)階段我在繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行品行教育的同時(shí)，還要著重培養(yǎng)孩子自我管理、時(shí)間管理、任務(wù)管理能力。

自我管理包括自我行為管理和自我情緒管理。培養(yǎng)自我管理，首先要學(xué)會(huì)自省、反思和總結(jié)。

在時(shí)間管理方面，先要分清事情的輕重緩急，把它們能正確分成四類并區(qū)別對(duì)待：重要緊急的事優(yōu)先做；重點(diǎn)不緊急的事有計(jì)劃做；不重要緊急事件，如自己安排不出時(shí)間，能請(qǐng)人幫忙就請(qǐng)人幫忙；不重要不緊急事件能不做就不做。

對(duì)于任務(wù)，盡早找到合適的切入點(diǎn)，并且有始有終，不要輕易放手，不能半途而費(fèi)。

人，需要活到老學(xué)到老。早期家庭教育對(duì)人影響大，小時(shí)候?qū)W到本領(lǐng)有很大放大效應(yīng)，就像滾雪球。小時(shí)候形成的能力內(nèi)核，經(jīng)過長時(shí)間積累，會(huì)越來越大，越來越強(qiáng)。

如果不分年齡階段講，我會(huì)說我對(duì)孩子的家庭教育是把感恩教育放在首位。感恩教育貫穿整個(gè)家庭教育始終，我希望孩子是一個(gè)懂得感恩的人。知道感恩，會(huì)記住所有美好，也會(huì)擁有更強(qiáng)的幸福能力。

隨著年齡變化，孩子接觸和進(jìn)入社會(huì)，知識(shí)源越來越多，學(xué)習(xí)面越來越廣，家庭教育地位慢慢退居二線。

禮貌和個(gè)人素質(zhì)。

多次在公交車上遇到這樣的事情，一位媽媽帶著大概8～9歲的孩子上車，很擠所以沒有位置，那個(gè)孩子從大人之間的空隙鉆到我面前，我的面前坐著一位50多歲的老人，那個(gè)孩子拍了下老人的手臂說，你能不能站起來讓我坐一會(huì)。老人沒有搭理他，他就轉(zhuǎn)身找他媽媽，跟他媽媽哭鬧，媽媽，我很累，我要坐著。他媽媽沒有跟老人說不好意思，也沒有教育孩子，她只是很溫和的說，馬上就可以坐了。我當(dāng)時(shí)都能感覺到周圍人對(duì)他們母子異樣的眼光，包括我。

很多很多，言行舉止任何一方面都要注意，從以下幾個(gè)方面回答。

1.父母的教育思維

行動(dòng)是思維的體現(xiàn)，有什么思維就會(huì)對(duì)孩子做出怎么樣的行動(dòng)。有些家長，一直認(rèn)為孩子是自己的個(gè)人物品，所以很難做到界限分明，尤其是孩子到了青春期后，該管的不管，如孩子心理發(fā)展，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，孩子的夢想等等，不該管的拼命管，如早戀和交友，師生關(guān)系等問題，導(dǎo)致出現(xiàn)一系列矛盾。

2.父母的批評(píng)和表揚(yáng)方式

我們的父母常用的批評(píng)就是你錯(cuò)了沒？錯(cuò)哪了？還敢不敢了？不過父母問出這些問題時(shí)，并不是想知道改如何幫助孩子，只是為了得到自己心理的滿足，認(rèn)為自己教育到位了，孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，但之后孩子會(huì)改正到哪種程度，他們并不關(guān)心。另外就是表揚(yáng)的方式，永遠(yuǎn)都是你真棒，但孩子棒在哪，為此付出了哪些努力，卻說不出來，長此以往，孩子根本不知道自己究竟有哪些值得稱贊的能力，甚至?xí)?duì)父母的表揚(yáng)麻木。

3.父母對(duì)孩子是否無條件的愛

什么是無條件的愛，就是無論孩子怎么樣，父母都愛孩子。但事實(shí)并非如此，我們家長對(duì)孩子的愛都是有條件的，你聽話，考試得高分才能得到我的愛。在這種環(huán)境下長大的孩子，會(huì)缺乏感知愛的能力，對(duì)父母不信任，也容易造成討好型人格，因?yàn)樵诤⒆拥难壑校旧硎遣恢档帽粣郏挥凶龀鲇袃r(jià)值的東西才配得到別人的愛。

