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家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括,家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括哪些

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括的解答,讓我們一起看看吧。

家庭教育的根本目的是教育孩子學(xué)會什么?

幼兒,最重要的是家庭教育,家庭教育是教孩子學(xué)會什么呢,換一句話說就是培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子

家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括,家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括哪些

擁有強(qiáng)健的體魄。只有強(qiáng)壯的身體,才是孩子做一切事情的前提,還會提升他們的自信心。所以我們要多陪伴他們出去運(yùn)動,經(jīng)常鍛煉身體,才會有強(qiáng)健的體魄。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好習(xí)慣的力量的巨大的,人一旦養(yǎng)成,就會受益終生。良好的習(xí)慣還會給人帶來好運(yùn)氣,好福氣,會影響他們的命運(yùn)。

養(yǎng)成善良的品格。好孩子一定是善良的,這個(gè)世界的強(qiáng)者也一定是善良的人。近朱者赤近墨者黑,所以要讓孩子在家庭中享受關(guān)懷,學(xué)習(xí)真善美,給他們創(chuàng)造一個(gè)友愛的氛圍。

擁有智慧的頭腦。只有多讀書,多思考。才能擁有理性的思維,會有流暢的表達(dá),才能在社會上找到一個(gè)最適合自己最舒服的位置。

父母是原件,家庭是復(fù)印機(jī),孩子是復(fù)印件,所以有什么樣的父母,就有什么樣的孩子,我們要以身作則,給孩子做好榜樣。


家庭教育的根本目的是讓孩子能夠比父母更優(yōu)秀。共分為11個(gè)方面:

1,建立充裕的底層信息。

這個(gè)得多說幾句。孩子的大腦就是一臺空白電腦。最開始輸入的信息是底層信息。這個(gè)十分重要!

比如:讓孩子聽到各種聲音。中國人學(xué)俄語很難發(fā)出卷舌音,但俄國人的孩子就可以,因?yàn)樗麄冊缇吐爲(wèi)T了這個(gè)音。

再就是:看到各種顏色、欣賞各種節(jié)奏、認(rèn)識空間與時(shí)間,語言,表情,……。

孩子終身的智力與思考,都會以這些底層信息為參照,是影響一生的基本信息。

2,學(xué)會善良(絕非軟弱),學(xué)會感恩。良好的人品在此形成。

3,發(fā)現(xiàn)天賦愛好。為今后的因人施教做準(zhǔn)備,規(guī)劃孩子未來最能夠取得成就的方向。

4,學(xué)會思考,尤其是邏輯思考。思辨能力在此形成。

5,學(xué)會換位思考。理解他人在此形成。

家庭教育的主要任務(wù)概括起來有四點(diǎn):(1)加強(qiáng)對子女的思想品德和健康人格教育;(2)保護(hù)子女的身心健康,增強(qiáng)他們的體質(zhì);(3)為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件;(4)根據(jù)子女情況,制定家庭教育的計(jì)劃和措施,并與學(xué)校密切配合做好教育工作。可是相當(dāng)長的時(shí)間里,許多家長,甚至老師對此都有誤解。因而,出現(xiàn)許多怪現(xiàn)象:

1. 為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績,家長陪讀,給孩子作業(yè)上簽字,甚至還得判作業(yè)、買各種輔導(dǎo)書、甚至勉為其難地設(shè)計(jì)練習(xí)題……

2. 一些孩子之所以學(xué)習(xí)成績好,被認(rèn)為是家長文化程度高、善于輔導(dǎo)孩子的結(jié)果。假如.家長承擔(dān)不了這個(gè)責(zé)任,那么,就花錢請“家教”,甚至把孩子寄養(yǎng)在教師家……

3. 孩子學(xué)習(xí)不好,班主任就可以不留情面的批評、指責(zé)家長,家長也自認(rèn)為該挨批評,誰讓自己不能輔導(dǎo)孩子呢?……

這是一種極不正常的教育現(xiàn)象。這是一種“種了別人的地,荒了自家的天”的奇怪現(xiàn)象。

家庭教育不是學(xué)校教育的延續(xù),輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課程也不是家長的主要責(zé)任。家庭教育是“做人”的教育,是“發(fā)現(xiàn)”的教育。家長承擔(dān)的任務(wù)主要是“德育”,而不是“智育”;主要是熏陶,而不是“訓(xùn)練”。

首先,家長要著力培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

人的早期可塑性很大,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。著名教育家陳鶴琴先生曾說:“人類的動作十之八九是習(xí)慣,而這習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以,幼年時(shí)代應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。”“習(xí)慣培養(yǎng)得好,終生受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累。”可見習(xí)慣對人一生影響之大。

既然是家庭教育,那么這個(gè)范圍里最主要的是要教會孩子怎么做人。

老話講,未曾做事先學(xué)禮。這個(gè)禮其實(shí)就是為人處世,待人接物的禮節(jié)。

在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代,我們?nèi)绻麩o法給孩子創(chuàng)造理想的物質(zhì)環(huán)境,那么就更應(yīng)該教會孩子怎么做人。目的是讓孩子知道,一個(gè)人的富有不光是物質(zhì),更是精神和做為。你可以平凡一生,但你更應(yīng)該知道怎么做人。

學(xué)無止境!家庭教育應(yīng)該是不限于教育孩子學(xué)會什么。

家庭教育包含著教育孩子學(xué)會一些生活基本技巧和常識,更為主要的則是在潛移默化的家庭教育中讓孩子成就良好的行為習(xí)慣。

這一教育目的成則兩代人終身受益,反之兩代人終身后悔!

