大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于家庭教育孩子學會獨立的問題，于是小編就整理了2個相關介紹家庭教育孩子學會獨立的解答，讓我們一起看看吧。

怎么培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力？

父母要學習和了解孩子不同年齡段的生理和心理特點與需求，適時地給予指導和糾偏，切忌拔苗助長！

在獨立生活能力培養(yǎng)方面，父母首先做好示范，讓孩子看到日常生活中父母是如何自理和獨立做事的。然后，放手讓孩子自己動手動腦，完成力所能及的生活內(nèi)容。對于正確的行為及時肯定和鼓勵，對于錯誤的行為給予包容，讓孩子在試錯中積累經(jīng)驗。此外，要保護好孩子的好奇心和探索心，陪伴孩子發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試、總結。

在孩子獨立生活能力培養(yǎng)方面，父母的任務是引導、支持、陪伴、鼓勵，讓孩子成為主角。

首先，自己的事情自己做，剛開始幫孩子做的時候，要告訴他什么時候該做什么，比如起床要穿衣服，垃圾要扔進垃圾桶，謝謝再見什么時候說，然后他自己能動手了，吃飯、穿衣、整理玩具這些事情讓他自己去完成，讓他養(yǎng)成自己的事自己操心的習慣。其次，養(yǎng)成他自己做決定的習慣，比如去玩具店，那么多，他只能挑一個，讓他自己定，凡事跟他講道理，慢慢他會有自己的主見。

家長要注意界限感，不要大包大攬，管得太多太細，把孩子生活、學習上的事情盡量得交給孩子去做，即使犯錯、失敗，也讓孩子自己去承受自己的行為造成的自然結果。家長能夠溫和而堅定地守住自己邊界，孩子才會學會尊重你的邊界，建立自己的邊界，在生活的歷練中成長為一個真正獨立的人。

示范，鼓勵，引導，慢慢來，不催促。

先從和他自己有關的事開始，比如如廁，自己拿勺子吃飯，自己喝水等等

可以參照幼兒園小朋友的常規(guī)來慢慢引導，這樣也為上幼兒園提前做了準備。

另外，家長要耐心的引導，剛開始可以示范給小朋友看，然后幫助他自己嘗試，在嘗試的過程中一定要多多鼓勵。比如在他自己拿勺子吃飯的時候可以說“寶寶好棒哦！可以自己拿勺子吃飯了！”；他自己穿襪子的時候可以說“寶寶自己穿襪子了？嗯嗯，我看看，哇穿的真好，兩只都穿對了，小手手真棒！”等等。

家長一定要給出明確的鼓勵，不能一味的說“真好，真棒，真厲害”這類的表揚鼓勵次多用幾次之后就沒用了。

一定要根據(jù)他做出的具體的事情給具體的鼓勵，強調(diào)他到底哪里做的好等等。

怎么培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力？這是個復雜又很重要的問題，望子成龍，盼女成鳳，是每個當父母和家長的期望。小兒的模仿能力比思維能力要強的多，所以讓我回答怎么培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力這個問題，必須從我的實際親身經(jīng)歷過程來說明，這樣更具說服力。

我是2012年帶的一個六個月的小孩，孩子媽忙于上班，我在家給孩子喂奶，喂水，攪味汁。讓孩子單獨睡一個小床。床頭放上五顏六色的玩具，每周更換一次，床頭有輕音樂，和模仿動物聲音叫聲的.mp3

當孩子學步時，常出外在公園帶著觀看七八歲小孩玩鬧，習慣外面環(huán)境，讓孩子自己去摸，去看，去體驗，學習坐，爬，站，走。

當孩子二周歲時，每天我都是帶去公園，讓他自己去慢慢感知周圍的人事物，即使摔倒了，也要鼓勵自己慢慢爬起來，告訴他是自己的錯造成的，我也會模仿摔倒，再爬起來給孩子示范看，并告訴走哪樣的地方不能摔倒。

其實那年孩子二周歲的時候，我已經(jīng)帶著去北京玩了一周，二歲半又帶了去海南玩了一周，吃飯讓孩子自己吃，我也夾著各樣的菜甜美嚼著給孩子看，講解著，比劃著，鼓勵孩子將來自己出去旅游，給爸媽講述看到的景色，見到了什么樣的人。二周歲的年齡，一定單獨分床睡，讓孩子學習自己吃飯，刷牙洗臉，穿衣服，共同帶孩子唱歌跳舞，動手做一些簡單的家務事。

當孩子上學了，每天送孩子上學路上，盡量步行去接送，路上走慢點，細心指點路上見到的各種建筑的作用，街上紅綠燈的閃爍規(guī)律及作用，各種交通工具的運輸功能，到了學校里怎么和同學互動，老師教的如何能自己再回家講一遍給父母聽。

寒暑假期，送孩子去外婆家，去奶奶家，去同學家，獨立生活一段時間，使用手機跟蹤指導服務。鼓勵孩子多參加學校組織的夏令營活動。

孩子三歲半那年，一個人離開父母跟著我又去北京看國旗。我陪伴著，讓孩子自己去問路，記住來往住宿的班車，地點，如何辯別方向，如何坐車回家，讓孩子把每天旅游看到的，聽到的記錄到筆記本上。

