大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境的解答，讓我們一起看看吧。
你認為環(huán)境因素對學(xué)校的教育有哪些影響？
社會環(huán)境對學(xué)校的教育教學(xué)特別是學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。隨著社會的發(fā)展和城市化的進程不斷加快，對學(xué)生的價值觀和思想道德形成強烈的沖擊，學(xué)校周邊環(huán)境、家庭教育、人文環(huán)境都對學(xué)校教育產(chǎn)生著影響，學(xué)校一定要協(xié)調(diào)各種關(guān)系，利用各種資源，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1. 家庭教育對學(xué)校的影響，父母是孩子第一任老師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充，父母文化水平、家庭經(jīng)濟狀況、教育理念對學(xué)生的性格及品質(zhì)的養(yǎng)成成著決定因素，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等造成了重大影響，學(xué)校教育離不開良好的家庭教育。
2. 學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)校教育的影響，好的周邊環(huán)境對學(xué)校教學(xué)活動起到促進作用，學(xué)校南邊街道整潔、人員精神面貌好、周邊無噪音，為學(xué)校提供一個健康和諧的景象，培養(yǎng)學(xué)生的公德，從中體驗人生價值，也促進學(xué)校的良好風(fēng)氣。
3. 人文環(huán)境對學(xué)校的影響，學(xué)校風(fēng)氣好，有文化底蘊，老師品德高尚，這樣的學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生也會是社會人才，反之那些風(fēng)氣差，老師沒有責(zé)任心的學(xué)校，教出來的學(xué)生也好不到那去。
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調(diào)查問卷：當下我們家庭教育中最普遍存在的問題是什么？歡迎留言？
當下我們家庭教育中最普遍存在的問題是溺愛問題。
獨身子女帶來的結(jié)果，便是父母的溺愛。“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。”對于孩子的不良習(xí)慣，他們是視而不見，聽而不聞。父母的放任，帶來的是孩子的肆無忌憚。孩子到別人家，可以隨意翻人家的東西，可以隨意丟人家的東西，仿佛就是在自己的家里。別人是敢怒不敢言。父母見了也不斥責(zé)。若是有人提醒，就用“他還是個孩子”頂回去。長此以往，孩子沒了規(guī)矩，不顧忌他人感受。人說：“慣子如殺子。”長大以后，不顧忌的可能就是父母的感受了。不遵守社會的規(guī)矩，接受的可能就是社會的懲罰。到后來，父母說管不了孩子，但他們可能并不感覺那是自己從前種下的因。
“嚴是愛,嬌是害。”有些父母，一旦孩子在外出了什么事，他們的心里，只有一個想法，那就是孩子受了委屈。不是有許多家長就是這樣，孩子在學(xué)校被老師批評，家長就怒氣沖沖，立馬趕赴學(xué)校，為孩子伸張“正義”嗎？他們可以不辨真假，可以不分輕重，必須老師學(xué)校賠禮道歉，甚至經(jīng)濟賠償，直到學(xué)校、老師唯唯諾諾，誠惶誠恐，低聲下氣，他們才罷休。在教育孩子上，他們很有“維權(quán)”意識。可是，這樣的孩子，越來越霸道，更加有恃無恐。
“父母之愛子，則為之計深遠。”家庭教育，應(yīng)該為孩子未來能夠自立于社會打下良好的基礎(chǔ)。父母當用良好的行為習(xí)慣潛移默化的影響孩子，用規(guī)范制約孩子，用道理啟蒙孩子，培養(yǎng)有理想有道德的人。家庭教育的缺失，孩子人格不健全，那是學(xué)校、社會所無法補救的。
沒有理性思想，無法解決溺愛問題，就會出現(xiàn)許多問題孩子。等到問題孩子已經(jīng)形成，連家長自己，恐怕也是無能為力了。
“溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。”值得每位父母思考。
通過對孩子的教育及觀察身邊其它孩子，我認為當前有兩個問題:一個問題是家長對孩子的教育拔苗助長。最典型的是當前孩子興趣班的培訓(xùn)，我有時周末在培訓(xùn)班旁觀察，真是人滿為患，試想孩子還有快樂嗎。現(xiàn)在我家孩子的小伙伴都報興趣班或輔導(dǎo)班，周末排的滿滿的，出來玩耍都成了奢侈品;另一個問題是家長在教育孩子上推責(zé)，認為選校盡力了、輔導(dǎo)班報了、興趣班報了、該買的與學(xué)習(xí)有關(guān)的材料和器材都買了，至于孩子學(xué)習(xí)如何就放松了。在接觸家長中，相當家長認為自己知識不能輔導(dǎo)孩子，只有盡量滿足孩子經(jīng)濟上的，孩子將來沒成功也怨不了自己。我認為后者對家庭教育的負面影響較大。
現(xiàn)在家庭教育中存在問題：
一是“民族興亡，匹夫有責(zé)”與“黒白不分，金錢至上”的矛盾，至使年輕父母拼命掙錢買房還貸款，孩子一心向往明星“出臺萬貫”，“一擲千金”的風(fēng)光！
二是“為擠名牌大學(xué)，拼命補課”。可是除了還按揭貸款，2個孩的補課費叫做“擔(dān)當不起”啊！所以現(xiàn)在孩子的分化，是今后又一撥貧富分化的源頭！
到此，以上就是小編對于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)環(huán)境的2點解答對大家有用。