家庭教育的目的是培養(yǎng)孩子健康的身心和健全的人格,學(xué)會自己的事情自己做,別人的事情幫著做,有自主性和自律性,懂得感恩,擁有善良、真誠的品質(zhì)和積極進(jìn)取、直面困難的精神。教育孩子我們佩服每一個(gè)有所作為的人,但也絕不認(rèn)輸!!!


家庭教育指的是什么?包括哪些內(nèi)容?

家庭教育指的主要是家長的責(zé)任和義務(wù)!包括的內(nèi)容:說重點(diǎn)!胎教,啟蒙教育,陪伴教育,引導(dǎo)教育,學(xué)前教育,配合教育,綜合教育!

家庭教育配套措施:輕松愉快的生長環(huán)境!豐衣足食的生活條件!善良,正直,勤儉,寬厚,智慧,博學(xué),博愛的父母!

家長在家庭教育中,還要注重對孩子做人做事,道德品質(zhì),健全人格以及情商的培養(yǎng)!

社會學(xué)研究表明,決定一個(gè)孩子未來發(fā)展的最關(guān)鍵因素,不是學(xué)校教育,而是家庭教育。

父母是孩子最好的老師,會給孩子帶來榜樣的力量,是孩子的鏡子。

而親子關(guān)系好比是聯(lián)結(jié)孩子與父母的心靈管道,管道出了問題,孩子的心靈就沒有了家,教育就會出現(xiàn)各種各樣的問題。

好的親子關(guān)系,才是教育的根,是決定孩子一生幸福的底層密碼。

什么才是好的親子關(guān)系呢?

好的親子關(guān)系是一種相對自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系,在這個(gè)過程中,父母更多的是靠引導(dǎo)教育孩子。

孩子的一切,如衣食住行、三觀言行等,可以說都包括在內(nèi),對孩子說的每一句話都以某種方式影響著孩子。常言道,什么樣的父母的孩子就是什么樣的!父母是孩子的標(biāo)榜,你帶給孩子什么,孩子就會朝那個(gè)方向前進(jìn)。對孩子來說,家庭最重要的教育是孩子的性格和三觀。價(jià)值!人生觀點(diǎn)!觀點(diǎn)!給孩子的一生帶來巨大影響

可以說是包括了孩子的所有,例如衣食住行,三觀言行等等,對孩子說的每一句話都會在某種程度上影響孩子。俗話說,家長什么樣孩子就會是什么樣!因?yàn)榧议L是孩子的標(biāo)榜,你給孩子帶來了什么,孩子就會往那方面走。家庭最重要的教育就是孩子的為人及三觀。價(jià)值觀!人生觀!世界觀!對孩子的一生影響都是巨大的

感謝邀請!家庭教育是一個(gè)大的話題,它包含了一個(gè)人生命過程中的方方面面,其宗旨就是教育我們的孩子怎樣處世為人。其實(shí)老祖宗已經(jīng)為我們凝結(jié)成了五個(gè)字,“仁、義、禮、智、信”,這就是我們家庭教育的精髓所在。

“仁義”,是良善的代名詞,是品德高尚的體現(xiàn)。為人要有仁愛之心,要孝敬父母,友愛兄弟,對朋友要義氣,對國家民族要忠誠。要有無私奉獻(xiàn)的精神,要有人人為我,我為人人的境界。這樣的教育理念培養(yǎng)出來的孩子,即使智力一般,也一定是一個(gè)優(yōu)秀的人。

“禮”,在現(xiàn)代就是一個(gè)人的修為與教養(yǎng),是文明禮儀的體現(xiàn)。一個(gè)人的文明程度,體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)程度。現(xiàn)在在大街上隨意都能看到不同教養(yǎng)的人,有的人衣著光鮮講究,說出的話卻滿口的臟字,;有的人衣著樸素,但舉手投足中透著文明。透過“禮數(shù)”就能看出一個(gè)人的品質(zhì)和心靈,是高潔還是低劣。良好的禮儀教育,決定著一個(gè)孩子能走多遠(yuǎn)!

“智”,現(xiàn)代主要是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,是智力和能力的體現(xiàn)。在現(xiàn)代教育中過分的表現(xiàn)在“智”上,而忽略了其他方面的教育和培養(yǎng),而忽略的恰恰是為人處事最重要的。

“信”,現(xiàn)代表現(xiàn)的主要是在信譽(yù)與誠信上,近幾年“信任危機(jī)”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)。這都是前些年有些人違背良知欠工錢不還,欠債不還,欠銀行貸款不還,這造成了人們的互相不信任,造成了全民信任危機(jī),對社會造成了很壞的影響。

三字經(jīng)里說,“這五常,不容紊。”也就是說這五種精髓“仁、義、禮、智、信”的順序不能亂。因?yàn)橐粋€(gè)人只有在品德高尚有教養(yǎng)的情況下,他的智慧和誠信才能做到正確和明智。

現(xiàn)代家庭教育在古代五常精髓的基礎(chǔ)上,還要加強(qiáng)孩子的挫折教育和吃苦教育,這樣孩子才會在未來的人生路上走的從容。

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到此,以上就是小編對于家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于家庭教育的本質(zhì)內(nèi)涵包括的2點(diǎn)解答對大家有用。