一、語文家長聽課后感想怎么寫？

評價(jià)一下老師說一下上課氣氛與自己的感受，比如很無聊什么的

二、小學(xué)語文高段特點(diǎn)及建議？

高年段語言文字運(yùn)用特點(diǎn)

1.挖掘、提煉文本蘊(yùn)含的核心價(jià)值內(nèi)容，找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用的切入點(diǎn)，學(xué)會取舍，一課一得。

2.加強(qiáng)體會、揣摩文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，注重讀寫結(jié)合。

3.不斷增強(qiáng)篇章意識，注重文本的整體性，明確重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)是什么。

4.語文學(xué)習(xí)要“言”“意”兼得，要通過語文實(shí)踐活動來得言、會意。

5.注重語文學(xué)習(xí)的開放性，在生活中、在大自然中學(xué)語文、用語文，不斷擴(kuò)大學(xué)語文、用語文的領(lǐng)域。

6.注意綜合運(yùn)用小學(xué)階段掌握的閱讀、習(xí)作的方法和能力。

以上是此次研討會，大家對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)的一些理解與體會。我想，對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)是什么的認(rèn)識，還需要通過我們的深入研究，不斷實(shí)踐，獲得清晰的認(rèn)識，在教學(xué)實(shí)踐中更具有可操作性。

三、小學(xué)語文高段特點(diǎn)及建議？

高年段語言文字運(yùn)用特點(diǎn)

1.挖掘、提煉文本蘊(yùn)含的核心價(jià)值內(nèi)容，找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用的切入點(diǎn)，學(xué)會取舍，一課一得。

2.加強(qiáng)體會、揣摩文章表達(dá)方法的學(xué)習(xí)，注重讀寫結(jié)合。

3.不斷增強(qiáng)篇章意識，注重文本的整體性，明確重點(diǎn)是什么、難點(diǎn)是什么。

4.語文學(xué)習(xí)要“言”“意”兼得，要通過語文實(shí)踐活動來得言、會意。

5.注重語文學(xué)習(xí)的開放性，在生活中、在大自然中學(xué)語文、用語文，不斷擴(kuò)大學(xué)語文、用語文的領(lǐng)域。

6.注意綜合運(yùn)用小學(xué)階段掌握的閱讀、習(xí)作的方法和能力。

以上是此次研討會，大家對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)的一些理解與體會。我想，對語言文字運(yùn)用年段特點(diǎn)是什么的認(rèn)識，還需要通過我們的深入研究，不斷實(shí)踐，獲得清晰的認(rèn)識，在教學(xué)實(shí)踐中更具有可操作性。