4.父母是否信任孩子并支持孩子做出相應(yīng)的行為

被信任是非常充滿能量的一件事，也能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。小的時(shí)候信任孩子能自己穿衣吃飯，能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，遇到問題信任孩子能夠自己處理好，可以培養(yǎng)孩子的為人處事能力，當(dāng)孩子被冤枉時(shí)，父母信任孩子的品行，能夠讓孩子有足夠的勇氣面對(duì)即將發(fā)生的事情，形成親子關(guān)系的強(qiáng)鏈接。信任即祝福，擔(dān)心即詛咒，當(dāng)父母愿意信任孩子時(shí)，還會(huì)有這么多的親子矛盾和問題嗎？

《家庭教育促進(jìn)法》頒布了，家庭教育到底要教育孩子哪些東西？

今年是教育改革巨變的一年，隨著雙減政策的實(shí)行以及《家庭教育促進(jìn)法》的頒布都代表著國家對(duì)于家庭教育發(fā)展的重視，也代表著家庭教育真的很重要，讓家庭教育回歸到每一個(gè)家庭中去是國家堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新之舉。藝博教育就是一家做家庭教育的公司，已經(jīng)有15年的歷程了，《孩子我該如何愛你》這堂課真的太好了，身為做母親的我，真的覺得在教育孩子中自己是失敗的，希望各位家長真的把“家庭教育”重視起來，對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

你如何評(píng)價(jià)最近熱播的電視劇《小歡喜》中幾位家長的家庭教育方式？

《小歡喜》之所以這么火，可能真的是過于真實(shí)，很多細(xì)節(jié)都扎心。三個(gè)家庭，不同的生活狀態(tài)，在我們身邊都有。我現(xiàn)在還沒有到孩子高考的地步，卻多多少少能感同身受。說真的，三對(duì)父母的教育觀，都有好有壞。父母對(duì)孩子的影響也在劇中赤裸裸地展現(xiàn)了。我以自己的看法來說說董文潔一家的。

董文潔家是最大眾的，每個(gè)人等孩子到了高考階段，就真的是中年了。中年人的苦，上有老，下有小，工作上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，下班后操心一家老小。

這種家庭模式就有三個(gè)難點(diǎn)：

孩子不聽話

做父母后，無法再隨心所欲。孩子的起跑線，學(xué)業(yè)，身心健康，都讓父母操碎了心。除此之外，還要努力賺錢，把每一分錢花在刀刃上。可是，不是每個(gè)孩子都是天使，當(dāng)孩子達(dá)不到自己的要求時(shí)，那個(gè)焦慮的心，就會(huì)爆發(fā)。董文潔吼式教育，真的很常見。她也想愛方一凡，以平等的姿勢和他交流。可是方一凡的性格已經(jīng)定下來了，皮得很。董文潔忙下忙的，除了吼，都不知能采用什么招了。

職場難處

像董文潔這種職場媽媽很累，這份工作不敢丟，一家老小的開支就等著這么糧呢。生活中也是如此，不管男女，到了中年，工作就必需成為“鐵飯碗”。生怕一不小心，家中糧都沒時(shí)，那種拿著電腦到公園裝上班的苦才是最累的。

孩子成績

每個(gè)父母都想“望子成龍，望女成鳳”，當(dāng)你付出一切時(shí)，不是都能得到相應(yīng)的回報(bào)。像方一凡這種中下游的孩子，急在心里也無處說。情急之下，吼出來的聲音自然比平常大，有點(diǎn)像皇帝不急太監(jiān)急的處境。之前火起來的段子，放在里面相當(dāng)合適。“什么關(guān)系，什么關(guān)系，對(duì)等關(guān)系吖。”

總的來說，董文潔吼式父母不少，至少是操心完后又一家人其樂融融。比起宋倩和喬英子，那種讓人窒息的親子關(guān)系，要好上百倍。遇到董文潔吼式父母，就默默地在心中說，這是親的，這是親的。你看，她對(duì)學(xué)霸式孩子林磊，就不是同一個(gè)態(tài)度。

《小歡喜》最近熱播，三個(gè)家庭的教育方式也引起爭議，我們來一一分析。

黃磊和海清演的方一凡一家，是一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭。父母恩愛，媽媽性格咋咋呼呼，但是爸爸佛系，而且很愛媽媽。這樣家庭養(yǎng)出來的方一凡活潑開朗，腦子活絡(luò)，除了不愛學(xué)習(xí)，其他都挺好的。

