大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于疫情過后家庭教育項目運營的問題，于是小編就整理了1個相關介紹疫情過后家庭教育項目運營的解答，讓我們一起看看吧。

這場疫情，讓家庭教育由幕后走向臺前，你認為如何定位與優(yōu)化家庭教育？

家庭教育無疑是教育中非常重要的一部分，尤其是當孩子年齡還小，比如初中以前的情況，學生很多的習慣都還沒有養(yǎng)成，所以這個時候他們的學習除了在學校進行系統(tǒng)的知識的學習之外，很大程度都屬于模擬狀態(tài)，而模擬的最好的榜樣，最好的老師就是家長。。

同時家長會幫助學生更好的學習知識的疲勞期，所以家庭教育主要起到的作用就是模范陪伴這兩個方向。

在之前的幾十年，因為國內(nèi)普遍都是雙職工家庭，所以家長基本上是沒有時間能引導孩子學習，能指教孩子的家長與孩子的相處，一般都是在下學后，比如晚上，比如周末這時候，如果家長還給孩子報了各種的輔導班，那樣與孩子接觸的時間基本上就是吃飯和睡覺前了，這個時候家庭教育幾乎是無法存在的。

但是這一段超長的假期使得家長與孩子有了更多的時間可以接觸，所以家庭教育的位置就展現(xiàn)出來了，如果家長感受到了家庭教育的重要性，我相信即使一行結(jié)束之后家庭教育，也不會退出教育的舞臺。

父母的觀念格局是孩子的起跑線，我們家長要通過這次疫情對孩子進行全方位的教育與引導，這里面素材很多，不同的角度視角，譬如對低年齡段的孩子可以從個人衛(wèi)生習慣，如何洗手，病毒的基本知識等等，大一點的孩子可以從家國擔當，愛國主義教育入手，特別是當下出現(xiàn)的許可馨事件，無不說明從小要孩子明白沒有國就沒有家，愛國主義教育是不可缺少的，當然還有很多如和平時代的英雄，多難興邦，甚至死亡教育，總之要讓孩子珍惜當下，不盲目追星，學會獨立思考，讓孩子盡早樹立正確的人生觀價值觀，健全的人格才是最重要的

1、制定可執(zhí)行的學習計劃。

學習計劃必須制定的具體和細致，也必須要具備可執(zhí)行性。切記不可好高騖遠，制定那種自己根本完成不了的計劃；也不可懶散隨意，為自己制定的每日計劃任務量很小，導致復習進度一拖再拖。一定要結(jié)合自身情況制定一份可以高效執(zhí)行的計劃。

2、定時定量，制定學習的時間限制

連續(xù)長時間的學習很容易產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把任務(比如一套練習題)分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這幾道閱讀、八點以前做完這一章等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。可以利用番茄工作法分割任務。

最近我也在思考這個問題，我家孩子現(xiàn)在上小學二年級，受疫情影響至今還沒有開學。一個多月的網(wǎng)絡學習下來孩子好像已經(jīng)適應了這種學習狀態(tài)反而不愿意開學了。

剛開始的時候出于好奇早早的坐在電腦前面等待老師講課，每節(jié)課15到30分鐘左右上午兩節(jié)下午一節(jié)，周二和周四下午還沒有課。在這短短的十幾二十分鐘內(nèi)老師濃縮了課程的精華盡量以孩子能接受的方式講解出來。

作為家長的我一直也對現(xiàn)在小學階段老師的授課方式充滿好奇，這次通過網(wǎng)絡教學我們也能對老師的授課方式有了具體的了解，這對如何配合老師幫助孩子扎實的掌握知識起了非常好的作用。

我本身是托管作業(yè)輔導老師，因疫情孩子沒有開學所以就沒有開班，正好有了可以天天陪伴孩子的機會。一個多月來感覺老師在不斷地調(diào)整教學授課的方式以便調(diào)動孩子學習的積極性，課上讓大家回答問題，課后評優(yōu)秀作業(yè)。從回答問題的孩子越來越多，課后作業(yè)被評優(yōu)的人越來越多可以看出這種方式是有效的。而作為家長的我們監(jiān)管的作用是越來越重要。有些家長上班把孩子自己留在家里或者交給爺爺奶奶帶，孩子自由放縱不認真聽課而且不看課程回放所以作業(yè)不能夠按要求完成。長此以往孩子之間的差距會顯而易見！

國外疫情嚴重，我們內(nèi)蒙的輸入病例不見減少所以開學還沒有明確的時間。作為家長的我們責任重大！孩子小自控能力差家長在孩子學習的道路上因疫情從幕后走到臺前，可以說開學以后在家的學習狀況如何就會一目了然！下半年孩子就要上三年級了，三年級是孩子的一個分水嶺，學習難度加大，那些在學前班提前學習的孩子的“老本”也基本吃完！接下來就是真正比拼學習能力的時候。

所以在家學習的這個階段相當重要，家長要更加關心和重視孩子的學習，放任不管再想攆回來可能需要花費很多的力氣！

到此，以上就是小編對于疫情過后家庭教育項目運營的問題就介紹到這了，希望介紹關于疫情過后家庭教育項目運營的1點解答對大家有用。