大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于50條家庭教育細(xì)節(jié)記錄的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹50條家庭教育細(xì)節(jié)記錄的解答，讓我們一起看看吧。

正確的家庭教育方法是什么？

父母的言傳身教，還有家庭關(guān)系的氛圍，很大程度上，決定了孩子的性格是怎么樣的。

通常來(lái)說(shuō)，會(huì)養(yǎng)成孩子自卑、敏感、脾氣暴躁性格的，是父母以下這五種行為：

①父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面相互指責(zé)、攻擊對(duì)方
②犯錯(cuò)時(shí)，只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行羞辱、嘲笑、打罵、說(shuō)教
③教育基本上只通過(guò)懲罰的形式進(jìn)行
④單方面“命令式”的溝通，不在意孩子的想法和情緒
⑤父母經(jīng)常做出沖動(dòng)、或是不尊重人的行為。

相對(duì)而言，在家庭關(guān)系質(zhì)量比較好的家庭中，會(huì)看到以下幾個(gè)特征：

1.父母在孩子面前立場(chǎng)一致

在健康的家庭里，在孩子面前，父母大部分時(shí)候都會(huì)采取較為一致立場(chǎng)和態(tài)度，即使兩人發(fā)生了矛盾，也會(huì)在互相尊重的前提下，私下里溝通協(xié)商解決。

2.家庭日常中有討論的氛圍

關(guān)系良好的家庭里，有分享想法和心情的習(xí)慣，在輕松的氛圍里，每位成員都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，這樣的談話，往往沒(méi)有什么明確的主題和目的，也允許出現(xiàn)有不同的意見(jiàn)，甚至是爭(zhēng)論，但是這樣的爭(zhēng)論所帶來(lái)的結(jié)果，不是關(guān)系的破壞，而是彼此之間更深的理解。

3.關(guān)注、肯定與支持

理想型的家庭教育，來(lái)自理想型的家庭成員。沒(méi)有理想型的家庭成員那是不可能的事。說(shuō)國(guó)人的素質(zhì)低下，并非聳人聽(tīng)聞，看看周?chē)蜁?huì)知道。

好的家庭，都是父義母慈兄友弟恭子孝的家庭成員。他們?cè)谝黄穑錁?lè)融融，很少自私自利。

敬老，是他們的第一個(gè)標(biāo)志。友愛(ài)兄弟姐妹，是他們的目標(biāo)。偶爾有點(diǎn)差池，難免，但大的方面是不會(huì)有偏差的。

高爾基，蘇聯(lián)的名人。他的成長(zhǎng)很能說(shuō)明問(wèn)題。

在人們的口頭禪里，有這樣一句“一看鍋臺(tái)二看炕，再看女主怎么樣”的話，充分揭示了女主人在家庭中的重要性。人的意識(shí)形成跟生活環(huán)境有關(guān)。孩子從小與母親接觸最多，母親的優(yōu)劣直接影響了孩子。西方人說(shuō)“優(yōu)良的婦孺是堅(jiān)固的城堡”，東方的我們知道“好娘帶好孩兒”，更知道“一輩兒沒(méi)好妻，十輩兒無(wú)好子”。

可惜的是，目前這樣好的大家庭太少，太少。看來(lái)提高國(guó)民素質(zhì)，尤其是提高女人的素質(zhì)，應(yīng)該是當(dāng)務(wù)之急吧！

《話說(shuō)家庭教育》

家庭教育的兩大任務(wù)是，生養(yǎng)、做人。

然而，許多家長(zhǎng)做反了，例如：

一、在孩子三歲前養(yǎng)育的關(guān)鍵期，父母缺位，沒(méi)有與孩子建立牢固的情感依戀關(guān)系，導(dǎo)致后期性格培養(yǎng)中問(wèn)題重重。

二、在孩子三到六歲性格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，父母不能以身作則，無(wú)意中成了孩子的反面教材。

三、過(guò)度依賴(lài)學(xué)校的教育功能。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，但在育人方面的功能是極其有限的，即便是老師有育人責(zé)任，那也是有條件的，如果家庭教育已經(jīng)存在有嚴(yán)重問(wèn)題，老師也是無(wú)能為力的，起碼效果是要大打折扣的，聰明的家長(zhǎng)都是明白這個(gè)道理的。

四、不少家長(zhǎng)在家庭教育中，該著急時(shí)不著急，出了問(wèn)題急也沒(méi)用，甚至無(wú)端地埋怨學(xué)校和老師。

五、建議：父母要走在孩子成長(zhǎng)的前面，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

總之，家庭教育重于泰山。家長(zhǎng)如同農(nóng)夫，孩子就是莊稼，家庭教育的責(zé)任就是：當(dāng)種則種，當(dāng)水則水，當(dāng)肥則肥，當(dāng)藥則藥。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)漏掉了或滯后了或做反了都是不行的！

家庭環(huán)境和家長(zhǎng)素質(zhì)千差萬(wàn)別，怎樣的家庭教育是成功的，一句話說(shuō)不清楚。

大概有兩個(gè)方面的做法是值得推崇的。

一、父母想方設(shè)法給孩子一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不是衣食住行，而是學(xué)有榜樣的環(huán)境。