這種家庭的孩子也許不會(huì)有大成就，但確實(shí)幸福感最強(qiáng)的孩子。

陶虹和沙溢飾演的英子一家，則是父母離異，英子跟著金牌名師媽媽宋倩。作為一個(gè)單親媽媽，從小經(jīng)歷著喪偶式育兒，宋倩對(duì)女兒的占有欲很強(qiáng)，而且她本身很好強(qiáng)很強(qiáng)勢，導(dǎo)致她和學(xué)霸女兒的關(guān)系很緊張。

宋倩最常掛在嘴邊的一句話就是：我都是為了你好！這句話給了英子太大的壓力，直接導(dǎo)致了英子后來換上憂郁癥。

《小歡喜》這部劇中，三個(gè)家庭非常具有代表性，每個(gè)家庭在教育孩子方面都遇到了困難，因此牽動(dòng)了觀眾的心，同時(shí)也帶來了很多思考。我們先來看看三個(gè)家庭教育孩子的關(guān)鍵詞。

1、方家：民主型

方一凡雖然成績不太好，但還是個(gè)好孩子，樂觀、開朗、善良、大方，這不僅因?yàn)樗幸粋€(gè)幸福的家庭，還因?yàn)樗改笇?duì)他還是相對(duì)民主的。遇到事情，一家人還是能做下來好好溝通的，董文潔誤會(huì)方一凡早戀，并沒有劈頭蓋臉地責(zé)罵，一家人坐家來，心平氣和地溝通。在方一凡澄清后，他們相信他。方一凡喜歡攝影，收集漫威手辦，方圓支持他，家里珍藏了不少。

民主型的家庭教育對(duì)孩子曉之以情、動(dòng)之以理。用擺事實(shí)講道理的方式讓孩子明白道理，使孩子心悅誠服地接受。

2、喬家：控制型

喬英子是三個(gè)還孩子中成績最優(yōu)秀的，但這優(yōu)秀的背后，是令人窒息的控制。宋倩一個(gè)人帶英子，把所有的希望精力都放在英子身上，生活上，不允許英子吃外面的東西，因?yàn)椴桓蓛簦鞣N補(bǔ)品硬給英子塞。學(xué)習(xí)上就更過分了，為了監(jiān)督英子學(xué)習(xí)，臥室被按上透明玻璃，英子喜歡的樂高不能玩，喜歡的天文學(xué)也不許研究……這個(gè)家一遇到問題，總是在吵架，英子搭樂高，吵！英子去南京冬令營，吵！懷疑英子早戀，還是吵！連放個(gè)氣球都不歡而散，就是因?yàn)樗械氖虑槎家乃钨唬驗(yàn)槭菫橛⒆雍茫《际菫榱四愫茫氵€要反對(duì)我？這是以愛為名的禁錮，像一座大山壓在英子身上。

愛德華說：“家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。”

不要以愛為名綁架孩子，他們是獨(dú)立的個(gè)人，有自己的思想，以平等的身份去溝通，會(huì)有意想不到的效果。

3、季家：缺愛型

季楊楊一出場就冷酷無比，這種冷酷的背后往往藏著一顆脆弱的心。季楊楊的父母從小就不在身邊，每次家長會(huì)都是舅舅去開。雖然他生活富裕，但是缺因?yàn)楦改概惆椋鄙儆H情，缺少愛的滋養(yǎng)，故意顯得放蕩不羈。高三了，因?yàn)楦赣H季勝利調(diào)回本地了，才一家人團(tuán)聚，但是遺失的親情卻難以彌補(bǔ)。好在季勝利放下架子，努力彌補(bǔ)，才稍有緩解。

如果父母是事業(yè)型的，至少要有一個(gè)人留在孩子身邊陪伴。

如果讓劉靜再選擇一次，不知道她會(huì)不會(huì)選擇陪在楊楊身邊，看他成長。如今她身患重病，如果真有什么閃失，母子竟只有一年的團(tuán)聚，真是讓人淚目！

結(jié)束語：不管是孩子還是父母都要不斷地去學(xué)習(xí)，去優(yōu)化，只愿每個(gè)家庭都充滿歡聲笑語。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育的愛有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的愛有哪些的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。