大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于為什么要發(fā)布家庭教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹為什么要發(fā)布家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

為什么大多數(shù)中國父母在家庭教育中喜歡“以暴制暴”這種方式來教育孩子？

感謝邀請！

中國父母“以暴制暴”的教育方式雖然少了，但仍然存在。

其一，受傳統(tǒng)思想影響嚴(yán)重。

孔子曰：君君，臣臣，父父，子子。這種思想在中國流傳了幾千年，其影響還在繼續(xù)。對于這種思想，我們要批判性地繼承。比如，父父、子子，就是教育我們做父親的應(yīng)該有父親的樣子，做兒子的應(yīng)該有兒子的樣子，這是禮儀。但“做兒子的一定要聽父親的”，這就需要我們深思了。而“以暴制暴”的教育方式恰好就是這種思想的延續(xù)——我是老子，你必須聽我的，否則我就會動手。

其二，“以暴制暴”的教育效果好。

在日常生活中，往往有這樣的事實(shí)存在，就是“動手”教育的效果好于說理教育。這種教育方式不但出現(xiàn)在家庭教育上，也出現(xiàn)在學(xué)校教育中，并且有時還會得到家長的認(rèn)可和支持。但這種“棒棍教育”畢竟會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展不利。

其三，中國家庭缺少科學(xué)的教育思想。

雖然中國家庭對孩子的教育越來越重視了，但中國家庭普遍缺少科學(xué)的教育思想。大多數(shù)家庭的教育思想簡單盲目——讓孩子成龍成鳳。這里往往忽略了孩子資質(zhì)的差異、孩子讀書學(xué)習(xí)的快樂以及孩子的身心健康，大多家長只是給孩子制定了一個終極目標(biāo)——考大學(xué)、考好大學(xué)，為此，家長不惜巨額的財(cái)力、物力，甚至有時還會“以暴制暴”，動手教育孩子。

總之，可憐天下父母心。每個人都希望自己的孩子通過接受教育而出人頭地，但是大多數(shù)家長卻不愿去思考教育內(nèi)涵，不愿科學(xué)合理地教育孩子，只會不停地驅(qū)趕自己的孩子向前、向前，甚至為了達(dá)到排名靠前的目標(biāo)而不惜采取“以暴制暴”的方式。

所以，中國的孩子很累，中 國 教育很累……

網(wǎng)友你好，感謝你能提出共鳴問題，希望孩子出人頭地，是大多數(shù)家庭的期望，更是父親的希望，光宗耀祖，衣錦還鄉(xiāng)，自己這一輩子平平庸庸，就把目標(biāo)放在孩子身上，所以平時就嚴(yán)加管教，心里上有那種比一定要比自己這一輩強(qiáng)的觀念。

縱觀中國教育，傳統(tǒng)文化上下五千年，影響根深蒂固，父親是嚴(yán)肅的代表，孩子永遠(yuǎn)是服從的對象，對于懂事文靜的孩子，這樣的相處方式當(dāng)然能執(zhí)行，也能卓有成效。但是，對于個性鮮明，任性妄為的孩子，父親再嚴(yán)厲，在孩子眼中永遠(yuǎn)鄙夷，除非，父親有多功能角色的基本，否則，再訓(xùn)斥再嚴(yán)厲也毫無用處，隨著時代的日新月異，軟硬不吃的孩子多的是，所以，以暴制暴已經(jīng)行不通了。

個人認(rèn)為，嚴(yán)厲不應(yīng)該摒棄，畢竟，給孩子一些壓力或者挫折也是考驗(yàn)意志力和承受能力，但適可而止為好，還是觀察了解孩子內(nèi)心的需求，興趣，多站在孩子角度用事實(shí)用道理說服他，就像朋友那樣，要求簡單，心靜氣和，平等相待，而不是高高在上，威嚴(yán)的讓孩子感到懼怕。

由此，如果還以以暴制暴的行為，可能使事態(tài)擴(kuò)大化，還會導(dǎo)致其它惡劣行為。教育，如果有條件，我們自己先好好聽專家的剖析講座，比方李玫瑾教授談教育，再深刻反思，找一些更科學(xué)，更有效的教育辦法，感謝邀請。@悟空問答