學(xué)有榜樣很重要，因?yàn)楹⒆映刹胖肥怯筛兄秸J(rèn)知的。這就是說(shuō)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是先由感性認(rèn)識(shí)逐步走到理性認(rèn)識(shí)的。孟母教子，三易其居是一個(gè)十分湊效的道理。

小孩從嬰兒開(kāi)始，一直到十二、三歲時(shí)，有極強(qiáng)的摸仿力和記憶力，這個(gè)年齡段接受下來(lái)的東西，一輩子都忘不了。所以在這個(gè)年齡段中俗話說(shuō)：“跟雞學(xué)雞，跟狗學(xué)狗，跟著猴子滿山走”。孟母三易其居就是讓孟子從小有個(gè)人生的好榜樣。

二、父母對(duì)孩子生活習(xí)慣的耐心引導(dǎo)和區(qū)分好丑善惡識(shí)別能力的細(xì)心誘導(dǎo)。

生活中的是是非，孩子是沒(méi)有分辨能力的。他選誰(shuí)做自已的榜樣，還聽(tīng)從父母的確認(rèn)。所以父母的處世形象在孩子心目中是何等重要。沒(méi)有孟母的苦心和細(xì)心誘導(dǎo)，也就沒(méi)有孟子的品德和才學(xué)。

一個(gè)人沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，就很難成就學(xué)識(shí)和才能的高度，以及事業(yè)的高度。所以成功的家庭教育，離不開(kāi)父母對(duì)孩子生活習(xí)慣的良好作風(fēng)的耐心引導(dǎo)。

我只能在家庭教育中談了這些體會(huì)。這些體會(huì)也是我的父母教育我的過(guò)程中的回顧。

謝謝悟空邀請(qǐng)。

什么樣的教育方式才能教育出優(yōu)秀的孩子？這一個(gè)問(wèn)題，包含三個(gè)關(guān)鍵詞：教育、教育方式、優(yōu)秀。要對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行深刻的理解，我們首先要把這三個(gè)關(guān)鍵詞，理解清楚。

但事實(shí)上，這些關(guān)鍵詞，理解起來(lái)，絕非只言片語(yǔ)可以闡釋清楚。

所以，三水三心不對(duì)著三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行闡釋?zhuān)ㄒ碴U釋不清楚哦），我們直接切入正題：

有沒(méi)有最好的教育方式？有沒(méi)有用最優(yōu)秀的孩子？那些教育方式是共通的呢？我們用這三個(gè)小問(wèn)題，來(lái)解決“什么樣的教育方式才能教育出優(yōu)秀的孩子”這個(gè)大問(wèn)題。

其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我們最需要的是方法，我們想要某個(gè)專(zhuān)家，交給我們一套方法，然后，按圖索驥，我們就能教育好自己的孩子。

但事實(shí)上，人是這個(gè)世界上最獨(dú)特的事物，正如德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨所說(shuō)“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，也沒(méi)有性格完全相同的人。”偉大的教育家蘇霍姆林斯基對(duì)這一問(wèn)題闡釋得更加透徹，他說(shuō)“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的，獨(dú)一無(wú)二的世界”。從目前對(duì)腦科學(xué)的研究來(lái)看，也是如此。蘇黎世大學(xué)的心理學(xué)家對(duì)200多個(gè)受試者的大腦作了分析和比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，作為人體的“中心配電盤(pán)”，每個(gè)人的大腦結(jié)構(gòu)都存在一些獨(dú)一無(wú)二的特征。他們研究后認(rèn)為：人腦結(jié)構(gòu)這種獨(dú)特性是“遺傳因素和個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合”的結(jié)果。

既然每個(gè)人的生理和心理都是不一樣的，那么，有適合每一個(gè)孩子的最好的教育方式嗎？

答案毫無(wú)疑問(wèn)，是否定的。前些年，有一本風(fēng)靡全國(guó)的培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的書(shū)《哈佛女孩劉亦婷》，那些重視家庭教育的，幾乎人手一冊(cè)——可有幾個(gè)劉亦婷呢？

家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。那么有點(diǎn)樣的父母，就會(huì)有點(diǎn)樣的孩子了。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。真正優(yōu)秀的孩子，要從小培養(yǎng)。俗話說(shuō):“三歲定八十”要從小教育和培養(yǎng)，做父母要以身作則，起到帶頭作用。家庭教養(yǎng)，學(xué)校教育與社會(huì)教育都好重要的，缺一不可。我是用清貧，勤儉節(jié)約這種方法去進(jìn)行教育。我從孩子二歲半就開(kāi)始教育，要?jiǎng)e到孩子怎樣才能懂得感恩，有愛(ài)心，善良，能懂得尊重別人。平時(shí)多看看教育頻道，參考別人的教育方法，也要學(xué)會(huì)總結(jié)，社會(huì)上出現(xiàn)的種種問(wèn)題。

到此，以上就是小編對(duì)于50條家庭教育細(xì)節(jié)記錄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于50條家庭教育細(xì)節(jié)記錄的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。