大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于情感家庭教育培訓(xùn)課的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹情感家庭教育培訓(xùn)課的解答，讓我們一起看看吧。

對(duì)待孩子的教育，在產(chǎn)生教育分歧時(shí)，父母?jìng)冊(cè)趺磁c自己的父母溝通？

李玫瑾教授說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)例子，10歲的孩子做錯(cuò)事，爸爸拿起根子一頓好打，奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，護(hù)著孫子說(shuō)：“別打了，孩子是我?guī)Т蟮奈叶忌岵坏么颍愕购靡换貋?lái)就打。”

李玫瑾教授說(shuō)這樣的教育環(huán)境，這樣的隔閡，這孩子教育起來(lái)難哦。

相信很多家庭都有出現(xiàn)過(guò)這樣的隔代護(hù)娃的情景，父母要教育孩子，爺爺奶奶就護(hù)著，不讓教育，還幫著孩子。

這樣的做法真的很不好，對(duì)孩子的影響也很大，孩子在兩邊對(duì)立的情況下會(huì)鉆空子，挑撥關(guān)心，這也會(huì)引起家庭矛盾。

那么當(dāng)教育孩子時(shí)，父輩們參與進(jìn)來(lái)該怎么辦呢？

一、首先理解他們，大家的出發(fā)點(diǎn)都是疼愛(ài)孩子。

爺爺奶奶年紀(jì)大了，難免對(duì)孫子會(huì)溺愛(ài)些，他們看到孫子也是看到小時(shí)候的你一樣，會(huì)更疼愛(ài)喜歡。在我們教育孩子他們護(hù)時(shí)，先是理解他們，然后在讓他們暫時(shí)離開(kāi)會(huì)，告訴他們護(hù)可以，但不要當(dāng)面起沖突，私底下疼愛(ài)是沒(méi)問(wèn)題的。

老人給我們看孩子也是很辛苦的，理解他們，他們會(huì)更容易接受你的建議。

二、其次私下溝通，找個(gè)時(shí)間和老人溝通好。

在孩子上學(xué)或者是去玩時(shí)，私下找老人談?wù)劊嬖V他們孩子的問(wèn)題，以及你們教育孩子時(shí)需要注意的問(wèn)題，在什么情況下不能參與進(jìn)來(lái)。明確告訴他們你們的教育理念，確立界限，可以不接受這樣的方法，但要私下溝通，不能當(dāng)面拆穿，這樣對(duì)孩子不好，也會(huì)影響家庭和諧。

溝通不了的，不溝通就是最好的溝通。

姥姥姥爺聽(tīng)我的，我讓他們別插手，他們就不插手，他們協(xié)助我教育孩子，幫忙接送娃。

爺爺奶奶不聽(tīng)我們的，我們管孩子，奶奶和我們吵，要不就嘔氣。我家婆婆固執(zhí),霸道，和她溝通，套用一句話，“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰”。

暑假到了，娃要上個(gè)興趣班，我報(bào)名的時(shí)候，她在一邊聽(tīng)著，說(shuō)“俺可不接送，你報(bào)也白報(bào)”，我掛了電話，和她說(shuō)不用她接送。在她的叨叨和白眼中繼續(xù)在客廳溜達(dá)，哈哈，溝通啥，既然商量不成，我就做主報(bào)上，她隨便叨叨，我當(dāng)么聽(tīng)到。

娃報(bào)第一個(gè)興趣班的時(shí)候，這位老太太和我干了兩個(gè)月，她就一直說(shuō)“讓學(xué)畫(huà)畫(huà)也不干嘛，又不當(dāng)吃又不當(dāng)喝，學(xué)那個(gè)有嘛用，村里都不學(xué)。”我就聽(tīng)她叨叨了倆月。興趣班是我和娃爹拿錢(qián)，婆婆是農(nóng)村老太太，沒(méi)有錢(qián)，所以她希望我們把錢(qián)都省著，以后給孩子買(mǎi)房娶媳婦用。

我們教育孩子要好好學(xué)習(xí)，以后好好工作，自己掙錢(qián)買(mǎi)房養(yǎng)家。婆婆和孩子叨叨“你爸媽掙的錢(qián)都是你的。”每次和她說(shuō)，別這么和孩子說(shuō)，他要好好學(xué)習(xí)，孩子成才不用我們給他買(mǎi)房，孩子不成才，我們給買(mǎi)房還得跟著操心，我們現(xiàn)在關(guān)鍵是要教好孩子。敗，不聽(tīng)。

好在，娃大點(diǎn)了，有自己的想法，慢慢的明事理，聽(tīng)得進(jìn)媽媽的話。所以也不擔(dān)心孩子現(xiàn)在受婆婆的影響了。

最主要的，夫妻觀點(diǎn)一致，孩子聽(tīng)爸媽的。孩子的事，我們自己做主，對(duì)婆婆只是出于禮貌說(shuō)一下，目的不是商量，是通知。

生活中，我們也教育孩子孝順奶奶，幫奶奶拿東西，給她捶背等，就是教育孩子方面，不讓她插手。

一般隔代教育的問(wèn)題往往不是祖輩們的主觀惡意，一是習(xí)慣，二是價(jià)值觀；這兩個(gè)東西都是較難改變的，沖突也是基于此，所以這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是關(guān)于習(xí)慣與價(jià)值觀的沖突該如何解決？所以實(shí)際上就是溝通、妥協(xié)、對(duì)抗三種方式，首先應(yīng)溝通找到共贏的辦法；二是通過(guò)溝通發(fā)現(xiàn)其實(shí)祖輩方法更好，那就妥協(xié)；三是通過(guò)溝通發(fā)現(xiàn)不可調(diào)和且是原則性問(wèn)題，這時(shí)就只能選對(duì)抗了！斗也可以講策略！

到此，以上就是小編對(duì)于情感家庭教育培訓(xùn)課的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于情感家庭教育培訓(xùn)課的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。