大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育社會團體的問題，于是小編就整理了3個相關介紹家庭教育社會團體的解答，讓我們一起看看吧。

大家怎么看待家庭教育培訓？

學會怎么做父母，這是今年熱門的話題！

現在大力提倡做好家庭教育，的確父母們應該走出閉門教娃的老路，接受一下新的家庭教育培訓了！為了你和孩子的未來，學習如何做合格的父母！學習總是千年不變的良方和捷徑！

我們不能把所有的教育都拋給學校，如果學校教育不夠，最后就是社會教育了！誰都不愿意孩子在社會上接受教育，那我們父母不如趁早給孩子好的家庭教育。中國人口眾多，一個班級動輒40人以上，要指望學校面面俱到的教育是不可能的，如果家庭教育配合上了，無論從學生、父母、學校哪個方面來說，都特別的輕松和諧！

因此，開展家庭教育培訓是有必要的，畢竟想做優(yōu)秀父母，想要孩子望子成龍是大部分家長的愿望！

家庭教育培訓是望子成龍、望女成鳳的合格家長的首選和必選!

第一、培訓之處的設置令人耳目一新，設備設施及教材用具均賦予特有的教育意義。家長身臨家庭教育培訓班感良好的氛圍，定會眼觀新、胸襟亮、感覺不平常，激發(fā)起教好子女的熱情。

第二、培訓人員是專業(yè)教師，經過嚴格的訓練和考核并取得相關的認證資格的，除專業(yè)知識豐富外還身懷教育技能。

參訓家長到家庭教育培訓學校學習絕對大受裨益。

第三、在良好培訓的氛圍里，參訓家長都各懷所長。通過互相交流心得、相互介紹經驗，育兒育女的概念和觀點會發(fā)生深刻的改變。

原來光耀門庭的舊思想一定上升到精忠報國的大道上。

第四、家庭教育培訓的舉辦者和參培者都是智慧者。眼光深遠，胸襟開闊，認知超前，應為他們的勝舉鼓槌吶喊。

養(yǎng)兒養(yǎng)女雖不難，但教子教女確不易。

同為一個共同的目標，一起走到家庭教育培訓的課堂，豐富自己，練就本領，不為自家，為的是國家。

第五、家庭教育培訓不僅是現實所需，更是歷史使命所趨。舉辦此種培訓者應摒棄利欲熏心的發(fā)財思想，進而轉變到為國家和民族長盛不衰的思想境界上來。

家庭教育有別于學校教育，家庭教育是孩子性格養(yǎng)成教養(yǎng)形成和心理健康發(fā)展很關鍵的一點，相比，我國現在的學校教育則更多是在認知方面起到了知識傳播的作用，而對人格的養(yǎng)成并沒有起到很重要很關鍵的教育作用。這也就導致了社會中有很多有文憑但是沒教養(yǎng)的人或者心理素質差心里不健康的人。由此可見家庭教育非常關鍵，家長作為家庭教育的施教主體應該有充分的家庭教育素養(yǎng)與技能也就是說家長應該學習。沒有家庭教育素養(yǎng)和經驗的家長應該接受培訓。不過也不得不說很多家庭教育培訓機構可能利用家長的求知之心單純的以盈利為中心，使家長不能達到很好的受訓效果或者可能教授理論本身就有問題，這就需要家長擦亮眼睛，選擇可靠的機構或者老師進行學習

很有必要參加家庭教育培訓。

目前日本作家伊坂幸太郎的話“一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了”

是的，現在很多父母培養(yǎng)孩子都是按自己認為的方式去教育，撇開你的教育過時不過時不說，更多的都是錯誤的，如果不學習，就不會進步，更不會教育好孩子。

教育孩子也是一項事業(yè)，而且是終身的事業(yè)。

如果你想擁有一個優(yōu)秀的孩子，你自己必須成為一個優(yōu)秀的父母。人在年輕的時候,千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育,在年老的時候,一切榮華富貴都是過眼煙云,而一個不成器的孩子,足以讓你晚景凄涼。

不是會生孩子就會做父母，

在當代，要想教育好孩子，做個好家長，就必須要學習，學什么？學習了解孩子相應年齡階段需要的心理營養(yǎng)、身體營養(yǎng)、不同年齡的敏感期、關鍵期、了解孩子的心理生理特點、親子溝通、經營夫妻關系、完善自我等等等等，這些都是需要學習的。

