大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于做家庭教育的5個層次的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹做家庭教育的5個層次的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在中國家庭按貧富程度應(yīng)劃幾個層次？各層次年收入標(biāo)準(zhǔn)是多少？

根據(jù)國情，結(jié)合有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計資料，本人經(jīng)過分析研究，認(rèn)為目前中國家庭按貧富程度可劃分為八個層次，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

第一層次為富豪家庭：家庭年收入300萬元以上，家庭財產(chǎn)3000萬元以上；

第二層次為富人家庭：家庭年收入100至300萬元，家庭財產(chǎn)1000至3000萬元；

第三層次為富裕家庭：家庭年收入50至100萬元，家庭財產(chǎn)500至1000萬元；

第四層次為中產(chǎn)家庭：家庭年收入20至50萬元，家庭財產(chǎn)200至500萬元；

第五層次為小康家庭：家庭年收入10至20萬元，家庭財產(chǎn)100至200萬元；

第六層次為溫飽家庭：家庭年收入5至10萬元，家庭財產(chǎn)20萬元左右；

第七層次為貧窮家庭：家庭年收入3至5萬元，家庭財產(chǎn)5萬元左右；

第八層次為特困家庭：家庭年收入3萬元以下，家庭財產(chǎn)1萬元左右。

注：家庭年收入情況為基準(zhǔn)指標(biāo)，家庭財產(chǎn)狀況可作為參考指標(biāo)。

小學(xué)六年級，家庭怎樣教育？

小學(xué)六年級了，家庭教育正當(dāng)時!

首先明確學(xué)習(xí)方向教育，告訴孩子還有一個多月小學(xué)就要畢業(yè)了，只有三、四個月就要進(jìn)初中了。抓緊一個多月時間學(xué)好，圓滿完成小學(xué)階段學(xué)業(yè)，力爭做一個合格的小學(xué)生；

其次是思想品德樹立教育，家長要語重心長地教育學(xué)生，思想品德好才是一個小學(xué)生最重要價值體現(xiàn)。在學(xué)校，要遵規(guī)守紀(jì)，尊師睦友，改掉壞脾氣，培養(yǎng)好習(xí)慣。傷己傷人的話莫說，損人私己的事莫做，不正之心莫想。做一個思想正派，品德良好，向善向純的師生都稱快、家長都放心的一個優(yōu)秀的小學(xué)生；

然后加強(qiáng)閱讀及才能培養(yǎng)方面教育，家長要獎給孩子必要適合的課外讀物，如國內(nèi)四大名著小學(xué)生讀本、十萬個為什么、童話寓言故事等書籍。用以培養(yǎng)閱讀興趣、能力、習(xí)慣，豐富充實自己，為下半年進(jìn)入高一級學(xué)校助勁發(fā)力。利用雙休日節(jié)假日，選一項興趣愛好學(xué)扎實學(xué)精通，比如學(xué)習(xí)電腦、書畫、手工制作、英語等。既豐富業(yè)余生活，又增長自己的某一方面的本事。力爭成為一個有自信的有本事的出色小學(xué)生。

最后，對孩子的心理和生理教育不要忽略。六年級學(xué)生了，一般12、13歲了，心理變動大了，生理現(xiàn)象有了。特別是女孩子的“另樣”出現(xiàn)，當(dāng)媽媽的要加以重，不要讓孩子恐慌和不安，更不讓因怕說隱瞞對自身造成傷害。衛(wèi)生常識要講，關(guān)心引導(dǎo)不少。使孩子們不怪不驚、自處上心!

作為一名六年級的孩子，轉(zhuǎn)眼就要上初中了。家庭教育的作用要凸顯出來，以適應(yīng)即將到來的初中生活。

首先身教重于言教。家長在家庭中要能樹立榜樣，學(xué)習(xí)上不一定都要能輔導(dǎo)孩子。家長平時忙于自己的工作，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，為人真誠，嚴(yán)守時間等等，這些看似微不足道，實際上對你的孩子起到潛移默化的影響。比你在孩子面前整天的念叨要強(qiáng)幾百倍，一味地說教反而造成孩子的逆反應(yīng)里，六年級的孩子也將步入青春期，孩子有自己的個性。父母的品質(zhì)如何，孩子會受他們影響，近朱者赤近墨者黑。

其次好習(xí)慣收益終身。孩子要上初中了，小學(xué)和初中是兩個不同階段，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣要轉(zhuǎn)變。家長要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，啥事都安排好，必要時做甩手掌柜，生活中有意識地培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。除了生活上的穿衣吃飯外，一些家務(wù)事可以讓他們力所能及地去完成。學(xué)習(xí)上不能老是父母跟后面監(jiān)督，弄得像監(jiān)控一樣，不利于孩子的成長，對初中學(xué)習(xí)不利。初中階段課程多了，任務(wù)也重，作為父母哪有那么多的精力督促他。還有其他一些習(xí)慣，比如做事不能一時沖動馬虎，平時要有計劃，學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，慢慢地養(yǎng)成。

