習近平總書記講，“法治要從娃娃抓起”。實際上，加強法治教育，需要做好以下幾項工程：

從上到下對“法治教育”的重視。做好法治教育工作，首先教育行政部門、學校、班級都要有充分的重視。

這個不是學生考多少分的問題，而是作為學生的基本知識，作為“人”的基本素質(zhì)的培育。

學生的學習成績第一位，但是如果培養(yǎng)成“藥家鑫”，培養(yǎng)成北大弒母的孩子等等，那么對社會的危害將更大。

從小培養(yǎng)的的規(guī)則意識，就是法治意識的基礎(chǔ)。

所以，各級教育機構(gòu)要從“立德樹人”的角度去重視法治教育。

法治教育要講究方法。以前，我們的法治教育，往往是丟給學生一個讀本，就讓學生自己去學習了。

或者，找警察來學校開一個警示教育的公開課，學生們被嚇壞了，可是效果并不理想。

因此，法治教育要講究方法，要潤物細無聲。要從常規(guī)知識的學習入手，結(jié)合身邊的事情認識法律的價值。逐漸才能培養(yǎng)起尊重他人也尊重自己的習慣，成為一個合格公民。

法治教育是系統(tǒng)工程。法治教育同時也是系統(tǒng)工程，單靠學校是不夠的。

家長也要做好示范，做好法治教育的參與，形成一個良好的互動和循環(huán)。

法治社會的建設(shè)離不來法治教育。

青少年是法治教育的核心群體。

因此，做好青少年法治教育，就是做好整個國家的未來教育。

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