大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育中品德教育的缺失的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育中品德教育的缺失的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣面對(duì)現(xiàn)代道德教育缺失的現(xiàn)象？

應(yīng)該講道德，但是對(duì)普通人不要?jiǎng)硬粍?dòng)就道德拔高，甚至道德綁架。我們的法律也基本是道德底線，公民守法，即為良民。在社會(huì)單位有單位紀(jì)律約束，尊紀(jì)即為好員工。一個(gè)社會(huì)應(yīng)該有好的主流道德指向，應(yīng)該把它具體化到法律之中。更高意義上的道德準(zhǔn)則只宜針對(duì)特殊組織和某些政治精英人物，并具體化到比如組織章程或紀(jì)律中?？辗旱牡赖抡f教甚至道德綁架，只會(huì)引起不必要的毫無意義的爭(zhēng)論，并挫傷很多人對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極性。

現(xiàn)在的家教家風(fēng)有哪些突出的問題？

個(gè)人認(rèn)為家教家風(fēng)方面存在的突出問題如下:

1.在孩子快入學(xué)前，培養(yǎng)以孩子感受為中心，而少以怎樣培養(yǎng)孩子、要培養(yǎng)成什么樣的孩子為中心。這個(gè)問題究其根源:第一，家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楠?dú)生子女而過度偏愛孩子，托在手里怕摔了，含在嘴里怕化了……所以平時(shí)很注意孩子的喜怒哀樂及要求。第二，隔輩帶孩子，因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ⒆踊径际歉糨呍趲В糨厡?duì)孩子溺愛還是偏多的，他們以滿足孩子需求為樂，而忽略孩子的前期培養(yǎng)工作。

2.在孩子快入學(xué)前到讀大學(xué)前，培養(yǎng)以“學(xué)校和父母”為中心，而少以孩子自我發(fā)展為中心?？烊雽W(xué)前，家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)各種班，感覺孩子簡(jiǎn)直就是一超人，甚至有些孩子早出晚歸，絕大部分時(shí)間用在補(bǔ)習(xí)學(xué)前課程或興趣班上，其實(shí)這種做法不是孩子想要的，而是家長(zhǎng)想要的，根本不知道這種安排會(huì)嚴(yán)重?fù)p傷孩子的身心健康。入學(xué)后，學(xué)校填鴨式教育，家長(zhǎng)跟風(fēng)式安排孩子補(bǔ)習(xí)，總希望孩子通過成績(jī)一飛沖天（以望子成龍的名義），但事實(shí)呢？通過努力即便考上稍微好點(diǎn)的學(xué)府又怎樣？在這個(gè)教育的過程中完全無視了孩子的自身特長(zhǎng)，搞一刀切式教育，最后隱患就是一刀切式失業(yè)?！芭囵B(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的提法可謂正當(dāng)其時(shí)。

3.在孩子整個(gè)成長(zhǎng)中用比較法（自己家長(zhǎng)心里永遠(yuǎn)住著一個(gè)別人家的孩子）“激勵(lì)”孩子，這種做法實(shí)則在傷害孩子，刺激孩子，是個(gè)適得其反的方法，但實(shí)際中很多家長(zhǎng)在做卻意識(shí)不到。

4.在孩子整個(gè)成長(zhǎng)中用不正確的價(jià)值取向引導(dǎo)孩子，比如誰通過什么（尤其是不當(dāng)?shù)美那闆r）掙多少錢？誰家住多大房子？誰家孩子在國外如何如何……平時(shí)這些做到都會(huì)潛移默化地引致孩子價(jià)值取向扭曲。

其實(shí)家庭教育是一個(gè)軟性道德約束。古代那么注重家法以及尊儒思想那么濃厚也不見得能教出怎么樣的好人來，現(xiàn)代人的家庭的教育缺乏的不是傳統(tǒng)思想了，因?yàn)閭鹘y(tǒng)思想有一些已經(jīng)發(fā)展得面目全非，而我們看到的家庭教育很多是以自己為中心的自我高尚的教育以及自私自利的教育為主。舉個(gè)例子：

某位學(xué)生在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己攜帶的鉛筆都斷了筆芯而且沒有絞筆刀。她向老師反映，老師也沒有多余的鉛筆于是就叫這個(gè)學(xué)生去跟同學(xué)們借。她問了幾個(gè)同學(xué)，有的只有一支筆自用有的索性不肯借，連班長(zhǎng)都告誡同學(xué)們別借筆給這個(gè)同學(xué)?？荚嚭笏丶腋议L(zhǎng)說了這事后，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里埋怨起同學(xué)們不肯借筆起來。我問我的兒子，他說考試的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)誰跟他借筆，那個(gè)同學(xué)坐的離他遠(yuǎn)所以也就不知道有人需要幫忙了。兒子說當(dāng)時(shí)他有兩支筆，我問他如果有人跟你借，你會(huì)怎么做？他說我會(huì)借給她。我附加一句：“如果有人跟你借東西，你首先要確保自己需不需要用以及夠不夠用，如果自己都不夠用就無能為力了，如果自己有幫人的能力，那就要幫人一把?！蔽覇杻鹤?，為什么那么多同學(xué)不愿意借筆給那個(gè)同學(xué)而且班長(zhǎng)也告誡大家別借筆給她。見死不救！兒子說，那個(gè)同學(xué)平時(shí)很拽，跟其他同學(xué)相處不融洽，大家都不愿意跟她玩，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因才不肯借筆的吧。

這件小事我們能看出怎么樣的家庭教育呢？

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育中品德教育的缺失的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育中品德教育的缺失的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。