小學二年級語文閱讀訓練(小學二年級語文閱讀理解訓練)_家庭教育

小學語文閱讀方法？

.語文基礎知識：兩種語言類型：口語、書面語；三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱；三種感情色彩：褒義、貶義、中性；四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文；句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句。

小學二年級語文閱讀訓練(小學二年級語文閱讀理解訓練)

2.學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學習效率，閱讀的同時要多思考，請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會學生遇到問題獨立思考。

3.小學主要考查課內(nèi)字詞，課文內(nèi)容理解，以及常見的修辭手法，簡單的變換句式，課內(nèi)外閱讀理解，作文；初中語文要考查的內(nèi)容包括基礎知識、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀和作文。

小學語文如何閱讀？

一、關注美麗的語言，學會悟悟

小學教科書的所有課文都是好的學習模板。思考是以知覺為基礎的，知覺離不開注意力。學生在朗讀文章的過程中，要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的詞句，感知詞句表達的意義，增加閱讀的趣味性，刺激思維火花。

二、明確句子之間的關系

句子之間有一定的關系，認識這些關系對閱讀有很大的好處。每篇文章的記述有一定的順序，同樣的東西和描繪人物也有一定的順序，句子之間有一定的順序關系。為了調(diào)動思考，在閱讀文本的基礎上，使用分析方法初步理解句子之間的關系。

通過對話練習，可以談談自己最好的朋友的外表和興趣，學習，增強課文的易讀性方法。

三、整理內(nèi)容，認可結(jié)構(gòu)手段方法

學生通過閱讀大量的課文，能夠容易地發(fā)現(xiàn)很多文章的段落構(gòu)造相似。學習整理、比較、分析，這非常有利于學習和記憶，也非常適合低年級學生的模仿學習。

《難忘的潑水節(jié)》鼴鼠先生去刺猬太太家，去狐貍太太家，路上看到的情景作者畫的詞是一樣的，只是在文章中改變了顏色的詞，學習時可以識別段落，比較來說，學生段落容易找到相同的地方，兩個不同學生學習發(fā)散思維，在上一段文中，將描繪顏色的詞語換成別的詞語方法，寫鼴鼠通過其他動物的前面看到的景色。

要整理內(nèi)容，認識文本的構(gòu)成部分方法，慢慢轉(zhuǎn)化學習自己方法，學習指導自己的讀書。

一年級的第二卷《開滿鮮花的小路》文章很長，熊通知森林里的動物開大會，通知的幾個條件不清楚，所以反復通知四次，前三次的作者使用同一段落，第一次的通知什么時候開不清楚，第二次的通知是具體的時間

學習時，學生要找到段落的共同點：每次通知句式。通過閱讀課文發(fā)現(xiàn)差異，學會出現(xiàn)的小動物不同，缺少的通知條件也不同。學生可以整理課文的條理，學習完整的句子，輕松了解通知的一些條件。時間、參加者、事、場所、寫通知的人和時間。

通過整理內(nèi)容，動員大腦思維，發(fā)展思維能力，理解文本知識，學習變得容易。

蘇霍姆林斯基認為“對于有思考能力的學生來說，他在腦力勞動上花費的時間大約三分之一是用于閱讀教科書，三分之二是用于閱讀非必修的書”。因此，必須積極開拓思維，進行課外閱讀，有閱讀方法，閱讀有趣，閱讀有效。

小學語文閱讀題：《竹》？

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。

//青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。//自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？//1總括竹和我們的生活息息相關2介紹竹的各種用途3贊揚竹的品質(zhì)①為什么說竹子是極平凡的？②竹子具有怎樣的品格?③在作者的眼里,竹子的品格象征著什么?④將文章末尾的句子改為陳述句,比一比,哪種句子的表達方式更好?⑤為什么說竹子和人們的生活息息相關?參考答案:1、它可以應用人們生活中很多方面。2、頑強不屈的品格3、體現(xiàn)的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神4、陳述句：作為我們每個人，需要的也是這種精神。沒有原文中的好，原文中的一個反問更加突出了對這種精神的需要，加強語氣5、竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。短文是按竹子的用途、竹子的生長過程、對于竹子的評價順序描寫竹子的

小學語文新課標中規(guī)定小學語文的閱讀量？

一般小學語文課本,每學期只有幾十篇課文。如果讓學生僅局限于學習課文，根本滿足不了學生的閱讀需求。所以每學期各校對學生課外閱讀都有“量”的要求。小學語文新教學大綱中要求，除了提出要培養(yǎng)良好的閱讀習慣外,還指出“課外閱讀的總量六年制不少于"150萬字”,這是量的最低要求。只有擴大閱讀面，學生才會有一定的知識積累，才能增強理解能力，這樣才能更有利于進一步的學習。

小學語文練習冊簡單評語？

這次練習完成的很好，說明課堂認真聽講了。

小學語文閱讀理解書推薦？

閱讀《吹口琴的小野兔阿洛茲》，讓他從中學會了要做一個懂得感恩，懂得孝順，還要做一個善良勇敢的好孩子，平時還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情！在還沒加入閱讀王之前，孩子感覺只是單一的讀一讀書而已，在還不會更深入的思考問題，加入了閱讀王以后，他也不像以前那樣走馬觀花，而是認認真真的讀書，而且還能多角度的思考問題，更深入的思考問題。

表達能力呢，表達能力也在逐步提高。閱讀王分級閱讀的書單還是比較豐富的，什么《沒鼻子的小狗》、《了不起的狐貍爸爸》，都是根據(jù)孩子興趣量身定制的，很適合孩子個性需求。