家庭教育重視孩子的培養(yǎng)教案（重視家庭教育培養(yǎng)合格家長）_家庭教育

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我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動。

家庭教育重視孩子的培養(yǎng)教案（重視家庭教育培養(yǎng)合格家長）

努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校。

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。

幼兒園第二學期家庭教育工作計劃1 新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：指導(dǎo)思想家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。

為提高家庭教育理論，規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求，確定幼兒園分年齡段教學課題設(shè)計及其綱目。家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會。安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。

一年級家長學校教案1 教學目的：讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)學生健全人格的重要性。建議家長如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學重點、難點：引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學過程：導(dǎo)入。

每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。家長帶孩子購買一些必讀書目。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育：面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。

家長學校、家長開放日的前期準備會議。家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。家長學校、家長開放日總結(jié)會議。

因為孩子不是一生下來就富有責任感的，也不是到了一定年齡就會自動獲得責任感，責任感是慢慢獲得的。從小學一年級開始，父母就應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的態(tài)度：家庭作業(yè)完全是孩子和老師的事。

學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。每學年初對一年級新生家長進行集中培訓(xùn)，重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學生邁好入學的第一步。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。包括：練習、制度、委托任務(wù)和組織活動等方法。

要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為的結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應(yīng)該勇于承擔后果，家長不應(yīng)替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。

身教重于言教：教師應(yīng)該成為學生的榜樣，以自己的行為和言行舉止引導(dǎo)學生。通過正直、公正、友善和誠實的示范，教師可以激發(fā)學生模仿和學習良好品德的愿望。課堂教學滲透道德教育：教師可以通過課堂教學來滲透道德教育。

品德培養(yǎng)的方法如下：說服教育法這種德育方法是德育的基本方法，是通過擺事實、講道理的方式，提高學生的道德認識、使學生獲得正確觀點的方法。

為人師表，言傳身教。俗話說“言教不如身教”。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師身體力行是最有效的教育手段。老師在要求學生養(yǎng)成好習慣的同時，自己得首先做出榜樣，做到身體力行。

1、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

2、建立良好的親子關(guān)系：親子關(guān)系是幼兒成長和發(fā)展的基礎(chǔ)，要通過與孩子的溝通、陪伴和支持來建立良好的親子關(guān)系。

3、提供家庭教育方面的知識和指導(dǎo)。作為專業(yè)的幼兒教師，可以向家長傳授教育心理學、幼兒行為學、親子溝通等方面的知識，幫助家長更好地了解幼兒的成長和發(fā)展規(guī)律，掌握有效的教育方法和技巧。與家長積極溝通合作。

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