一、語文家長聽課后感想怎么寫?
評價(jià)一下老師說一下上課氣氛與自己的感受,比如很無聊什么的
二、小學(xué)語文高段特點(diǎn)及建議?
高年段語言文字運(yùn)用特點(diǎn)
1.挖掘、提煉文本蘊(yùn)含的核心價(jià)值內(nèi)容,找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用的切入點(diǎn),學(xué)會取舍,一課一得。
2.加強(qiáng)體會、揣摩文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí),注重讀寫結(jié)合。
3.不斷增強(qiáng)篇章意識,注重文本的整體性,明確重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)是什么。
4.語文學(xué)習(xí)要“言”“意”兼得,要通過語文實(shí)踐活動來得言、會意。
5.注重語文學(xué)習(xí)的開放性,在生活中、在大自然中學(xué)語文、用語文,不斷擴(kuò)大學(xué)語文、用語文的領(lǐng)域。
6.注意綜合運(yùn)用小學(xué)階段掌握的閱讀、習(xí)作的方法和能力。
以上是此次研討會,大家對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)的一些理解與體會。我想,對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)是什么的認(rèn)識,還需要通過我們的深入研究,不斷實(shí)踐,獲得清晰的認(rèn)識,在教學(xué)實(shí)踐中更具有可操作性。
三、小學(xué)語文高段特點(diǎn)及建議?
高年段語言文字運(yùn)用特點(diǎn)
1.挖掘、提煉文本蘊(yùn)含的核心價(jià)值內(nèi)容,找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用的切入點(diǎn),學(xué)會取舍,一課一得。
2.加強(qiáng)體會、揣摩文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí),注重讀寫結(jié)合。
3.不斷增強(qiáng)篇章意識,注重文本的整體性,明確重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)是什么。
4.語文學(xué)習(xí)要“言”“意”兼得,要通過語文實(shí)踐活動來得言、會意。
5.注重語文學(xué)習(xí)的開放性,在生活中、在大自然中學(xué)語文、用語文,不斷擴(kuò)大學(xué)語文、用語文的領(lǐng)域。
6.注意綜合運(yùn)用小學(xué)階段掌握的閱讀、習(xí)作的方法和能力。
以上是此次研討會,大家對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)的一些理解與體會。我想,對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)是什么的認(rèn)識,還需要通過我們的深入研究,不斷實(shí)踐,獲得清晰的認(rèn)識,在教學(xué)實(shí)踐中更具有可操作性。