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國際家庭教育日活動(dòng)小結(jié),國際家庭教育日活動(dòng)小結(jié)怎么寫

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有沒有從來沒打過孩子的父母,你怎么看家庭教育問題?

教育孩子不一定用打來實(shí)現(xiàn)。武力可能會(huì)管住孩子一時(shí),但是孩子聽話不是因?yàn)槊靼琢说览恚瞧扔谀愕囊W詈檬呛退v道理,讓他明白那樣做的原因。家庭教育最重要的還是父母的言傳身教,示范作用,如果孩子總被父母打,時(shí)間一長,他在解決問題的時(shí)候也會(huì)使用武力,而且將來也可能用你的方法對(duì)待他自己的孩子。

國際家庭教育日活動(dòng)小結(jié),國際家庭教育日活動(dòng)小結(jié)怎么寫

家庭教育一直提倡尊重孩子,不光尊重孩子的人格,還要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律,只有父母站在孩子的角度看待孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為都有他的道理。所以家庭教育應(yīng)該從孩子的實(shí)際出發(fā),順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律才是最好的教育。

作為一名教育從業(yè)者,我說說自己的看法。

首先,從來沒打過孩子的家長是肯定存在的,尤其是女孩,很多沒挨過家長打。我和家長溝通時(shí),很多家長也表示從來沒打過孩子。

其次,我認(rèn)為家庭教育并不一定需要通過打孩子來實(shí)現(xiàn)。其實(shí)家庭環(huán)境、父母的行為,對(duì)孩子的影響,遠(yuǎn)比家長動(dòng)手強(qiáng)的多。如果家庭和諧,夫妻關(guān)系和睦,性格溫和,通常孩子受到潛移默化,人生觀和價(jià)值觀比較正確,不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤,也就沒有必要拳腳相向。當(dāng)然,周圍的同事就有一些對(duì)自己的孩子使用拳腳教育,短期效果也很好。但切記拳腳教育不能頻繁使用,否則會(huì)造成孩子產(chǎn)生畏懼感,使孩子和家長產(chǎn)生隔閡,什么事也不和家長交流,那就比較麻煩了。還需要注意的是孩子在初二通常會(huì)產(chǎn)生叛逆心理,如果從來沒打過孩子,初中后就不要?jiǎng)邮至耍f服教育吧。即使前面打服過,初中后也盡量別動(dòng)手,如果實(shí)在沒忍住,打了后一定要做好安撫工作,讓孩子理解家長苦衷。千萬不要當(dāng)眾打孩子,有個(gè)同事就是當(dāng)眾打上初三的兒子,兒子差點(diǎn)要?jiǎng)邮謱?duì)打,最后還是幾個(gè)同事說和才擺平,但據(jù)說也冷戰(zhàn)了幾個(gè)月。

打孩子,是家長無能的表現(xiàn),因?yàn)榧议L黔驢技窮了。

男孩子生性活潑好動(dòng),充滿好奇心,天生的樂天派。家長總是為他們的安全擔(dān)心,也實(shí)時(shí)防備著他們闖禍。

您家的男寶總愛欺負(fù)妹妹,那是他吃醋啦!爸爸媽媽照顧妹妹多一點(diǎn),冷落了小家伙,小家伙是在發(fā)泄不滿,想引起爸爸媽媽的關(guān)注和溫暖。

孩子的學(xué)習(xí)是靠家長引導(dǎo)的,沒有那個(gè)孩子愛學(xué)習(xí),尤其是文化課,當(dāng)孩子學(xué)起來費(fèi)勁的時(shí)候,強(qiáng)迫他,甚至打罵只會(huì)讓他更厭學(xué)。

家里有兩個(gè)寶寶,家長必須合理安排大事小情,可以請(qǐng)老人在生活起居上幫忙,孩子的教育必須由父母親自完成,不可推卸責(zé)任,或埋怨老人教育不力。

寶寶是上帝派來的天使??,多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)真愛,父母心態(tài)平和,家庭氛圍就和諧了。

想必很多家長在面對(duì)兄弟姐妹之間吵架或者打架的時(shí)候,都會(huì)先教訓(xùn)年長的孩子,其實(shí),當(dāng)家里兩個(gè)孩子在吵架的時(shí)候,家長最正確的做法就是要保持冷靜,之后再公平對(duì)待,不能因?yàn)檎l的年齡更大一點(diǎn)就批評(píng)誰,這樣會(huì)讓年齡小的有優(yōu)越感,而傷害了大孩子。

弄清楚孩子打人背后的心理后,家長就可以對(duì)癥下藥。如果孩子打人是因?yàn)榧刀拭妹酶芨改傅年P(guān)注,那么父母就應(yīng)該多多關(guān)心孩子,不能只照顧小的,而忽略了一胎寶寶。

而家長應(yīng)該盡量理解孩子的感受,首先就要去安撫孩子的情緒。等孩子的情緒稍微平靜,可以要求孩子和妹妹說對(duì)不起,讓他盡量取得妹妹的原諒。

給孩子樹立基本規(guī)則非常重要,一定要讓孩子知道哪些事情是絕對(duì)不能做的,并要求他任何時(shí)候都要遵守,這樣能幫助孩子更好地理解禮貌和秩序。

最后要耐心說服老人。爺爺和父母是兩代人,除了在年齡上有較大的差異外,思想方法,生活經(jīng)歷,個(gè)人愛好,生活習(xí)慣,社會(huì)條件以及所受到的教育等,都存在很大差距。在教育晚輩方面持有不同的意見,因此,父母要看到老人溺愛孩子的”必然性“,可以先肯定老人的慈愛之心,尊重老人的勞動(dòng)成果,對(duì)老人哺育之情表示由衷感激。然后,向老人陳述正確教育孩子的責(zé)任以及溺愛孩子的危害性,希望老人配合共同教育好孩子。例如,不偏袒孩子的短處,不嬌慣孩子,如果采取了講道理的方法解決矛盾,老人一般會(huì)通情達(dá)理,共同承擔(dān)教育孩子的重?fù)?dān)。

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