大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于當(dāng)代家庭教育投稿簡(jiǎn)介范文的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)代家庭教育投稿簡(jiǎn)介范文的解答，讓我們一起看看吧。

請(qǐng)問(wèn)兒童文學(xué)的投稿郵編或郵箱是什么啊？

1、寫(xiě)明作者的真實(shí)姓名；

2、寫(xiě)明詳細(xì)的收信地址（家庭地址或?qū)W校、工作單位的都可以）；

3、寫(xiě)明有效的聯(lián)系方式，可以是電子郵箱、固定電話、手機(jī)等；

4、最好附上自己的簡(jiǎn)介，創(chuàng)作方面的。寫(xiě)好文章后寄往:10028北京市朝陽(yáng)區(qū)左家莊北里5號(hào)樓《兒童文學(xué)》編輯部投稿e(cuò)rtongwenxue@gmail.com電子郵件：etwx@263.cometwxxc@126.com稿酬：100—150字/元。超過(guò)800元，所納稅款直接扣除。

家庭教育專題14:如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

謝謝邀請(qǐng)。這個(gè)話題有點(diǎn)意思。幾乎每一個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。我們來(lái)搞清楚什么是習(xí)慣，什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓后我們?cè)谟懻撊绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、什么是習(xí)慣？一句話，個(gè)人習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)我們反復(fù)操練而養(yǎng)成的較為穩(wěn)定的行為特征。

例如：這個(gè)行為特征可以說(shuō)是：飯前洗手，睡前刷牙等。

2、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？一句話，學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在特定的情景下，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)的行為特征。

例如：放學(xué)回家，及時(shí)完成作業(yè)；新學(xué)的課題知識(shí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)等。

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？這個(gè)很多。估計(jì)家長(zhǎng)們能列出很多：（我舉一些例子）

（1）在0-6歲期間：

-- 聽(tīng)故事 聚精會(huì)神，每天定時(shí)。

-- 用筆畫(huà)畫(huà) 每天畫(huà)一頁(yè)畫(huà)。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？愚以為可從以下幾個(gè)方面入手:

一、相對(duì)固定的作息時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，從良好的時(shí)間觀念入手。每天，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息、睡覺(jué)等都要有相對(duì)固定的時(shí)間。比如小學(xué)階段5時(shí)半至6時(shí)半，進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)；7時(shí)至8時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；8時(shí)至8時(shí)半學(xué)習(xí)其他的。這其間可根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況及作業(yè)情況靈活安排。但那是作為學(xué)習(xí)時(shí)間而相對(duì)固定下來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)短因人因作業(yè)量而定。如此，有個(gè)相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子就不會(huì)無(wú)時(shí)間學(xué)習(xí)而影響了學(xué)習(xí)。有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，孩子的學(xué)習(xí)一般不會(huì)太差。

生活中，一些家長(zhǎng)總問(wèn)作業(yè)做完了沒(méi)有。一旦孩子答作業(yè)完了，就罷。也不檢查，再也不管孩子學(xué)習(xí)了。這樣，就不好了。孩子學(xué)習(xí)不能窄化為僅做作業(yè)。同時(shí)，不檢查就不知孩子作業(yè)質(zhì)量，心中無(wú)數(shù)，如何幫助孩子。

二、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)的延續(xù)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深化與鞏固。因此，老師都會(huì)布置一些作業(yè)。

作為家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，答題。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)整潔。完成作業(yè)之后，要檢查。學(xué)習(xí)完要收拾好學(xué)習(xí)用品，清理桌椅等。如此，以促進(jìn)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。

三、擴(kuò)大閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)。多閱讀，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)不二法門(mén)。讓孩子多閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣。起初可親子共讀，之后，讓孩子獨(dú)立閱讀。只要孩子嘗到閱讀的甜頭，有了興趣，興味盎然，便會(huì)樂(lè)此不疲。

夯實(shí)基礎(chǔ)，只要孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，后續(xù)學(xué)習(xí)大多沒(méi)什么問(wèn)題。因基礎(chǔ)扎實(shí)，孩子懂學(xué)習(xí)，不怕字習(xí)，學(xué)習(xí)就不是很大負(fù)擔(dān)，不會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，學(xué)習(xí)就會(huì)有信心，學(xué)習(xí)會(huì)日漸進(jìn)步。

四、澉勵(lì)孩子，追求上進(jìn)。對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)，有進(jìn)步，或錯(cuò)誤少了，或能堅(jiān)持做、惜時(shí)等都要予以表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)孩子不斷上進(jìn)。尤其要往良好的行為習(xí)慣上表?yè)P(yáng)。那才是根本。習(xí)慣成自然。好習(xí)慣，終身受益。

