大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育公益直播課堂直播的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育公益直播課堂直播的解答，讓我們一起看看吧。

"鄰里關(guān)愛，溫暖社區(qū)"，可以開展哪些微公益活動(dòng)？

開展關(guān)愛空巢老人“鄰里相伴”志愿服務(wù)。大力弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德，依托社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心等建立志愿服務(wù)站，組織志愿者采取“一對(duì)一”、“多對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的方式，幫助空巢老人做飯、打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、拉家常等志愿服務(wù)。開展關(guān)愛留守兒童“鄰里相攜”志愿服務(wù)。組織志愿者走家串戶對(duì)留守兒童進(jìn)行生活照顧和親情關(guān)愛。依托社區(qū)的公共服務(wù)設(shè)施少年之家、未成年人活動(dòng)室、心理咨詢室等，為留守兒童提供心理健康教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等，建立完善學(xué)校、家庭、社區(qū)有效銜接的教育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展。開展關(guān)愛農(nóng)民工“鄰里相幫”志愿服務(wù)。一是以技能培訓(xùn)、權(quán)益維護(hù)、情感關(guān)懷、文化服務(wù)、素質(zhì)提升等為重點(diǎn)，開展形式多樣的關(guān)愛農(nóng)民工“鄰里相幫”志愿服務(wù)活動(dòng)。二是組織志愿者為農(nóng)民工提供政策咨詢、信息引導(dǎo)和對(duì)農(nóng)民工開展各類專業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民工職業(yè)技能水平和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。三是組織志愿者向身邊的農(nóng)民工宣傳普及勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、職業(yè)病防治法、社會(huì)保險(xiǎn)法等法律條規(guī)，指導(dǎo)幫助農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同，增強(qiáng)農(nóng)民工的法律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和依法維權(quán)能力。開展關(guān)愛殘疾人“鄰里相扶”志愿服務(wù)。以社區(qū)為依托，開展助殘志愿服務(wù)。一是組織有特長(zhǎng)的志愿者開展關(guān)愛殘疾人康復(fù)醫(yī)療、就業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、維權(quán)咨詢、居家照料、心理輔導(dǎo)等志愿服務(wù)。二是組織志愿者幫助殘疾人辦理城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、新型農(nóng)村醫(yī)療合作、二代殘疾人證、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車的申請(qǐng)、申領(lǐng)等相關(guān)手續(xù)。幫助符合條件的困難殘疾人家庭辦理低保開展維護(hù)社區(qū)環(huán)境“鄰里相助”志愿服務(wù)活動(dòng)。一是組織志愿者宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式，結(jié)合文明餐桌行動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)模式。二是組織志愿者整治衛(wèi)生死角，清理燃放煙花爆竹后的殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生，保持社區(qū)干凈整潔。三是組織志愿者成立宣講隊(duì)和文明勸導(dǎo)隊(duì)，宣傳生活禮儀、職業(yè)禮儀和社交禮儀常識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勸導(dǎo)不文明行為，營(yíng)造文明和諧的社區(qū)環(huán)境。

有人說家庭教育是一門藝術(shù)，請(qǐng)問藝術(shù)性體現(xiàn)在哪些方面？

有人說家庭教育是一門藝術(shù)，自己知道的這個(gè)人是蘇聯(lián)教育家A?馬爾庫(kù)沙說得：“.教育只在某種程度上是一門科學(xué)，而在更大的程度上講是一門藝術(shù)”

教育是一門科學(xué),科學(xué)需要求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造。對(duì)于科學(xué)可能更需要科學(xué)家專家來闡述更好，而自己只是想分享一些自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，如果就創(chuàng)造性來說，自己覺得還是有一點(diǎn)與眾不同，稱不稱得上藝術(shù)，只能是各位體會(huì)了。

性格是最重要的，培養(yǎng)起來也需要點(diǎn)創(chuàng)造性。

自己認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好性格是最重要的事，也有專家說性格決定命運(yùn)，性格如何如何會(huì)怎樣怎樣，反正會(huì)有很多理論，自己想的到?jīng)]有這么復(fù)雜，首先相信每一個(gè)父母最希望孩子的，就是有一個(gè)快樂的童年，快樂的一生。

再者，通過自己的人生大家可以有這樣的體會(huì)，每個(gè)人的一生都存在這太多的未知，太多的變化，沒有人說擁有知識(shí)，智慧，能力或者是財(cái)富，成功，甚至家長(zhǎng)很成功可以把孩子一切都安排好，孩子就一定會(huì)快樂。

