我認為是趣味益智游戲

開發(fā)智力培養(yǎng)生活行為習慣以及情商培養(yǎng)的游戲

讓小寶寶一邊玩一邊學有沒有壓力而且這樣的話知識可以自然學進去不用家長強迫而且影象深刻

幼兒規(guī)則游戲包括?

幼兒園規(guī)則游戲包括有：

1、活動名稱：如小白兔游戲；

2、活動目標：

1）練習雙腳并攏行進跳，促進幼兒肢體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2）培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和愛護同伴的情感。

3、活動準備：

1）老鷹抓小雞音樂磁帶，律動磁帶，錄音機。

2）小白兔頭飾若干，大狗熊頭飾一個，紙團。

3）事先布置好活動場地：草地、小河、小型積木搭成的熊的家。?

4、活動過程：

1）開始部分，幼兒分散站在場地上，隨音樂做韻律操；頭部運動、上肢運動、下肢運動、踢腿運動、全身運動。

2）基本部分，教師：“小朋友們，你們見小白兔嗎？知道它是怎么走路的嗎？一跳一跳的，讓我們一起來學學小白兔走路”。

3）幼兒學習兔跳，老師重點指導跳法，雙足并攏向前跳。

5、游戲?qū)耄?/p>

1）第一段音樂：小白兔寶寶和媽媽一塊兒跳到草地上，開心地玩耍、做游戲。

2）第二段音樂：隨著旋律的變化，笨狗熊來了，抓走了一只來不及躲藏的小白兔。

3）第三段音樂：小白兔營救同伴活動。教師：“寶寶們，大狗熊抓走了我們的小伙伴，我們怎么辦呢？”教師引導幼兒發(fā)散性思維，請聰明寶寶幫媽媽想辦法，如：用拳頭打、用腳踢、用石頭砸等等。

6、結(jié)束部分。教師：“寶寶們，你們真勇敢，趕走了大狗熊，還救出自己的同伴，媽媽真替你們高興，讓媽媽親親我勇敢的寶寶們。”

7、效果分析：孩子本身對動物就有親切感，且老師參與并當他們的媽媽，更能增加孩子們的興趣和積極性，活動開始時，將已學的知識插入復習，既能使孩子做一些游戲前的準備，又能復習鞏固所學的知識。

擴展資料：

幼兒游戲的心理體驗：

1、興趣感。游戲是為外界刺激物所捕捉、占據(jù)的活動，是一種情不自禁地被卷入或被吸引的狀態(tài)。

2、自主感。兒童是游戲活動的主人，不能由成人決定幼兒該做何種游戲，所以，幼兒園玩具柜應向兒童敞開，由幼兒自己選擇玩具。

3、成就感。兒童在游戲中可以體驗到自己的力量，比如在玩沙水游戲中，當幼兒自己修建一個水庫成功時，會像一個工程師完成一項設計一樣興高采烈。

4、幽默感與愉快感。這兩種心理體驗可以培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

參考資料來源：搜狗百科?幼兒游戲