摘要：廣州花城職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計專業(yè)是什么（附：就業(yè)前景）向您介紹服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是一種實用性與藝術(shù)性相結(jié)合的藝術(shù)形式。設(shè)計意味著計劃、構(gòu)思和制定計劃，以及圖像、繪圖和建模。服裝設(shè)計的定義是解決人們穿著、生活系統(tǒng)中各種問題的創(chuàng)造性方式……服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是一種實用性與藝術(shù)性相結(jié)合的藝術(shù)形式。設(shè)計意味著計劃、構(gòu)思和制定計劃，以及圖像、繪圖和建模。服裝設(shè)計的定義是解決人們服裝生活系統(tǒng)中各種問題的創(chuàng)意策劃和創(chuàng)意行為。它是一門涉及領(lǐng)域廣泛的邊緣學(xué)科，與文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、人體工程學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計作為一門綜合藝術(shù)，具有一般實用藝術(shù)的共同特征，但在內(nèi)容、形式和表現(xiàn)手段上又具有自己的特點。

培訓(xùn)目標(biāo)

我校服裝設(shè)計專業(yè)以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)思想政治堅定，道德技術(shù)過硬，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展的人才。粵港澳大灣區(qū)服裝生產(chǎn)制造業(yè)。企業(yè)需要具備基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)、較強的綜合職業(yè)能力和一定的創(chuàng)新意識，掌握服裝設(shè)計的基本理論知識并具備服裝工藝等知識和技術(shù)技能，并面向服裝設(shè)計開發(fā)服裝結(jié)構(gòu)樣版制作、服裝生產(chǎn)等一線生產(chǎn)領(lǐng)域的高素質(zhì)工人和技術(shù)技能人才。

華城職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計專業(yè)優(yōu)勢與保障

本專業(yè)擁有專業(yè)水平較高的專業(yè)帶頭人，配備具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人；建立了“雙師型”專業(yè)教師隊伍，其中“雙師型”教師占60%以上，并聘請了一定數(shù)量的教師。部分（10%-30%）工業(yè)企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任兼職教師。還開設(shè)服裝縫制基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、素描、CDR、CAD等專業(yè)課程以及素質(zhì)教育基礎(chǔ)科學(xué)文化知識和綜合發(fā)展課程。

本專業(yè)與廣東駱駝服飾有限公司合作，建立了穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地和在職實習(xí)點。大力推進與規(guī)范化大中型企業(yè)合作，共同建設(shè)集學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)、雙師型教師培訓(xùn)和產(chǎn)教研為一體的校外實訓(xùn)基地。

服裝設(shè)計專業(yè)的就業(yè)前景如何？

作為中國最具國際競爭力的產(chǎn)業(yè)之一，中國服裝產(chǎn)業(yè)近年來正在經(jīng)歷從簡單加工、模仿向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。服裝設(shè)計師的貢獻(xiàn)是不言而喻的。

中國有5萬多家服裝企業(yè)。隨著市場競爭的加劇，企業(yè)認(rèn)識到原創(chuàng)設(shè)計對于產(chǎn)品生命力的重要性。因此，對服裝設(shè)計師的需求巨大。缺乏具有獨特設(shè)計理念、深諳市場、能夠創(chuàng)作原創(chuàng)設(shè)計的服裝設(shè)計師。