大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育課市場(chǎng)亂的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育課市場(chǎng)亂的解答，讓我們一起看看吧。

有人說很多少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)都是隨意授課亂收費(fèi)的，這是真的嗎？

不僅僅是美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還包含其他的文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都存在您所說的隨意授課亂收費(fèi)的情況。因?yàn)檎n外培訓(xùn)市場(chǎng)，魚目混珠，參差不齊，需要家長在報(bào)名之前進(jìn)行鑒別。

個(gè)人感覺，

第一，看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有資質(zhì)。包括營業(yè)執(zhí)照，行業(yè)范圍等。

第二。看師資力量。了解一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量是關(guān)鍵的一步，是否是專業(yè)教師？是否是來自于學(xué)校的所謂名師？是否是大學(xué)生代課？都要搞清楚。

第三，家長要求旁聽或試聽課程。觀察老師的每一個(gè)教學(xué)步驟，看其是否是專業(yè)化教學(xué)，是否符合您孩子的興趣？

第四。至于亂收費(fèi)問題，就要與同級(jí)別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行類比，比較一下價(jià)格，不要被其花里胡哨的廣告所左右。

希望我的回答對(duì)你有所幫助，祝孩子學(xué)業(yè)有成。

只能說是少數(shù)吧。比如說這個(gè)美術(shù)寶1對(duì)1。對(duì)孩子也很負(fù)責(zé)。我屬于那種必須要自己親自監(jiān)督才放心的類型，用了一段時(shí)間還算滿意。話說回來，現(xiàn)在的美術(shù)機(jī)構(gòu)也不是不能信任，只能說是為了避免風(fēng)險(xiǎn)，比如說無緣無故倒閉，錢搭在里面不說，最重要的是孩子美術(shù)課突然斷了不能接上，也影響孩子正常學(xué)習(xí)啊。

我就是少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)老師。少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在分為兩種：

一是有辦學(xué)資格的學(xué)校。制度相對(duì)比較完善。但是學(xué)費(fèi)孩子培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說了算。

二是小沒有辦學(xué)資格、規(guī)模較小的少兒培訓(xùn)班，也是自主定價(jià)學(xué)費(fèi)。

但是無論哪種，他都是市場(chǎng)說了算。沒有像小學(xué)、初中無論交多少錢非上不可的情況。所以第一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)貴，貴可能有貴的原因，家長要了解清楚。第二個(gè)是可以找相對(duì)比較便宜的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)椋賰好佬g(shù)培訓(xùn)并不是專業(yè)性多強(qiáng)的的課程。只要稍稍有點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)的都可以培訓(xùn)。所以導(dǎo)致大大小小少兒的美術(shù)培訓(xùn)班也非常多。

總之一句話，他收費(fèi)貴，咱可以不去。可以去相對(duì)比較片便宜的少兒培訓(xùn)班。

肯定出現(xiàn)過，不然怎么會(huì)有人這么說。所以我建議你給孩子報(bào)個(gè)線上的班，也沒這么多事。我們家孩子在用的這個(gè)叫美術(shù)寶1對(duì)1，我覺得挺不錯(cuò)的，老師很專業(yè)，講課也挺幽默的，但是孩子確實(shí)學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

義務(wù)教育階段存在大量課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)此你怎么看？

補(bǔ)課要辯證的來看，而不是完全禁止，或完全通行

1、禁止哪種補(bǔ)課

課堂不好好講，課余時(shí)間再補(bǔ)課，這個(gè)在社會(huì)上流行的也是不爭(zhēng)的事實(shí)，當(dāng)然素質(zhì)高的老師是多的不過其中也不乏素質(zhì)低下的教師，使用卑劣的手段來掙家長的錢。這樣的教師是堅(jiān)決禁止，并且捸一個(gè)開除一個(gè)清除教師隊(duì)伍免的貽害無窮

2、知識(shí)付費(fèi)

知識(shí)付費(fèi)是正常的，在老師正確的課堂（老師正常的上課）上學(xué)生不能理解，在老師正常上班時(shí)間學(xué)生請(qǐng)教也不能理解的情況下，在老師休息時(shí)間打擾老師進(jìn)行輔導(dǎo)，老師收取一定的費(fèi)用我看是未償不可，這也是一種交易，但堅(jiān)決反對(duì)課堂不講下班講!

3、沒有規(guī)矩不成方圓

凡事沒有規(guī)矩就不成方圓，教學(xué)部三令五申的下發(fā)不允許補(bǔ)課的命令，但是似乎是作用不大，我看應(yīng)該是出具細(xì)則，這樣才能有效的把不規(guī)則變成規(guī)則，修正老師與家長間的沖突。

補(bǔ)課不是不補(bǔ)，而是不要盲目的去補(bǔ)，建議家長實(shí)行舉報(bào)，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定，只有這樣才能有效的管理

請(qǐng)問：本文提出者，你有什么證據(jù)證明有大量教師參與補(bǔ)課？如果有，請(qǐng)公布出來，自然會(huì)有政府職能部門處理掉這塊教育界的毒瘤。如果沒有，請(qǐng)找一塊干凈的抹布，擦干凈你那張馬桶一樣的嘴，還有你那同樣骯臟而陰暗的心里。

不能不說當(dāng)今的教育，不可存在于物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之外，哪個(gè)行都有害群之馬。教育界的害群之馬作為教育人絕大部分教師也是痛恨的。但，整天污教育有意思嗎？能解決問題嗎？

