大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于曾國藩的家庭教育方向論文的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹曾國藩的家庭教育方向論文的解答，讓我們一起看看吧。

曾國藩家教論文？

曾國藩的家教論文是中國傳統(tǒng)家教文化的杰作之一，主張以誠信、孝順、尊師等為核心，融合了道德、修養(yǎng)、思想、教育等多方面內(nèi)容。

他強(qiáng)調(diào)讓孩子在家庭教育中培養(yǎng)道德情操和優(yōu)秀品質(zhì)，建立正確的人生觀、價(jià)值觀，注重忠誠于國家、尊重師長和德行修養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)也提倡注重科學(xué)知識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

這種家教觀念對中國傳統(tǒng)家庭教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具有重要意義。

恭親王奕訢經(jīng)歷了怎樣的榮辱一生？為什么人送外號“鬼子六”？

恭親王奕?是清朝道光帝的六皇子，由于他善于和洋人外交談判，興洋務(wù)辦教育，思想較為開放，所以被咸豐帝的八位顧命大臣所忌，特別是當(dāng)頭的肅順，忌恭親王強(qiáng)勢，所以說他“里通外國”，這也和他被稱為“鬼子六”有關(guān)。

道光帝共九個兒子，立儲時(shí)前三個兒子已夭折，按規(guī)矩該由第四子奕詝繼承大寶，但六皇子奕?聰敏，道光帝也很喜歡他，當(dāng)然也喜歡奕?的生母孝靜貴妃，所以有段時(shí)間一直拿不定這主意該立哪個兒子。不過最后歷史告訴我們，道光帝還是立了四子奕詝，也就是咸豐帝。至于為何沒有立奕?，野史說是道光帝帶著幾個兒子去承德圍獵時(shí)，四子奕詝聽了老師杜受田的話，不殺生，美其名曰不忍傷害生靈，這樣一來道光帝很高興，認(rèn)為“此真帝者之言！”

太平天國起義后，英法美等帝國列強(qiáng)不滿足《南京條約》簽的好處了，開始提出修改條約，迫使清朝開放更多的口岸、允許西方傳教士傳教、鴉片貿(mào)易合法化等等。之后列強(qiáng)進(jìn)逼天津，清朝派桂良和英法簽訂了《天津條約》。此時(shí)任都統(tǒng)的奕?堅(jiān)決反對簽署的開放長江口岸等條約，并提出備戰(zhàn)以防。

不久后列強(qiáng)再次進(jìn)逼天津，并加快向北京進(jìn)攻。咸豐帝慫了，帶著人以“北狩”的名義跑到了熱河，然后讓奕?留京議和。于是，奕?在京代表清朝和英法俄簽署了《北京條約》。本來這事跟俄國沒啥關(guān)系，可是它卻以來調(diào)停清朝和英法僵持為借口，奪取了烏蘇里江以東的大片清朝國土。

之后奕?上書給熱河的咸豐帝請罪，在圓明園被焚掠的前提下還增添了不少賠款等。咸豐帝則說他是在萬難之下，實(shí)屬不易，免究其罪。曾經(jīng)要揚(yáng)言備戰(zhàn)的年輕王爺，如今卻忍氣吞聲的簽下了喪權(quán)辱國的條約，讓他受到了極大的刺激，立志走學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)以自強(qiáng)的道路。

后來因?yàn)檗?設(shè)立了總理衙門，并任總理事務(wù)大臣，專辦同外國交涉事務(wù)，由此無形中出現(xiàn)了兩個權(quán)力中心——咸豐帝和恭親王。奕?憑借著外交大權(quán)，逐漸經(jīng)管通商、關(guān)稅等事務(wù)，把握了清廷的財(cái)稅大權(quán)。

正在這時(shí)慈禧也就是當(dāng)時(shí)的皇貴妃葉赫那拉氏也冒頭了，開始干預(yù)國家大事，并和咸豐帝的近臣肅順起了沖突。等咸豐帝死后，慈禧的兒子繼承皇位，肅順等八人為贊襄政務(wù)王大臣，而掌握外交大權(quán)的奕?則被排斥在八大臣之外。同時(shí)，肅順等八大臣還處處壓制慈禧的勢力，所以奕?和慈禧聯(lián)手，開始針對肅順集團(tuán)，因這一年是辛酉年，所以被稱為“辛酉政變”。