舉個最簡單的例子，如果不學習，你知道孩子哭了你該怎么做嗎？你知道該怎樣去理解他當時的感受，接納他的情緒嗎？

愛是由愛的接收者說了算的，

如果你空有一顆愛孩子的心，卻不了解孩子的需求，給到孩子的是他不需要的愛，那就不是愛，是傷害。很多父母打著愛孩子的名義，做著自認為是對孩子好，其實是傷害孩子的事，一味地按照自己的意愿和方式愛孩子，卻不知這份愛會讓孩子痛苦。想要正確地愛好孩子，必須學習。

有問題可以留言或者私信我哦

育兒路上你我相伴！

個人認為家庭教育非常有必要，也是學校教育的補充！

古人云，養(yǎng)不教父之過！說明教育從一開始就和整個家庭脫離不開。現在的孩子面臨的選擇多，誘惑多，當然將來壓力也大。如何做出正確的選擇，更多的還在于家庭的陪伴和教育！

一生的四分之一是在學校度過的，可是家庭的陪伴卻始終都在。從小就讓孩子感受到家庭對他的關愛，身體力行，榜樣引領！

家庭教育學習，毋庸置疑，很有必要！

但如何去學才是大家關心的，這里給各位梳理一下：

第一類：沒意識，家庭教育還要學？沒必要。這類人現在占比不大了，大家意識普遍都提升了。占比1成。

第二類：有意識不去學，家庭教育還是有必要去學的，但就是沒去學。這類人占比最大。占比4成。

第三類：有意識，通過書籍、影音資料去學的。這類人比例相對比較大。占比3成。

第四類：有意識，通過專業(yè)機構、平臺系統(tǒng)學習的。這類人比例越來越多。占比2成。

你是屬于哪類人？

集體戶口怎么進行人口普查？

集體戶口肯定是在單位，在人口普查時，調查員會駐單位進行人口普查，戶口在家庭的就在家里登記，是集體戶口的，單位有專人管理，把集體戶口本拿出來，逐個進行登記在冊，它會注明是集體戶口，人口普查的原則是不漏一戶，也不會漏一人，保證數據的真實性。

學校家委會是什么組織？有什么權利和義務？

學校家委會顧名思義就是學校里組織成立的家長代表委員會，是學校、家庭、社會三位一體中的家長代表組織。

它是近幾年興起的，代表廣大家長定期或不定期向學校提出改進辦學條件或教學方法意見或建議家方機構，是促進學校發(fā)展的動力源。一般是在新學期開始、學期結束、教師節(jié)或六一兒童節(jié)參與學校組織的開學典禮、年終表彰大會等組織活動中建議獻策。

入了個家委群，一來就交了200的班費。家委會的成員又私下獨立成了一個群，商量大事去了。

教師節(jié)來了，未事先和大家商量，支出1000多給老師送禮。班費一下去了10分之一。

在群里發(fā)聲，被老婆罵了一頓，說一家才出多少錢，就我出聲。她的擔心我也理解，畢竟孩子在老師那呢！怕小孩被區(qū)別對待，因小失大。再就是，我發(fā)聲后，

我認為第一，要不要送禮，送什么，這是一個問題

第二，除學校硬性規(guī)定投入外，應該事先周知，和大家討論，至少經過過半人數同意，再行操作。

但是，好幾個家長都認為應該送。大部分都沉默了，更多的都是說家委會的辛苦了，怎么樣，怎么樣。

我就說下自己的看法，搞的就得罪他們了一樣，有幾個家長開始在下面做和事佬一樣的，說什么互相理解，家委會辛苦之類，真是日了狗了。。。

連自己的看法都不能表達了，不然就是不尊重了，就是在吵架了。。。

教師也是一份職業(yè)，做好本份不是應該的嗎？感恩這種事情，讓孩子來做，不是更有意義？連感恩都要大人用錢表達，不如書也替孩子們去讀吧

想想，還是退群吧，看著不說吧，覺的鬧心，為這種事被老婆罵，好像不太值的。不過也讓我見識了家委會這個神奇的組織。

到此，以上就是小編對于家庭教育社會團體的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育社會團體的3點解答對大家有用。