明明有解決問題的辦法不用，天天黑教育，黑教師，用心惡毒。這是搞跨教育的節(jié)奏。教育跨了受害的是一代人，是自己的民族，是自己的國家，當(dāng)然也涉及到每個(gè)家庭。

最好的解決問題的辦法是：大膽行使自己的舉報(bào)權(quán)。教師補(bǔ)課不可能是教師單一行為，總有學(xué)生參與，抓現(xiàn)行太容易了。只要你舉報(bào)，且屬實(shí)，補(bǔ)課者必將受到重罰，因?yàn)榻逃鞴懿块T和行政部門對(duì)教師違規(guī)從沒放縱和袒護(hù)過！

本人從事書法文化工作多年，有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

我非常反感家長盲目，跟風(fēng)式的給孩子報(bào)大量課外補(bǔ)習(xí)班。我也有孩子，我會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛好，讓她自己選擇感興趣的補(bǔ)習(xí)班，如果她反感或者有精神壓力，我絕不強(qiáng)迫孩子。

咱們家長在小時(shí)候就沒有這么多補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。也很少參加補(bǔ)習(xí)班。估計(jì)就是從推行素質(zhì)教育、給學(xué)生減負(fù)開始，社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)才多了起來。 學(xué)生非但沒有減負(fù)，反而更重了。家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也更重了。這是否就是造成現(xiàn)在“寒門很少出貴子”的現(xiàn)象的原因呢？這是否更加加重了教育的不公平呢？

我還記得我上學(xué)的時(shí)候，老師對(duì)我們特別負(fù)責(zé)，什么問題都會(huì)在課上解決。下課給學(xué)生輔導(dǎo)功課也不收任何費(fèi)用。現(xiàn)在有個(gè)別老師在課上不講重點(diǎn)。讓學(xué)生下課去他指定的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)私下和老師分成。雖然這是個(gè)別現(xiàn)象，但是這樣的不正之風(fēng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生的危害非常大。

舉一個(gè)極端例子：今年山東高考有一位學(xué)生數(shù)學(xué)滿分。采訪他說他從沒有報(bào)過任何輔導(dǎo)班。而且還跟著網(wǎng)上視頻自學(xué)了小提琴和鋼琴。他的學(xué)習(xí)秘訣就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們大部分的家長和學(xué)生往往本末倒置，以為報(bào)大量輔導(dǎo)班就可以學(xué)好。但是這大多數(shù)都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，效率并不高。

總之，我是不提倡大量的課外補(bǔ)習(xí)。要充分利用好課上的學(xué)習(xí)效率。不要本末倒置。“勞民傷財(cái)”！

這萬般種種，還不都是為了錢嗎？

我自己就是私立學(xué)校的一名老師，我的父母都是農(nóng)村公立學(xué)校的老師。我來談?wù)勎业目捶ò伞?/p>

首先有償補(bǔ)課，既然提到了有償，那就一定是為了錢。

那么老師為什么要為了錢去補(bǔ)課呢？還不是因?yàn)楣べY低嗎？我的父親母親已經(jīng)工作了30多年了，他們現(xiàn)在到手的工資一個(gè)月6000多一點(diǎn)，我現(xiàn)在工作五年多不到六年，在私立學(xué)校里工作了兩年多不到三年，我現(xiàn)在到手的工資不到6000，大概在5500，你看公立學(xué)校的老師，拼了一輩子，拼到了老年，也只不過跟我這個(gè)剛剛工作的新人差不多。那么可想而知那些還沒有拼完一輩子，甚至還沒有拼完半輩子的人，他們的收入是非常微薄的。大家都想讓自己有更好的生活，誰不是這樣呢？然而作為老師又沒有其他的一技之長，家里又沒有雄厚的家底，只能選擇課外補(bǔ)課了。

從我的角度，我是非常理解他們的。

在來到私立學(xué)校之前，我就是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的，在那里我就見過許多公立學(xué)校的老師出來補(bǔ)課。這些補(bǔ)課的老師往往是由于家里比較需要錢，比如說給孩子準(zhǔn)備買房供孩子上大學(xué)。一些條件稍微好一點(diǎn)的都不會(huì)出來補(bǔ)課，因?yàn)槌鰜硌a(bǔ)課的風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)在的確很大，有的甚至被開除了編制。

來到私立學(xué)校之后，最開始的一段時(shí)間，我利用周末和寒暑假的時(shí)間去輔導(dǎo)班補(bǔ)課，每個(gè)月多收入大概2000多，加上我的工資能有7000到8000，這對(duì)于我的生活來說，無疑是一個(gè)不小的改善，所以于情于理，我都能理解有償補(bǔ)課的老師。

只不過個(gè)別地區(qū)存在著這樣的一個(gè)風(fēng)氣，就是老師在課上故意不講全，或者講的很籠統(tǒng)，然后暗示甚至明示學(xué)生或者學(xué)生家長到他自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去補(bǔ)課。國家禁止在職教師有償補(bǔ)課，我想就是為了遏制這股歪風(fēng)邪氣吧，對(duì)國家的這樣的政策我是非常理解的。

以上是我的觀點(diǎn)，希望能夠幫助你。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育課市場(chǎng)亂的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育課市場(chǎng)亂的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。