一點(diǎn)淺見(jiàn)，希望有所助益。歡迎留言加關(guān)注，深入交流探討。謝謝！

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培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)系統(tǒng)的工程。

（一）.清晰學(xué)習(xí)習(xí)慣的概念。學(xué)習(xí)習(xí)慣指“聽(tīng)、問(wèn)、看、寫(xiě)”同一。也就是說(shuō)學(xué)會(huì)聽(tīng)講，學(xué)會(huì)提問(wèn)題，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)寫(xiě)作業(yè)。

（二）.營(yíng)造祥和的家庭環(huán)境，讓孩子的心理上感到輕松安全，有學(xué)習(xí)的氣氛

（三）.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的要求要根據(jù)年齡的發(fā)展特點(diǎn)而具.體化。

（四）家庭作息習(xí)慣常規(guī)化，盡可能按以周為單位的作息規(guī)律習(xí)慣，讓孩子形成自我的學(xué)習(xí)節(jié)奏習(xí)慣化。

大家都知道，好習(xí)慣不是一日之功，，首先家長(zhǎng)的心態(tài)習(xí)慣也得是好的，孩子在一個(gè)健康的好的家庭里長(zhǎng)大，有好的家長(zhǎng)指導(dǎo)，不愁沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（另外也有個(gè)別的孩子自制力就爆棚，不管條件如何一樣能管住自己，真是佩服。)

要想有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先家長(zhǎng)是關(guān)鍵，孩子在懵懵懂懂的求知路上不知道方向時(shí)，最能給他指導(dǎo)方向的就是疼他愛(ài)他的家長(zhǎng)。一個(gè)負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)在你想出去打麻將的時(shí)候，看到你的孩子在那不知道題怎么做的時(shí)候，你能夠看到孩子的乞求的內(nèi)心，你會(huì)放棄你的貪玩回歸孩子身邊，你的孩子不會(huì)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。想想是不是這個(gè)理？所以，身邊的人才是關(guān)鍵我說(shuō)的對(duì)嗎？

用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答該問(wèn)題是（一會(huì)兒翻譯）：利用孩子的需要和外界誘惑，建立一個(gè)行為正循環(huán)，其原理是操作性條件反射。

翻譯：

說(shuō)個(gè)實(shí)驗(yàn)，心理學(xué)家將一只饑餓的小貓放入一個(gè)裝有開(kāi)門(mén)按鈕的籠子中，把食物“魚(yú)”放在籠外可望不可及的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小貓剛剛被放進(jìn)去時(shí)，想用爪子直接抓取籠外的食物，但沒(méi)有成功。接著它在籠中亂叫、亂抓、亂跳，偶然觸到了開(kāi)門(mén)的按鈕，逃出籠子并吃到了食物。

然后心理學(xué)家再把貓餓著關(guān)回籠子里，重復(fù)上個(gè)過(guò)程，再然后，幾次之后，貓就學(xué)會(huì)了看到魚(yú)，就趕緊按按鈕，形成了固定行為，完成了開(kāi)籠門(mén)的學(xué)習(xí)，也養(yǎng)成了按按鈕的習(xí)慣。

同樣的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子就是那只“貓”，學(xué)習(xí)行為就是“按鈕”，關(guān)鍵是找到“魚(yú)”。

回答問(wèn)題的筆者曾有個(gè)應(yīng)用案例，多年前，某女孩（化名姍姍）不好好學(xué)習(xí)，她家里好不容易才讓這女孩上了高一，但她還是不學(xué)習(xí)，然后其家長(zhǎng)就找到了筆者，溝通之后發(fā)覺(jué)姍姍的“魚(yú)”是異性，高中女孩經(jīng)常打扮，不學(xué)習(xí)的話，就是撩漢了。

所以，我們與姍姍一起出去旅行，第一站到了東北某大學(xué)，活動(dòng)之后，宴請(qǐng)了該高校學(xué)生會(huì)中顏值最高的帥哥們，女孩很激動(dòng)（“第一次按按鈕”），認(rèn)為大學(xué)里有好多帥哥（當(dāng)然也有丑男，只是被認(rèn)為屏蔽了）；第二站到了廈門(mén)某大學(xué)，風(fēng)景超美，校園中都是談戀愛(ài)的，女孩覺(jué)得人生就該如此（“第二次按按鈕”）；第三站又到了某大學(xué)，筆者帶著她參加了許多學(xué)術(shù)活動(dòng)，見(jiàn)到了許多上進(jìn)的年輕人，姍姍就決定自己必須上大學(xué)（“第三次按按鈕”），再然后，用了反向激將法等方法，在三個(gè)月內(nèi)穩(wěn)定了姍姍的學(xué)習(xí)信念，并形成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，姍姍不但考上了大學(xué)，還讀了東北某大學(xué)的研究生，拿到了出國(guó)的OFFER，只是后來(lái)放棄了出國(guó)讀博的機(jī)會(huì)。

