湖南師范大學(xué)與高新區(qū)合作辦學(xué)并非首次。此前合作創(chuàng)辦的湖南師大附中高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但社會(huì)反響好、美譽(yù)度高。今年4月，湖南師范大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)盧岳華等人深入麓谷進(jìn)行考察，最終一致通過(guò)了與高新區(qū)合辦湖南師范大學(xué)附屬高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)的提議。據(jù)了解，此次合作辦學(xué)湖南師范大學(xué)不僅僅只輸出品牌，還將積極參與籌建工作，特別是師資儲(chǔ)備與新教師培訓(xùn)，還將共享師大附小所有資源，同時(shí)提供專家咨詢，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。李曉宏代表高新區(qū)管委會(huì)與湖南師范大學(xué)校長(zhǎng)劉湘溶簽訂了合作辦學(xué)合同。該小學(xué)將建在長(zhǎng)三路與高寧路交會(huì)處，設(shè)置6年制共48個(gè)班，預(yù)計(jì)投資2億元。
江西師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)怎么樣？
江西師范大學(xué)是江西省最好的師范學(xué)校，其小學(xué)教育專業(yè)在國(guó)內(nèi)也是比較好的。
江西師大的小學(xué)教育專業(yè)分兩種情形。其一是小學(xué)教育、小學(xué)教育、小學(xué)教育三個(gè)方向的專業(yè)，他們隸屬于青山湖校區(qū)的初等教育學(xué)院；其二是隸屬于瑤湖校區(qū)教育學(xué)院的小學(xué)教育專業(yè)。
一，硬件情況
1.學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。瑤湖校區(qū)沒(méi)有圍墻，被一條長(zhǎng)七公里的瑤湖環(huán)繞。學(xué)校位于郊區(qū)，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，所以交通不是很方便。一般出行可坐208路公交車。閑時(shí)可以在空氣清新的靜湖看書，也可以在情人坡或小杏林和朋友約會(huì)。
2.學(xué)生宿舍比較干凈整潔，上面是床鋪，下面是書桌，床和桌椅較新。一般四個(gè)人一個(gè)寢室。夏天室內(nèi)比較熱，但好在有空調(diào)。夏天蚊子有一些多，因此要準(zhǔn)備好蚊帳。有的寢室有獨(dú)立衛(wèi)生間和浴室，使用起來(lái)十分的方便。室內(nèi)只有一個(gè)網(wǎng)線接口，如果有多個(gè)電腦的話，大家可以商量買路由器。
3.學(xué)校有五個(gè)食堂，就餐環(huán)境比較干凈，價(jià)格實(shí)惠，種類齊全，各種各樣的小吃很多，有炒菜、蒸菜、燒烤、麻辣燙等，飯菜美味可口。這幾個(gè)食堂相對(duì)來(lái)說(shuō)，二食堂環(huán)境和飯菜更好。
4.學(xué)院的教室寬敞明亮，通風(fēng)良好，座椅板凳結(jié)實(shí)耐用，有窗簾，有空調(diào)，離食堂和宿舍都不算遠(yuǎn)。在里面上課比較能學(xué)的下去。
5.此外學(xué)校有三個(gè)操場(chǎng)，一個(gè)湯顯祖劇場(chǎng)和藏書種類齊全的大圖書館等等。
二，軟件環(huán)境
1.師資力量比較雄厚，實(shí)力強(qiáng)勁。學(xué)院的大多數(shù)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)儲(chǔ)備充實(shí)，教育教學(xué)方法先進(jìn)。學(xué)院的老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識(shí)講解到位，答疑準(zhǔn)時(shí)有耐心，管理嚴(yán)格。學(xué)院現(xiàn)有的老師中，享受省貼、國(guó)帖的專家有三人，近一半的老師都具有博士、碩士學(xué)位。
2.學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍濃厚，風(fēng)氣較好。很多同學(xué)都在自主的學(xué)習(xí)。一般在晚自習(xí)和周末，大家需要占座才有位置學(xué)習(xí)。由于學(xué)院大多數(shù)是女生，所以同學(xué)之間大多相處融洽。
三，就業(yè)前景
學(xué)院的小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)方向主要是公立學(xué)校和私立學(xué)校。但也有一些去了教育機(jī)構(gòu)，或從事非本專業(yè)的職業(yè)。應(yīng)屆畢業(yè)生薪資一般3000左右，工作幾年后工資大概能達(dá)到6千到8千左右。北上廣和一些省會(huì)城市，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生需求較多，因此，學(xué)院的學(xué)生好多都去了這些城市。但是近幾年隨著畢業(yè)的師范類學(xué)生越來(lái)越多，以及學(xué)校招聘老師條件的放松，使得非師范的但具有教師資格證的人，也能進(jìn)入學(xué)校。因此，崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，也使得學(xué)院學(xué)生的就業(yè)前景不是那么好。
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