大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育與民間教育的不同的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育與民間教育的不同的解答，讓我們一起看看吧。

你是如何界定家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的界線？哪種教育更重要？

家庭教育就是爹媽教教你如何做兒子。學(xué)校教育就是老師教你如何做主人。社會(huì)教育就是教會(huì)你怎么做孫子。

家庭教育是孩子的首發(fā)教育，一個(gè)家庭的教育方式影響孩子的一生，但是同樣的教育卻不見得會(huì)有同樣的結(jié)果，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來講，曾經(jīng)看過法國(guó)有一個(gè)弟兄倆，一個(gè)是幾個(gè)一個(gè)是百萬富翁，為什么這么差距呢？是因?yàn)橛浾咴诓稍L他們的時(shí)候，他們反映的都是家庭非常困難。同樣的家庭環(huán)境，一個(gè)人卻變成了乞丐，因?yàn)榧彝]有給他提供更好的環(huán)境讓他成長(zhǎng)，一個(gè)人卻變成了富翁，因?yàn)榧亦l(xiāng)的貧窮讓他有了更多的努力。這就是家庭教育的。區(qū)別也是每個(gè)人在家庭中享受同樣教育，卻不一定能夠有同樣結(jié)果的一個(gè)現(xiàn)實(shí)例子。

學(xué)校教育我們非常可以理解，從幼兒園到小學(xué)，6年到初中，三年到高中到大學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)過程中一直有老師的陪伴在這個(gè)過程中，無論是從書本教學(xué)還是從學(xué)校生活中來講，孩子都充分享受到了整個(gè)社會(huì)所帶來的教育層面的影響，也就是指孩子在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)的都是社會(huì)最新的一些知識(shí)，一些重要的倫理道德，一些重要的科學(xué)思想，一些重要的自然思想。

我說家庭教育教育出來的孩子有可能不一樣，那么學(xué)校教育教育出的孩子更是千差萬別，這一套教材同樣的一個(gè)老師，同樣的課堂，就出現(xiàn)了上千種結(jié)果，這就是學(xué)校教育和家庭教育的更大區(qū)別。

是社會(huì)教育，社會(huì)教育就是讓你的變成一個(gè)曾經(jīng)極度張揚(yáng)又變得極度小心的人，社會(huì)教育就是教會(huì)你如何收斂自己的鋒芒，如何學(xué)會(huì)做人，這才是一個(gè)真實(shí)的人，無論家庭教育的孩子多么囂張，無論學(xué)校教育的孩子，多么有成就，到了社會(huì)中都應(yīng)當(dāng)加起尾巴，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)做事，才是社會(huì)教育給每個(gè)人的最大教訓(xùn)。

家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，其實(shí)都是教育，每個(gè)人從中都學(xué)會(huì)了一種生存的模型，這種生存的模型。就像樹葉一樣，全世界沒有兩個(gè)相同的。

這倒是沒有認(rèn)真考慮過哦！

不過，我覺得教育就應(yīng)該是一個(gè)終身學(xué)習(xí)和積累的過程，至于家庭，學(xué)校和社會(huì)等方面孰輕孰重，就不是我們需要去糾結(jié)的問題了。

幼時(shí)和小學(xué)側(cè)重于家庭；初中.高中.職校和大學(xué)側(cè)重在學(xué)校；而一旦職校或大學(xué)畢業(yè)后，則以社會(huì)為重。大致如此，勢(shì)所必然。

說的更明白一些，“教育的目的，就是讓一個(gè)只知有自我的個(gè)體，在成長(zhǎng)的過程中，逐步習(xí)得成為一個(gè)社會(huì)人的歷程”。

至于最終的（教育）結(jié)果，則是取決于被教育者的自覺以及（家庭，學(xué)校和社會(huì)）這三者之間相互作用的效果。而絕非孤立的“家庭——學(xué)校——社會(huì)”教育，就能造就一個(gè)相對(duì)合格的社會(huì)人。重要的是被教育者的自覺性和我們這個(gè)教育體系的寬度.廣度和容忍度。

簡(jiǎn)單回答，父母是孩子的第一任教師。言傳身教不可忽視。進(jìn)入學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體美勞，進(jìn)行全面教育和培養(yǎng)尤其重要。更需家長(zhǎng)與老師配合，結(jié)合社會(huì)上的正能量的影響教育。才會(huì)把孩子培養(yǎng)成為從小熱愛祖國(guó)，有本領(lǐng)的四化建設(shè)人才。

不邀自來，我是愛魚子醬的喵，分享自己的所見所聞所經(jīng)歷！

我是如何界定這三條線的，可能我自己定義的比較狹義，家庭教育即原生教育，也就是與父母相關(guān)的想來都是，包括嬰幼兒那個(gè)階段，學(xué)校教育自然是你的學(xué)生時(shí)代，那些在校園的時(shí)光，社會(huì)教育就是你參加的各種課外的組織活動(dòng)包括日后實(shí)習(xí)兼職工作等等！

哪種教育更重要，其實(shí)我個(gè)人覺得沒有肯定答案，因?yàn)檫@三種教育一定是關(guān)聯(lián)的，一定是互相影響的！為什么會(huì)說這三種教育哪種最重要是沒有定論呢？

有的人從小原生家庭不好，這里不僅僅是指十分貧窮更是指真的缺愛的人，父母經(jīng)常吵架，觀念十分保守，甚至離婚什么的，這樣一類的，大多家庭教育是并沒有做的那么好的，但是他們還是有很多人在日后的路取得不錯(cuò)的成績(jī)，為什么，因?yàn)樵趯W(xué)校他們遇見了合適的老師，得到了良好的學(xué)校教育，自己三觀很正！在社會(huì)也可能收真正優(yōu)秀的人影響慢慢也變得優(yōu)秀！

有的人家庭條件好，父母有愛，還是高知，從小注重培養(yǎng)，自然家庭教育對(duì)于他們而已最重要，畢竟所謂的學(xué)校教育和社會(huì)教育只是在此基礎(chǔ)上鋪層金磚而已！

有的人比較不幸運(yùn)，學(xué)校和家庭教育都沒有得到比較好的培養(yǎng)與開發(fā)，但是在進(jìn)入社會(huì)后，遇見貴人，真的細(xì)心教導(dǎo)自己的人，或者自己在社會(huì)摸爬滾打比較久，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富也能成功！毫無疑問，這類人社會(huì)教育就對(duì)于他而言是最重要的！

不過如果可以，最好三者并進(jìn)！因?yàn)樗麄円欢ㄊ腔ハ嘤绊懙模∽：茫?/p>

謝謝！三種教育結(jié)合起來才能把孩子教育成人成才！但是家庭教育要從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)，做人等等的良好習(xí)慣。因?yàn)檫@些老師給不了他！學(xué)校主要是教學(xué)知識(shí)的，也負(fù)責(zé)教育的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)為主，發(fā)生和發(fā)現(xiàn)問題老師要隨時(shí)處理，家校結(jié)合是最好的教育。社會(huì)給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)份wei，如：過去放假了，一個(gè)街道上的學(xué)生就組織一個(gè)小組，一起學(xué)習(xí)或者一起活動(dòng)，現(xiàn)在這些可能也沒有了！人情冷暖，對(duì)門住著誰都不知道了！如果有，孩子們可以互相幫助，互相監(jiān)督，不止于有那么多孩子完不成作業(yè)的！

總之，家庭教育最重要，孩子沒有良好的習(xí)慣，什么也做不好！

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育與民間教育的不同的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育與民間教育的不同的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。