綜上，翻譯一下，就是利用孩子內(nèi)心想要的東西，誘惑孩子去發(fā)生行為，然后不斷強(qiáng)化激勵(lì)，形成正循環(huán)，然后你就不用管了，因?yàn)楹⒆訒?huì)養(yǎng)成習(xí)慣——要知道，雞蛋從內(nèi)打破是生命，會(huì)源源不斷地長(zhǎng)大！

誠(chéng)邀。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從以下幾方面進(jìn)行。

首先，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。有的孩子非常喜歡音樂(lè)、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、跳舞、閱讀和拱積木等，這些都是很好的，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)喜歡其中的一種，“人性本善”嘛。因此，只要善于培養(yǎng)，每個(gè)孩子都可以培養(yǎng)成人才的。所以我國(guó)古代教育家才有“因材施教”的說(shuō)法。現(xiàn)在的教育有些缺點(diǎn)是不管孩子愛(ài)學(xué)不愛(ài)學(xué)，都要逼孩子學(xué)。逼的方法是極其不好的，只有孩子愛(ài)學(xué)才會(huì)自覺(jué)去學(xué)，才會(huì)學(xué)得好。另外，孩子對(duì)感興趣的東西注意力相當(dāng)集中，注意力集中是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)。

其次，要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。會(huì)閱讀、愛(ài)閱讀是搞好學(xué)習(xí)的重要前提，我們獲取知識(shí)的最重要途徑就是靠自己的眼晴去閱讀書(shū)本。培養(yǎng)孩子閱讀從孩子喜歡的書(shū)開(kāi)始，比如童話、圖畫(huà)書(shū)和故事書(shū)等，千萬(wàn)不要讀難懂的哲學(xué)等書(shū)籍，但唐詩(shī)宋詞也有難懂的，但不影響可以讓孩子背誦為好。另外，還可以讓孩子玩閱讀軟件工具，比如有個(gè)精英特速讀記憶工具安裝于電腦上讓孩子玩，里面有許多舒爾特表、記憶圖片訓(xùn)練游戲很好玩很有趣味性，還可以提高注意力，孩子會(huì)喜歡在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)閱讀和記憶，不知不覺(jué)對(duì)閱讀就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

再次，別忘記帶孩子鍛煉身體。有一個(gè)健康的身體是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要保證，鍛煉身體可以讓孩子減輕學(xué)習(xí)壓力，保持愉快的心情，讓大腦清醒靈活，為開(kāi)展那好繁重的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可想而知，如果不健康如何有精力去學(xué)習(xí)呢？可以帶孩子到郊外爬山、踢足球、打羽毛球和乒乓球等，關(guān)鍵看孩子喜歡哪種運(yùn)動(dòng)。

給孩子喂奶，公公不避嫌，還指指點(diǎn)點(diǎn)教我怎么喂，我該怎么辦？

下次你再給孩子喂奶時(shí)，他還站跟前指指點(diǎn)點(diǎn)，你就放下孩子出去，不喂了！他問(wèn)你時(shí)，你說(shuō)，你總在跟前指點(diǎn)，別說(shuō)給孩子喂奶了，以后就沒(méi)奶了！奶就回了！你就等著孩子餓的哇哇的哭吧……

奶怕驚嚇，怕生氣，怕,心情不好，你的行為自己反省去吧！說(shuō)完之后，再別睜眼看他，別理他！他象個(gè)公公樣你敬他，不是那的永遠(yuǎn)別禮他。

我要在單位報(bào)紙上投稿，應(yīng)該投什么類型的稿子？

可以寫(xiě)寫(xiě)自己家庭里的趣事，寫(xiě)寫(xiě)工作中的感想——要有真情實(shí)感，可不是年終總結(jié)。

這是副刊類，輕松活潑。另外，可以寫(xiě)寫(xiě)工作相關(guān)的技術(shù)、技巧等，在網(wǎng)上搜些資料，組織編輯一下。這是工作類，顯示你熱心工作，積極上進(jìn)。

到此，以上就是小編對(duì)于當(dāng)代家庭教育投稿簡(jiǎn)介范文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當(dāng)代家庭教育投稿簡(jiǎn)介范文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。