肅順集團(tuán)被一網(wǎng)打盡，奕?起到了關(guān)鍵作用。因此這次宮廷政變后，奕?被任命為軍機(jī)大臣，宗人府宗令和總管內(nèi)務(wù)府大臣，以議政王的身份位極人臣。

在奕?的主持下，不僅開始和其他國家建立外交，并且還主持開辦了近代教育，引進(jìn)了西方技術(shù)，開辦近代企業(yè)，興建近代軍事工業(yè)。

奕?提出學(xué)習(xí)制造與學(xué)習(xí)西方科學(xué)結(jié)合起來，認(rèn)為前者乃權(quán)宜之策，后者則是長遠(yuǎn)之計(jì)。自1861年起，奕?在南方開放城市物色教員，來京教育貴族少年學(xué)習(xí)外語。當(dāng)時(shí)官宦之家都以學(xué)習(xí)外語和知識可恥，極少有人會學(xué)習(xí)這些，所以才會出現(xiàn)奕?親自落實(shí)的情況。

恭親王奕訢前半生極盡殊榮，為何后半生卻慘遭慈禧打壓，以至一生庸碌無為。

恭親奕訢外號“鬼子六”是因?yàn)樗堑拦饣实鄣牡诹樱肮碜恿边@個外號說的是奕訢這個人十分聰明善變。

那么這里分兩部分來說說奕訢的一生。

前半生，道光皇帝還在世時(shí)。

道光皇帝在位30年，由于皇長子早死，所以在立儲上頗為搖擺不定。當(dāng)時(shí)皇四子奕詝和皇六子奕訢作為皇位最有力的繼承人。皇四子奕詝以仁孝著稱，皇六子奕訢則以天資才氣著稱。最終皇四子以其年長于奕訢成為皇位繼承人，但是在道光將皇位傳給奕詝時(shí)，卻在傳位密詔中將皇六子奕訢封為親王，足以見道光帝對皇六子的偏愛。

從奕訢的宮廷教師就可看出道光帝對他的寵愛。道光皇帝給他安排了兩個老師，一個是翁心存（翁同龢之父），一個是賈楨。而且這個賈楨時(shí)科甲進(jìn)士出身比皇四子奕詝的老師杜受田還高。

在這兩位的細(xì)心教導(dǎo)下，幾乎將奕訢培養(yǎng)成一個文武全才，這也使得道光皇帝更加喜愛和偏愛他了。

所以在他的前半身一直都是順風(fēng)順?biāo)鈿怙L(fēng)發(fā)。而且這個時(shí)期他還是一個洋務(wù)派，但是卻后面卻備受打壓成為了保守派，真是讓人唏噓不已。（這個將在下文分析）

奕訢真正的巔峰是在幫助慈禧發(fā)動辛酉政變后。

咸豐皇帝死后，他與慈禧聯(lián)手發(fā)動辛酉正政變，一舉將咸豐任命的八位顧命大臣“一網(wǎng)打盡”，從此權(quán)勢通天成為大清的議政王，風(fēng)光無限，一切皇族的事務(wù)都由他處理，還兼任總理衙門的首席大臣，黨政大權(quán)盡入手中。

讀書人三不朽立德、立功、立言，哪樣最難？

立德即樹立德行榜樣，立功即建功立業(yè)，立言即創(chuàng)立有助于社會進(jìn)步的言論。“三立”之中，立德最難，也最為根本。

一、通俗來說，“三立”就是做人，做事，做學(xué)問。試想，一個人，如果德行不好，“三觀”不正，怎么與別人相處，合作？他會干好事嗎？會創(chuàng)好業(yè)嗎？會受到別人的尊敬嗎？答案很顯然是否定的。甚至?xí)稿e誤，進(jìn)班房，受人唾棄。所以，立德是根本，是前提，“德”立的有多好，“功”就會立的有多高，“言”就會立的有多深。

二、立德立功立言，不僅僅只是成功人士可以做的，我們普通人也可以努力去做，盡力做好。

三、在當(dāng)今社會，法治健全，國富民強(qiáng)，我們更應(yīng)該把“立德”作為頭等大事。“社會主義核心價(jià)值觀”就是現(xiàn)今“立德”的基本內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。人人都可以潛心體會，努力提高自我。

到此，以上就是小編對于曾國藩的家庭教育方向論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于曾國藩的家庭教育方向論文的3點(diǎn)解答對大家有用。