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家長家庭教育7條內(nèi)容,家長家庭教育7條內(nèi)容是什么

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怎樣讓家長高度重視家庭教育?

一句話,孩子是家長的一面鏡子,以身作則是最好的家庭教育。

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道理很容易知道,懂不懂就是另一回事了,懂得道理是否遵照執(zhí)行又是另一回事,再進(jìn)一步,孩子收到家長的教育聽不進(jìn)去,沒有執(zhí)行,最終結(jié)果看等同于家教失敗。

相信現(xiàn)代社會絕大多數(shù)家長都懂得相應(yīng)的子女教育道理,關(guān)鍵是怎么把這些道理交給孩子,讓孩子遵照執(zhí)行。

家長首先從意識上重視家庭教育,此外明白家庭教育包含哪些方面,比如做人道理、健康的生活習(xí)慣、基本的待人接物、責(zé)任心、愛心等等方方面面。這些不同維度的信息需要家長融會貫通,能夠在關(guān)鍵時刻指導(dǎo)孩子實踐。

家長擁有這么多需要教育的道理,更要選擇合適的方式傳承給孩子。如開頭一句話,家長的以身作則是最佳方式。猶太人在金融方面控制華爾街,稱雄全球,猶太孩子在金錢教育方面有猶太人長久優(yōu)化形成的方法,十歲一般能用銀行術(shù)語和父母交流金錢相關(guān)話題,這些完全是父母有意為之,生活中潛移默化的傳遞,正是以身作則的體現(xiàn)。


對于很多人來說,自己孩子的教育并不僅僅是教育,而是一個社會再生產(chǎn)過程。簡而言之,他們中的大多數(shù)人當(dāng)然希望自己的孩子好,希望孩子比自己更好(也有部分不希望,這個先不提),但是同時他們也希望孩子繼承自己的一部分。

就和如果你說某個孩子長得一點都不像爸媽人家會生氣一樣,其實很多父輩希望孩子不僅僅繼承血統(tǒng),還至少要繼承自己部分的社會身份,甚至性格,三觀等等,特別是如果他們覺得自己是對的那部分,這就是社會再生產(chǎn)。

所謂的不能忘本之類的說法就是這個意思,說白了,即使他們是錯的,要讓他們否定自己很難。然后,在教育上也是一樣的。怎么做才能讓孩子像我呢?

當(dāng)然是我怎么過的孩子也怎么過啊!我小時候這么來的,所以我也這么對你,你的孩子你也這么對他們就行了啊!當(dāng)然他們未必會想到啥社會再生產(chǎn)這種詞語,但是他們的行為確實是在這么做的,他們希望用他們長大的方式能培養(yǎng)出一個個比他們更好但是繼承了他們特質(zhì)的副本。

但是世界在變,特別是在天朝,兩代人之間的世界已經(jīng)完全不同。

謝謝邀請!應(yīng)該說重視家庭教育的家長已經(jīng)高度重視了,而且這樣的家長越來越多。這一點從“天價學(xué)區(qū)房”的熱潮就很容易看出來。就我身邊來說,最明顯的感受就是農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生人數(shù)越來越少,生源越來越差,而縣城學(xué)校也面臨學(xué)位嚴(yán)重不足的情況。因為好的苗子大都進(jìn)城里了,農(nóng)村學(xué)校的狀況越來越艱難,成天面對著一群厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生,有時候需要找家長溝通吧,要不就去只能找到爺爺奶奶根本管不了孩子,要不就去爸爸媽媽都在外面打工,顧不上!甚至還有少數(shù)很不耐煩“孩子到了學(xué)校就歸你們老師管,我很忙,別打擾我”。面對這樣的家長恐怕家庭教育也就無從提起了吧。

總得來說,大部分的家庭在家庭教育這方面應(yīng)該都是很重視的,更多的應(yīng)該是缺乏一些有效的教育方法。至于少數(shù)奇葩家長,恐怕是很難有辦法來轉(zhuǎn)變了。畢竟,就像人們常說的“誰也叫不醒一個裝睡的人”。

怎樣讓家長重視?就要讓家長看教育帶來的好處,讓家長受教育水平帶來的差別。

受過良好教育的人不一定比沒受過多少教育的人成功,但是人生肯定是多了很多選擇的。直接曬張圖吧。不重視教育的家長一定是不知道教育帶給人生的改變!


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