四川的優(yōu)質(zhì)教育資源基本集中在成都，不管是基礎(chǔ)教育還是高等教育，當(dāng)然，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，還有綿陽可以與之抗衡。在高等教育領(lǐng)域，成都不僅傲視全川，西南地區(qū)的高等教育成都也是最強的。

四川省內(nèi)，除開成都，還有綿陽與南充等地的高等教育也還不錯。綿陽，南充總體來說，目前四川的高等教育在向著一個良好的方向發(fā)展，沿海發(fā)達地區(qū)因為有一定優(yōu)勢，差距還是有，隨著近年四川省出臺的一系列人才政策，越來越多的人才選擇留在四川，這在一定程度上也利于本地高等教育的發(fā)展。從教育部第四輪學(xué)科評估來看，目前四川比較強勢的幾大類，口腔及臨床醫(yī)學(xué)、軌道交通領(lǐng)域、電子信息及計算機領(lǐng)域在國內(nèi)都是頂尖的。

具體專業(yè)及學(xué)校的選擇還需要結(jié)合個人興趣及生涯規(guī)劃來綜合考量。

希望有所幫助！

成都做為四川省會，教育資源必定非常豐富，川內(nèi)985/211大學(xué)全部在成都，除四川大學(xué)，電子科大，西南交通大學(xué)，西南財經(jīng)大學(xué)，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)以外，成都還有，成都信息工程大學(xué)，成都理工大學(xué)，西南石油大學(xué)，西華大學(xué)，西南名族大學(xué)，四川師范大學(xué)，成都中醫(yī)藥大學(xué)，成都師范學(xué)院，成都大學(xué)這樣高校基本都是冠名“大學(xué)”，學(xué)院則更多。按高校影響力我認(rèn)為可以這樣排。

1.綿陽:西南科技大學(xué)，綿陽師范

2.南充:川北醫(yī)學(xué)院，西華師范大學(xué)。

3.自貢:四川輕化工大學(xué)

4.瀘州:西南醫(yī)科大學(xué)

其它地方也有不少地方二本學(xué)院。

把全國的差生送進成都七中，會是什么結(jié)果？

如果把全國的差生送進成都七中，那成都七中基本上就會變成一所非常不起眼的普通中學(xué)。我是成都本地人對七中還是比較了解的，在四川大部分的人都知道排在前三的中學(xué)是：四中《石室中學(xué)》、七中、九中，四中和九中是成都市重點中學(xué)，而七中是省重點中學(xué)，首先七中作為省上的重點中學(xué)在教師結(jié)構(gòu)和配置上是相當(dāng)?shù)膹姡浯危芏鄬W(xué)生小學(xué)畢業(yè)進入七中讀初中都是保送的，在一個就是戶口所在地的學(xué)生要進七中讀初中小學(xué)畢業(yè)成績必須達到七中的招生要求門檻比較高，否則進不去，那么這樣一來七中初中各班的學(xué)生整體成績都比較好高于省內(nèi)的其它中學(xué)，再次，當(dāng)在校的初中畢業(yè)生要想進入高中時，七中會劃定一個分?jǐn)?shù)線，由高到低達到分?jǐn)?shù)線以上的才能繼續(xù)在七中讀高中，同時外校又有一批保送生進入七中讀高中，這樣一來七中的高中班的學(xué)生基本上是優(yōu)秀的學(xué)生了。每年七中保送清華、北大的學(xué)生在全川占第一，而且都能考上一本大學(xué)，所以說如果把全國的差生送進七中即便是師資力量在強大也不可能把這些差生改變成優(yōu)等生，其結(jié)果就是大量的老師會外流到其它學(xué)校任教，七中變成不起眼的普通中學(xué)。

不說把全國差生送進成都七中，就是只把成都市的差生送進七中，那成都七中的老師那怕有起死回生，費九牛二虎之力也難挽回成都七中的沒落，成都七中靠什么創(chuàng)造輝煌，是校長？是很牛逼的教師，N0，其實是靠各地的尖子生，七中的老師只不過澆澆水而已。進入七中的學(xué)生都是各地的尖子生，學(xué)霸，是各地盡力盡心培養(yǎng)的學(xué)生，七中不過是不勞而獲，因此沒有這些尖子生，七中注定沒落，淪為一所二流的中學(xué)是十分可能的，

什么榮譽，自豪都與之無也會，什么皮皮也冒不起來，雖然現(xiàn)在成都七中的光環(huán)耀眼，其實都是各地尖子學(xué)生貢獻的，當(dāng)然七中自身也有一定的優(yōu)勢和雄厚的師資力量，對尖子生的培養(yǎng)起到了一定的作用，這也是不能否定的，每當(dāng)收進一批尖子生，再造后送進名牌大學(xué)，使學(xué)校聲譽大起，又回吸引一批新的尖子生進來，良性循環(huán)往復(fù)，這樣七中就變得很高大上了。