現(xiàn)在孩子五歲了，基本上自己吃，穿，睡，不用操心，獨立生活很強，春節(jié)回老家，系個小圍裙能幫我趕面皮包餃子了。

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簡單來說，就是孩子自己能做的事情自己做，或者是孩子能做力所能及的事。比如，吃飯孩子能夠自己吃。

一般來說，2歲就可以開始培養(yǎng)孩子的獨立性了。培養(yǎng)孩子的獨立性需要家長做到不過度干預不急著給孩子幫忙，不要給孩子太多限制這也不許那也不許，有耐心等待，并多給孩子認同和鼓勵。（具體細節(jié)和方法可以私聊我）

孩子做到了，要認同孩子；孩子沒做到需要鼓勵孩子繼續(xù)努力。

關注家有教育家頭條號，私信：方案，獲取

孩子在家學習，家長們應該怎么做？

您好！我是一位小學二年級的孩子母親，作為一個過來人有一定經(jīng)驗積累。下面我來回答您的問題，分享我的看法。希望對您有所幫助。

要回答這個問題，要搞清楚一個問題：

您的孩子是低、中、高，哪一個學段？

新課程標準在“總目標”之下，將小學按1—2年級、3—4年級、5—6年級劃分為三個學段。每個學段，孩子回家后的學習過程，父母都應該采取不同的方法應對。

1、低學段：學習習慣養(yǎng)成期，父母最好陪同

這個時期孩子的獨立自主性還不夠，缺乏自律，沒有較好的學習習慣，也不懂得如何安排學習時間。尤其是剛上一年級的孩子，由于識字量等問題使得做作業(yè)時還需要父母讀題或者解釋題目。因此這個時期，建議父母坐在孩子旁邊陪同學習，起到監(jiān)督和幫助的作用，并且有意識地引導孩子建立起好的學習流程。

2、中學段：監(jiān)督流程，父母逐步放手

如果上個階段能有效引導，這個階段孩子已經(jīng)初步建立起了學習流程。那么此刻父母可以從管理學習內(nèi)容轉(zhuǎn)為監(jiān)督學習流程，保證孩子的學習流程能順利運轉(zhuǎn)，并且逐步放手。事實上父母不可能一直守著孩子學習，因此可以告訴孩子：他們大了，父母不會再時刻坐在他們的旁邊。這是向孩子展示父母對他們的尊重和信任。

孩子在家學習，學習習慣和作息時間和學校的不一樣，缺乏老師的約束，有時候不聽家長的。

家長擔心電子產(chǎn)品對孩子的影響，耽誤學習。那么怎么辦呢？

家長和孩子一起制定學習計劃和時間表。盡量就按照這個時間走，不要打隨意打破。

家長以身作則，和孩子在一起的時候，陪著他學習，充實自己。盡量不要看手機，看電視，玩游戲。

很高興能回答您的問題，對于疫情期間，孩子在家學習家長應該注意什么?養(yǎng)育孩子其實就是培養(yǎng)習慣，而在所有的習慣當中，閱讀的習慣是非常重要的，一個人養(yǎng)成了閱讀的習慣，等于在心里裝了一臺成長發(fā)動機。閱讀打開的是世界，閱讀能看到歷史，看到未來，豐富孩子的精神生活，養(yǎng)成孩子的閱讀習慣有幾個方法：

一、父母帶頭讀書：要經(jīng)常讓孩子看到您在讀書，因為父母對孩子的榜樣作用是排在第一位的；

二、經(jīng)常帶孩子逛書店：在疫情結束之后可以帶著孩子去書店，書店里那么多書，孩子總會有喜歡的；

三、親子閱讀：在孩子睡覺前，爸爸媽媽給孩子讀20分鐘書，因為爸爸媽媽給孩子讀書，孩子會覺得爸爸媽媽是很愛我的，感覺很溫暖，而且因為不知道會讀什書，會很期待；

四、設置家庭讀書角：在家里一個安靜的角落設置讀書角，每天讓孩子在那里讀半個小時書，如果家人能夠一起效果就更好了；

五、讓孩子制定旅游計劃：在全家要出去旅游之前，讓孩子查閱資料，設定旅游計劃，讓孩子來講旅游的故事，這個孩子是一個非常大的激勵，他們會非常愿意去查閱資料來豐富自己的知識。

我是一名小學老師。現(xiàn)在，中國正處于抗疫情關鍵階段。依據(jù)教育部、江蘇省教育廳和淮安區(qū)教體局文件精神，統(tǒng)一進行網(wǎng)上授課，停學不停課。我認為家長主要做好以下幾點： （1）、提醒小孩做好課前準備。每一節(jié)課前拿出相應的書、本、文具用品。（2）、提醒小孩課堂認真聽講，不做小動作。對老師講的重點要記錄，不懂要問。積極回答老師問題。（3）、提醒小孩按時完成老師布置作業(yè)并檢查，及時提交作業(yè)。（4）、監(jiān)督小孩不玩手機、電腦游戲，以防上癮，影響學習。（5）、做好安全上報。以上是一些個人看法，或許不全面。

到此，以上就是小編對于家庭教育孩子學會獨立的問題就介紹到這了，希望介紹關于家庭教育孩子學會獨立的2點解答對大家有用。