其實(shí)你這個問題更多是時代和信息這兩個方面的問題。

以前因?yàn)闆]有網(wǎng)絡(luò)，信息不夠發(fā)達(dá)，更多的人是在為了生計(jì)而奔波，孩子疏于管教，犯了錯除了打罵之外，沒有太多教育方向。

互聯(lián)網(wǎng)2010年之后越來越多的人使用，也開始逐漸向移動端發(fā)展，使用的人越來越多。

簡單來說就是信息時代來了，科學(xué)的育兒觀念在網(wǎng)上也可以學(xué)習(xí)了。

到了90后的時代，大家的生活條件都好了，大多數(shù)不再像以前60 70后為了生計(jì)到處奔波，現(xiàn)在的父母有更多的時間、更多的渠道去學(xué)習(xí)更加科學(xué)的育兒觀。

“以暴制暴”這種教育方式只會慢慢消失，被主流的、科學(xué)的育兒觀念代替。

大多數(shù)也只是針對之前來說。

謝邀。我是妙笛清音，我高興回答這個問題。為什么大多數(shù)家庭中父母都喜歡 “以暴制暴 ”的教育方式，這個問題實(shí)際上很好理解。因?yàn)楹唵螁h。下面我就這個話題展開說一下。

一、大多數(shù)中國家庭在對孩子實(shí)施管教的過程中，并沒有很清晰的教育理念，隨意性很強(qiáng)，目標(biāo)模糊，定位不準(zhǔn)。孩子犯下錯誤，不問青紅皂白，抓住就打，張嘴就罵。讓孩子也不知道“何去何從”，做對了事，甚至有的家長張口就來：“xxx,你做得真TM像那回事。”做錯了事，只有挨打的份了。可以直白的說，我們很多年輕的家長就不具備做父母的資格。教育的糊涂意識并沒有跟孩子樹立一個良好的形象。這也充分折射出家庭教育的悲哀之處。我們真的需要家長和孩子共同成長！

二、只知道給孩子提供“物質(zhì)享受”的家長，培養(yǎng)的孩子長大了不懂是非、自私自利、沒有明確的人生觀，價(jià)值觀。難怪很多家長非常困惑，孩子越大越不知道咋管教？越不愿意跟你溝通。簡單、粗暴的教育只能在教育的“泥沼”中越陷越深，無法自拔。家長和孩子的關(guān)系已經(jīng)分不清了。

三、其實(shí)家庭教育是孩子成長的主陣地，也是成長的搖籃。“家長是孩子的第一任老師”這句話不是白說的。它有一定的內(nèi)涵和意義。打罵教育、棍棒教育并不能“出孝子”，反而會跟家長結(jié)下很深仇怨。不僅不利于孩子健康心理，還促進(jìn)了親子關(guān)系的緊張。

四、一個家庭在生養(yǎng)一個孩子之前，可能并沒有完整的“教育是什么？打算給孩子一個什么樣的成長環(huán)境？你準(zhǔn)備培養(yǎng)孩子為什么人？”這些問題都是很模糊的。所以稍不如意，你強(qiáng)加給孩子頭上的就是非打即罵。家長應(yīng)該多反思自己，多學(xué)習(xí)，多跟孩子交心，多請教教育專家。

在此，我們大聲呼吁年輕的家長，在培養(yǎng)孩子的問題上一定要“多動腦筋”，想好了再做。粗暴的打罵一定最后的結(jié)果就只有“自然苦果”了。

簡單粗暴、打罵孩子的家長只能把孩子的成長變得畸形。

這是一個批評式的話題，不習(xí)慣被批評的父母就不要打開了。

絕大多數(shù)父母的最大心愿就是讓孩子快樂和幸福，但是我們卻不知道自己是如何經(jīng)常性的傷害孩子的！“先上船再買票”的弊端已經(jīng)越來越暴露無遺——父母們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有準(zhǔn)備好承擔(dān)起為人父母的重大責(zé)任。

對此問題，我的看法是：

暴力不能解決問題，教育者要進(jìn)行自我教育。

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“以暴制暴”為什么會從舊社會延續(xù)到現(xiàn)在的AI社會？

