大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于成功家庭教育的故事簡介的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹成功家庭教育的故事簡介的解答，讓我們一起看看吧。

孟母三遷、斷機教子等故事談?wù)剬裉旒彝ソ逃惺裁磫l(fā)？

孟母三遷：孟子小的時候,父親就去世了,孟子和母親住在墓地旁邊.孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲.孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭：“這個地方不適合我的孩子居住!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市。到了集市,孟子又和鄰居的小孩,學起商人做生意的事，孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家至屠場附近,這次,孟子又學起屠夫宰殺豬羊,孟子媽媽知道了,皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家了.這一次,他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候,官員到文廟,行禮跪拜,互相禮貌相待,孟子見了之后都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”于是居住在了這個地方.

斷機教子：孟子雖然天性聰穎，但是也有一般孩子的頑皮。到學宮學習了一段時間后，開始的新鮮勁頭過去了，小孩貪玩的本性漸漸顯露出來，有時侯逃學，對母親謊稱是找丟失的東西。有一次孟子又早早地跑回家了，孟母正在織布，知道他又逃學了。孟母把孟子叫到跟前，把織了一半的布全部割斷。孟子問為什么要這樣，孟母回答說：“子之廢學，若吾斷斯織也!”，教育孟子，學習就像織布，靠一絲一線長期的積累。只有持之以恒，堅持不懈，才能獲得淵博的知識，才能成才，不可半途而廢。逃學就如同斷機，線斷了，布就織不成了，常常逃學，必然學無所成。通過母親的斷機教育，孟子幡然大悟，從此勤學苦讀，發(fā)奮努力，沒有辜負母親的期望，終于成為一位偉大的思想家和教育家。

今日的家庭（農(nóng)村）教育越來越不被家長重視。“賺錢的地方?jīng)]有你，有你的地方不賺錢”，這大概就是很多家長的心聲吧。中國城鄉(xiāng)一體化的進程還在加快腳步，由此帶來的問題也越發(fā)凸顯：由于資源配置極其不均衡，農(nóng)村人大量涌入城市，出現(xiàn)空穴空巢村落，留守兒童留守老人，農(nóng)村的家越來越像一個旅館。家庭教育都不能說是缺失了，是幾乎沒有，現(xiàn)在很多父母出去打工，孩子由老人照顧，當然這個照顧很狹隘：做飯洗衣服哄睡覺。上學期間往學校一送，出了什么問題一句話“我把孩子送到學校，孩子出了問題，你們老師干什么呢”，自己毫無責任，由此導致問題孩子越來越多，誰的責任？我們又怎么談家庭教育呢？

孟母三遷、斷機教子等故事都是講的孟子的母親教育孟子時母子之間發(fā)生的事情。這些故事雖然已經(jīng)發(fā)生過很長時間，但是今天看來對于我們今天的家庭教育還有著十分重要的影響和借鑒作用。人常說父母是孩子的第一任老師，可見家庭教育在孩子整個教育過程中所起作用的巨大影響。

第一，在家庭教育當中，父母應(yīng)該給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。這一點主要是從孟母三遷這個故事當中得到的啟示。孟母三遷這個故事流傳久遠，主要講的是孟母為了給孟子提供一個良好的學習環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。最終為孟子的成功奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。在今天的教育當中，家庭也應(yīng)該為孩子的教育提供一個最基本的安定的學習環(huán)境。主要是減少外界不利的因素，對孩子的身心健康產(chǎn)生的影響。這當中既包括物質(zhì)方面的，也包括在平時身邊的人際交往當中所接觸的，同齡人等等多方面的影響。

第二，在家庭教育當中，父母應(yīng)該時刻教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如在學習當中，你應(yīng)該堅持持之以恒，每天的功課都應(yīng)該有所長進。每天都應(yīng)該學習新的知識，復(fù)習已經(jīng)掌握的知識，所謂溫故而知新。這個主要可以從段集教子這個故事當中得到啟示。段奇教子主要講的是孟子在學習當中，三天兩頭出去貪玩。孟母將自己正在織的布從中間剪斷告訴孟子，如果不長期堅持，而經(jīng)常間斷出去玩耍，以前所花費的努力便會前功盡棄，永遠也學不好。學習需要長期的堅持和積累，是一個持之以恒的過程。這個好習慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成，從家庭養(yǎng)成。

良好的家庭教育，需要父母孩子一起努力共同完成！孩子的成功離不開家庭教育的指導和支持！

到此，以上就是小編對于成功家庭教育的故事簡介的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于成功家庭教育的故事簡介的1點解答對大家有用。