大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育需要做哪些事情的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹家庭教育需要做哪些事情的解答，讓我們一起看看吧。

在家庭教育中，爸爸需要做些什么呢？

謝謝邀請！一般來說，家庭中父親的角色為陽，母親為陰。父親為家庭中的領(lǐng)路者，激勵者，規(guī)則的制定者，身先士卒的作為者，不良行為的糾正者；另一方面，爸爸又是保護者，一棵可以依靠的大樹，孩子降落的安全墊。

作為父親，應(yīng)該激發(fā)孩子的勇于承擔(dān)、進取、冒險等精神，同時，又注意要求嚴格遵守規(guī)則。

具體的做法就是身體力行，在前方拓展。在行動中，方向比速度重要，父親的責(zé)任，重大的原則自己一定要先想明白。

樓主您好，在家庭教育中，爸爸擔(dān)當著非常重要的責(zé)任！

首先，我們來洞察一下我們的孩子和我們身邊的孩子，我們會發(fā)現(xiàn)青春期出現(xiàn)一些較為嚴重叛逆問題的是男孩子稍微多一些，大約6:4。我們可以觀察一下周圍的人：有沒有發(fā)現(xiàn)凡是青春期出現(xiàn)嚴重叛逆問題的男孩有個共同的特質(zhì)——和自己父親的關(guān)系不好。因為他長大了，他不服了。他在自己的內(nèi)心深處認為：別以為你是父親就能怎么樣。他已經(jīng)長大了，他想要學(xué)會對抗，他不想按照你的方式去活。

而這個過程中，其實母親擔(dān)當?shù)奈恢檬潜容^重要的。無數(shù)的母親經(jīng)常當著孩子的面講一句話：你看你爸爸，你爸爸怎么這樣？要不是因為你，我早就和他離婚了。就這無意中的一句話，對孩子的傷害有多大？他會有一種負罪感。他會感覺，你們兩個是因為他而勉強在一起，他感受不到絲毫的愛。并且，他在內(nèi)心深處就會排斥他的爸爸。就為孩子青春期孩子和父親的對抗埋下了根。

孩子爸爸影響孩子的精神世界。精神世界從心理學(xué)上至少分成三大類。

第一：心理。第二：倫理。第三：信仰。其實家庭教育從三歲以后爸爸的陪伴大于媽媽的陪伴。不需要每天陪伴，哪怕每周兩次心與心的交流，孩子的精神世界就會滿足。身教大于言傳，而爸爸的身教大于媽媽的身教。

每年有八萬多孩子自殺，這是鮮活的生命啊。這不能說這都是爸爸的責(zé)任，但是這和缺失爸爸積極的引領(lǐng)和正向的引導(dǎo)有著密切的聯(lián)系。不知道爸爸去哪了？爸爸出差去了、爸爸加班去了、爸爸陪客人去了、爸爸為這個家賺錢去了。爸爸去哪了？總之，爸爸有自己的事情去做。

各位爸爸，在孩子成長的黃金時期，不要剝奪對孩子的陪伴。沒有爸爸的陪伴，孩子的精神世界，心理能量是弱小的；沒有爸爸的陪伴，孩子的見識健全是有難度的；沒有爸爸的陪伴，孩子的信仰是空虛的，是落寞的。孩子可能會喜歡那些奇怪的發(fā)型，孩子會喜歡當下的娛樂，而不考慮未來。所以，各位父親，為了孩子的精神世界，為了完整的人格、未來的幸福、未來的完整童年，回家抽抽時間陪陪孩子吧。我們的事業(yè)寧可慢一點，也要陪陪自己的孩子，因為爸爸代表著力量。

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往期回顧：

做一個爸爸很容易，也只需十個月，但做一個好爸爸很難，而且需要幾十年。

要做個好爸爸，教育根本，私以為至少要做好以下幾點：

1. 以身作則：言傳身教，己所不欲，勿施于人。

2. 相親相愛：親善仁慈，關(guān)心愛護，親力親為。

3. 原則優(yōu)先：制定禮法，原則優(yōu)先，約法三章。

4. 培養(yǎng)天性：自然成長，發(fā)揮天性，培養(yǎng)個性。

5. 獨立擔(dān)當：明確職責(zé)，獨立擔(dān)當，各司其職。

6. 因材施教：人有個性，天賦不同，因材施教。

7. 思維方法：不予包辦，認知有方，思行有法。

在家庭教育中，爸爸需要做些什么？

從意象上來看，爸爸是家中的天、家中的山；從《易經(jīng)》上看是乾卦；爸爸還是方向感的代表，是力量的象征。

具體從以下幾個方面來說做些什么？

1、陪伴。爸爸在身邊，給孩子一種安全感、踏實感。尤如《大頭兒子小頭爸爸》

2、溝通。溝通無小事，溝通是形式與內(nèi)容的有機結(jié)合。由淺到深的溝通，由單一到廣博的溝通可激活孩子的內(nèi)在潛能。

3、引導(dǎo)。施一公的爸爸希望孩子"一心為公"。

4、承載。孩子實踐的承載者、支持者。尤如《高級法官的演講》

到此，以上就是小編對于家庭教育需要做哪些事情的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育需要做哪些事情的1點解答對大家有用。