我分析有9個原因：

原因一：社會關(guān)系已經(jīng)由獨(dú)裁轉(zhuǎn)到了民主，人們已不習(xí)慣任人擺布，都贊同擁有自己的權(quán)利，孩子是最先感受并且最先做出行動的。這也是為什么人們常說，現(xiàn)在的孩子越來越難管的原因。

原因二：很多強(qiáng)調(diào)自由主義的父親，回到家卻對家里的妻子和孩子發(fā)號施令，是名副其實(shí)的獨(dú)裁者，他們的觀念依然沒有變化。

原因三：因?yàn)楝F(xiàn)在的父母認(rèn)為孩子都是無知的、是張白紙、是不可靠的、是地位低下的，所以必須靠收買和威脅來馴服，所以現(xiàn)在很多父母養(yǎng)育孩子的方法還是以幾百年前的獎勵和懲罰的方法為基礎(chǔ)。這些方法以前或許能行，我們這些70后基本上都是這么過來的。但是，現(xiàn)在的社會情況下，已經(jīng)不能再這樣了，孩子首先就不干了，然后是相關(guān)的法律也在跟進(jìn)。

大多數(shù)家長喜歡用暴力的方式教育子女，那是因?yàn)樗麄儚男【褪窃诩议L的棍棒下成長起來的。因?yàn)樽约旱纳瞽h(huán)境的影響，所以骨子里就認(rèn)為棍棒底下出孝子，沒有拳頭解決不了的事情，因此他們對待下一代也就采取了這種方式。

那么這種方式到底好不好了，我來說一說在我教育子女時發(fā)生的一件事情吧！

有一次吃飯時，我兒子不好好吃飯，老是下位，到處跑，到處玩，說了很多遍都沒有用，于是我就想著用暴力的方式來嚇唬嚇唬他，我打了下他，后面他很聽話就乖乖的坐著把飯吃完了。原本以為這件事情也就結(jié)束了，結(jié)果第二天，我們一家人在吃飯的時候，我下位去拿了下我的手機(jī)，結(jié)果我兒子用手打了下我，我問？為什么要打媽媽，媽媽能打嗎？她很委屈的說，昨天我下位了，你打了我，今天你也下位了，所以我也要打你。就因?yàn)檫@件事，我當(dāng)時就陷入了沉思，孩子的模仿能力是在超乎我們的想象。不由得在想，暴力解決一件事真的有用嗎？

以暴制暴的教育方式只能解決暫時的問題。而不能解決問題的根本。

（1）孩子是超強(qiáng)模仿者，被暴力對待的孩子，以后也只會用暴力解決問題。

暴力對待孩子，孩子也許會好一下，但不能根本的讓他明白他哪里錯了，只是因?yàn)楹ε履愕拇蛩晕⒙犜掽c(diǎn)，但長此以往，孩子會很叛逆，等孩子打了，你老了，你打不動了，孩子就會跟你互打用你對待他的方式來對待你，這是很可怕的事情。

（2）嚴(yán)重影響親子關(guān)系，長期被暴力對待的孩子性格容易發(fā)生扭曲。

孩子還小，就算你口上老說，打你為你好，不打你你記不住，但是孩子是不懂得，也無法明白家鄉(xiāng)的良苦用心，在長期暴力下長大的孩子，在內(nèi)心是及度缺乏愛的，也是及度渴望愛的，他們會想著逃離，但他們能力有限，于是就會通過一些極端的手段去改變他們的現(xiàn)狀。

打還是要打，但要注意方式方法，打多了真的會打皮來，不經(jīng)常挨打的孩子，如果發(fā)生嚴(yán)重的錯誤被打了，他一定就記住了，這才有威懾力。有些事一定要打，但有些事可以通過別的方式解決，具體的可以關(guān)注我哦，我后期會講到。

以下只是我的個人觀點(diǎn)，我們可以在評論區(qū)進(jìn)行討論。

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到此，以上就是小編對于為什么要發(fā)布家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于為什么要發(fā)布家庭教育的1點(diǎn)解答對大家有用。