大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于宣傳引導家庭教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹宣傳引導家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

兒童社會化引導包括？

一、人際交往

1、愿意與人交往

2、能與同伴友好相處

3、具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

4、關(guān)心尊重他人

二、社會適應

1、喜歡并適應群體生活

2、遵守基本的行為規(guī)范

3、具有初步的歸屬感

兒童社會性的發(fā)展是一個綜合的、長期的過程。兒童從一個自然人向一個社會人轉(zhuǎn)變，會受到多方面、多種因素的影響，因此，對兒童進行社會性教育的途徑也是多方面的。

　1、家庭

　　家庭是社會的基本生活單位，是人進行社會化的第一個途徑。它是通過兒童的父母進行的，由于父母具有不同的世界觀、人生觀，具有不同的文化修養(yǎng)，給予兒童的社會教化是不盡相同的。這種建立在家庭成員之間感情密切聯(lián)系基礎(chǔ)之上的早期教育，是其他各方面教育所無可取代的。

　　2、托兒所、幼兒園

　　在我國，它們不是純粹的“保育”性質(zhì)的單位，而是培養(yǎng)幼兒的最初基地和人才培養(yǎng)的科研單位，是最早對人進行集體教育的社會群體。在這個社會群體中，兒童社會化取得明顯進步。

　　3、小學

1. 自我意識的發(fā)展；2. 社會認知的發(fā)展；3. 社會行為的發(fā)展；4. 社會適應能力的發(fā)展；5.社會情緒情感的發(fā)展；6. 道德品質(zhì)的發(fā)展。

我國《幼兒園指導綱要》中的幼兒社會性發(fā)展目標：

①能主動地參與各項活動，有自信心；

②樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心；

③理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

④能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；

⑤愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

如何引導家長家園共育？

　　教師與家長溝通的方式很多,可以家訪,可以電話，也可以利用家長會時間交流一些普遍問題，只要用心的交流孩子的情況，每個家長都會接受的。溝通時，要了解和肯定孩子的優(yōu)點，孩子存在不足的地方要注意說話的技巧，要讓家長覺得老師是真心想幫助孩子進步的，而不是找家長來批評孩子的。因為孩子還在成長，都還沒有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請家長思考，這樣才能讓家庭教育與學校教育較好的結(jié)合起來，家長的配合無疑會提高教育教學質(zhì)量水平，教師的工作成效也才會得到彰顯。下面是我走入教學崗位以來的一點體會和認識（很多都是其他領(lǐng)導和老師的經(jīng)驗之談）。　　

1.要尊重學生家長的意識。　　尊重學生家長是處理好教師與學生家長關(guān)系的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。現(xiàn)就“請學生家長到校溝通有關(guān)學生在校問題”這一問題談一下自己的看法。不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。　　

2.與家長聯(lián)系溝通要有理性的意識。　　與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設(shè)計和家長交談如何切入主題、如何結(jié)束，如何談學生的優(yōu)點和問題，總結(jié)自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向?qū)W生和其他教師反饋約見家長的情況，最后要思考自己以后在和家長交談時需要改進和注意的方面。　　不管學生的表現(xiàn)如何，應首先講出學生的三條優(yōu)點，所謂的“龍生龍，鳳生鳳”，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句夸獎的話會拉近與家長的距離。　　3、孩子們的成長離不開良好的家庭教育。　　因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信家長會一如既往，繼續(xù)配做好工作。 與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚、多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心。　　和學生家長交流溝通本著誠懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學生的發(fā)展。

到此，以上就是小編對于宣傳引導家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于宣傳引導家庭教育的2點解答對大家有用。