而能夠讓孩子做到最大可能快樂的，只有孩子無論面對(duì)任何的挫折困難痛苦，孩子自己可以笑對(duì)，可以樂觀的面對(duì)處理，孩子才能是真正的快樂。

家庭教育是有藝術(shù)性的。藝術(shù)是美的表現(xiàn)形式，因此家庭教育以“美“的形式表現(xiàn)出來，就是藝術(shù)。

家庭教育的藝術(shù)性體現(xiàn)在：

1，心靈美。家庭成員之間互敬互愛，互幫互助，重活臟活搶著干，有了困難爭(zhēng)著幫，遇到責(zé)任不推諉。

2，語言美。家庭成員之間說話和氣，不同觀點(diǎn)態(tài)度和藹平等協(xié)商。常用“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系"之類的文明禮貌用語。例如，孩子給大人倒水拿鞋，大人說一聲“謝謝”。不要認(rèn)為家里人不需要客氣，這是體現(xiàn)家庭的風(fēng)范和個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。

3，環(huán)境美。家庭環(huán)境的優(yōu)劣不在于富裕或貧窮，在于家庭成員對(duì)家庭環(huán)境的治理。有一次，我家訪到學(xué)生家，黃家經(jīng)濟(jì)條件較差，房房家具比較陳舊，但黃家室內(nèi)室外收拾得井井有條，干干凈凈，給人耳目一新的感覺。隔壁李家新房子新家具，庭院雜草叢生，再看室內(nèi)，墻上有蛛網(wǎng)，臺(tái)上有灰塵，擺設(shè)雜亂無章。這兩家形成鮮明的對(duì)比，給我們留下深刻的印象。

4，行為美。帶孩子參加公益活動(dòng)，攙扶老年人過馬路，公共汽車上主動(dòng)讓座，不亂吐痰，不亂寫亂畫等等，這樣的小事家長(zhǎng)要做到，教育孩子從小做到，“從我做起，從小做起"。

家庭教育就是家長(zhǎng)用美好的言行潛移默化地影響孩子。常言道：說一千道一萬，不如做給別人看"。家長(zhǎng)是子女的樣子，子女是家長(zhǎng)的影子。美好的家庭走出優(yōu)秀的孩子，這個(gè)規(guī)律是不會(huì)改變的。

（潘明煜，致力于中小學(xué)教育問題探討。）

1.家庭教育是一門藝術(shù)，看到這個(gè)話題，讓我想到了很多，因?yàn)橹皼]有去想過多的延伸，現(xiàn)在想想話還是很有道理的，藝術(shù)是什么？藝術(shù)就是創(chuàng)造，藝術(shù)就是有很多無限的可能，藝術(shù)就是給人帶來很多具有美感和人生價(jià)值，藝術(shù)也是一條路，教育就含有很多種的方向性，而家庭更有更寬廣的意義和無限的空間。

2.我們想想人在媽媽的肚子里的成長(zhǎng)，和一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大就是一門藝術(shù)，家庭，就是誕生藝術(shù)的地方，人的吃喝拉撒睡也是一門藝術(shù)。家庭里每個(gè)人都有每個(gè)人的形態(tài)和生活方式和演繹方式，也許你在家里是生活朦朦朧朧的，也有的生活得很美的，也有生活的很邋遢的，不管你是什么樣子的？本身都是一種藝術(shù)

3.家庭教育就是父母對(duì)孩子的教育和影響，這就表現(xiàn)在家庭的生活里，方方面面。孩子出生從什么都不懂，到長(zhǎng)大成人，成才，這一過程就是藝術(shù)的體現(xiàn)，有的人成為了歌唱家，有的人成為了舞蹈家，有的人成為了畫家，有的人成為了書法家，科學(xué)家、漫畫家、設(shè)計(jì)家、研究家、作家、人家、收藏家、冒險(xiǎn)家等等，沒有想不到的，只有做不到。

4.之前對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，沒想到這么多，想到最多的就是家庭氛圍對(duì)孩子的影響，父母的態(tài)度，心態(tài)，脾氣，情緒，人格等對(duì)孩子的影響，孩子成長(zhǎng)和家庭教育之間的重要性。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育公益直播課堂直播的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育公益直播課堂直播的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。