1、《十二生肖兒歌》

一鼠二牛三虎，四兔五龍六蛇，七馬八羊九猴，雞犬豬站后頭。

2、《小烏龜》

烏龜娃娃沙灘爬，曬曬太陽(yáng)去找媽媽?zhuān)u哥哥小狗弟弟，可愛(ài)寶寶天天起早，空氣真好。

3、《春天到》

春天到春天到，天空中到處都是毛毛，嗆了嗓子，辣了眼睛，其實(shí)春天依然很美好。

兒歌的教育價(jià)值

1、智識(shí)教育

兒童的知識(shí)淺薄，生活經(jīng)驗(yàn)有限，而兒歌的內(nèi)容，又絕大多數(shù)是描述一般生活情景、民俗節(jié)慶的祝賀，或者是日月星辰、風(fēng)雨雷電、天文氣象等自然景觀。

甚至是關(guān)于魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、色彩數(shù)字等的想象情節(jié)，不但生動(dòng)有趣，合乎兒童胃口，而且題材包羅萬(wàn)象，更能滿(mǎn)足兒童好奇的心理。因此，兒童可以從童謠中，獲取新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

2、品德教育

有些兒歌也蘊(yùn)含著倫理道德或勸勉諷戒的教育性?xún)?nèi)容教忠教孝，使兒童能得到陶鑄品行、美化性靈的好處。因此，若將兒歌運(yùn)用到音樂(lè)、舞蹈、戲劇、游藝等學(xué)科的連結(jié)教學(xué)活動(dòng)上，更能達(dá)到生動(dòng)活潑的教學(xué)效果。

兒童在半游藝、半學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)中，必能更深入地領(lǐng)悟到詩(shī)歌里的情感和意境，從而受到深刻而具體的熏陶。如此，不但能適應(yīng)兒童身心的發(fā)展和需要，充實(shí)兒童的涵養(yǎng),對(duì)兒童的品德教育,尤其可以收到潛移默化的作用。

以上內(nèi)容參考：百度百科-童謠