最后做孩子的知心朋友。作為家長多與自己的孩子溝通交流，形式上也多樣。偶爾利用假期帶孩出去玩玩，這也是很好的溝通，增進(jìn)與孩子的感情。平時中孩子取得不錯的成績該鼓勵的要鼓勵，賞識中增進(jìn)孩子的自信。這樣一來孩子拿父母當(dāng)朋友了，自己有時委屈受挫等等會跟父母說的，這樣家長才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也能傾聽他們的呼聲。

一個即將進(jìn)初中的孩子，家長不但關(guān)心他們學(xué)習(xí)，而且更要關(guān)心他們的生活和思想，讓他們在以后的初中三年成為一名健康快樂的孩子！

感謝邀請，我是李本云老師，專注中小學(xué)教育，關(guān)注我，分享更多教育方法和心得??！

第一，如果孩子是小學(xué)六年級，那么家長們首要任務(wù)是關(guān)注小升初的相關(guān)政策和成績提升。

因為小學(xué)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單一些，所以，小升初考試與中高考比起來，壓力還是最小的。但是壓力是確實存在的。身為家長，更應(yīng)該與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，尤其是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度要高，幫助孩子查缺補(bǔ)漏，讓成績在上半學(xué)期提升到一個穩(wěn)定的位置，并且繼續(xù)提升。

重點就是參考本地市小升初的各類題目，尤其是近年真題，讓孩子反復(fù)練習(xí)，熟悉各類題型與方法思路；另外，熟悉本地的升學(xué)政策與學(xué)校安排，提前做好各方面的準(zhǔn)備。成績固然重要，但不建議家長們過多強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，一切都是小孩子的精力和前期的學(xué)習(xí)延續(xù)，不可以拔苗助長，急于求成。反而，得不償失。

第二，對孩子思想獨(dú)立的引導(dǎo)，加強(qiáng)自我思考能力和獨(dú)立完成任務(wù)培養(yǎng)，因為這個年齡段孩子處于思想建立期。所以，家長的引導(dǎo)很重要。

小學(xué)階段處于小兒期，這個時候小孩子沒有自己的思想，那么，六年級的孩子應(yīng)該逐步建立起自己的獨(dú)立思考和處理問題的能力。如果這個能力缺失，會影響到后面初中階段的學(xué)習(xí)和生活。主要方式就是在家長的引導(dǎo)下，逐步實現(xiàn)對各種問題的分析處理能力，包括對自己生活習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理能力，這樣才能適應(yīng)后期學(xué)校生活，以及如何更好與同學(xué)們相處。

在家庭教育中，必須狠下心來，這樣才能讓孩子走出斷奶期，成為一個獨(dú)立的個體，不再依附于父母身邊，不再做任何事情都來問父母如何去解決。如果沒有獨(dú)立思考能力，那么孩子就會一直依附于父母，最后，孩子性格會表現(xiàn)為不自信，做事情猶豫不決。

第三，性格中最關(guān)鍵的部分就是自我管理能力與抗挫力培養(yǎng)，因為它們會一直陪伴在孩子的生命中。如何做一個人格健全而且有一定抗挫力的人某種程度上，比成績更重要一些。

很多時候，老師和家長們目睹六年級因為升學(xué)壓力大，孩子心中出現(xiàn)的抑郁甚至絕望表現(xiàn)。所以，許多壓力都是外在的社會給予孩子幼小心靈的摧殘。那么，如何培養(yǎng)孩子健全人格與樂觀向上的品質(zhì)，以及適度抗挫力都是每個老師和家長在畢業(yè)班所必須面對的。

主要方法有：參加各類社會實踐活動，在任務(wù)完成中實現(xiàn)自己的提升。比如一起去參加各類暑期活動，下鄉(xiāng)體驗生活，可以讓孩子們在汗水中體驗收獲不易；參加任務(wù)型活動，可以讓孩子體驗一起合作的快樂和成果；幫父母做一頓飯，可以讓孩子感受父母的辛苦和持家不易。通過這些社會實踐，讓孩子更早接觸社會中的方方面面。會有一個大視野的角度，不會自怨自艾，最后想不開，鉆牛角。

總之，十年樹木百年樹人，一個孩子的培養(yǎng)，需要家長們更多的付出和引導(dǎo)，做一個明智的家長，多讀書，多思考，事事可以成為孩子表率。那么，榜樣的力量是無窮的。俗話說，孩子是家長的復(fù)印件，如何讓你的孩子更優(yōu)秀，取決于你優(yōu)秀的程度。各位家長們，繼續(xù)加油吧！

我是李本云老師，歡迎大家關(guān)注我，留言給我！！

到此，以上就是小編對于做家庭教育的5個層次的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于做家庭教育的5個層次的2點解答對大家有用。