《愛彌兒》

盧梭

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一本寓意深刻的成長小說，一部生動有趣的教育論著。盧梭根據(jù)兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進(jìn)行教育的原則、內(nèi)容和方法。它告訴我們，遵從孩子的天性，讓他們自由成長更有助天才的培養(yǎng)。

《夏山學(xué)?！?/p>

A.S.尼爾

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講述了許多孩子來夏山之前厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長和老師眼中的“問題兒童”；來到夏山后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化：自覺自發(fā)地學(xué)習(xí)，充滿自信，也懂得愛己愛人，每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。本書通過豐富的事例、詳盡的心理分析和論證，清晰地闡明了作者的教育理念，即主張尊重孩子的天性，以愛鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展。

《好媽媽勝過好老師》

尹建莉

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《好媽媽勝過好老師》是尹建莉第一部家庭教育著作，榮獲二十多項(xiàng)大獎?？胺Q中國家庭教育里程碑之作。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。

《最美的教育最簡單》

尹建莉

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作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對大家面臨的種種教育問題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。

《孩子把你的手給我》

海姆·G·吉諾特

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書的主旨非常明確，就是講父母如何正確有效地與孩子溝通。這是一個(gè)實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時(shí)要彼此尊重。

《正面管教》

簡·尼爾森

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正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……我們將通過正面管教家長工作坊幫助家長學(xué)會如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力。