大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育應(yīng)該潤物無聲的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹家庭教育應(yīng)該潤物無聲的解答，讓我們一起看看吧。

潤物細無聲的教育含義？

潤物細無聲的意思本講春雨瑞澤萬物，讓他們生長并不發(fā)聲，不張揚。

隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲現(xiàn)在也有時用來形容教育方法.你能說說現(xiàn)在這種用法的含“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”現(xiàn)在常用來形容教育者使受教育者在潛移默化中受教育，受熏陶。

春夜喜雨

唐-杜甫

好雨知時節(jié)，

當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，

潤物細無聲。

這是原詩的前四句，主要刻畫春夜雨景和抒寫喜悅的心情。好雨似知適應(yīng)季節(jié)，大地回春，下得及時，寶貴如油，怎能不叫人高興。夜幕降臨，那細細的雨絲淅淅飄灑點點滴滴地奉獻給大地，不無聲地滋潤著萬物。

最好的教育是不留痕跡.什么意思教育者不應(yīng)以主觀性強施于被教育人，更好的需要客觀公正適宜的教育培養(yǎng)被教育人自主獨立的接受知識。

潤物細無聲的教育名言？

1.

任何人不能教育自己，也就不能教育別人。 --蘇霍姆林斯基。

2.

教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動，善于運用詼詣，要既快樂適時，又要生氣得當(dāng)。 教師應(yīng)當(dāng)能讓自己的每一舉動，都能對自己起教育的作用，并且永遠應(yīng)當(dāng)知道當(dāng)時自己所希望的是什么，所不希望的是什么。 如果一個教師不了解這一點，那他還能教育誰呢? --馬卡連柯。

3.

要知道，由活的人所說出來的話，不單是只靠它的內(nèi)容來激發(fā)對方的思想和感情的。 這里有交談?wù)叩囊桓迸d致勃勃的面孔。 有一雙一忽兒在科學(xué)的豐功偉績面前燃燒著贊美的火光，一忽兒又好象在懷疑所作的結(jié)論的正確性而瞇縫起來的眼睛，有表情，還有手勢……。 --贊可夫。

4.

中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。 中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。 --陶行知。

5.

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 --陶行知。

為什么要選擇潤物無聲這種模式？

如果一味刻意地強調(diào)年輕化，只會讓年輕人反感。只有如春雨般“潤物細無聲”，才能讓年輕人群從心底認同和喜歡。

正如青年作家蔣方舟曾說，“討好年輕人，是社會的通病。”陷入這種“通病”的車企，盡管外表看上去青春靚麗，實際上卻缺乏新意、缺乏對年輕人價值觀方面的認同與鼓勵。

春風(fēng)化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊意義？

從事教育工作者，如園丁；培育莘莘學(xué)子，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。

春風(fēng)，喻教師以和藹親切的方式教學(xué)；化雨，指教化學(xué)子，有如春風(fēng)春雨化育萬物，比喻對學(xué)生進行溫和良善的薰陶、教育。

潤物無聲，指低調(diào)地在不知不覺中讓別人受益。

桃李不言，下自成蹊，意謂桃樹、李樹不用張揚，只要結(jié)出香甜的桃子、李子，自然吸引人們走到樹下采摘。

蹊，路也。行的人多了，樹下就成了路。有德有才之師，桃李滿門，再低調(diào)，也有上門求教的。

你認為什么樣的家庭教育方式才是對孩子最好的教育？

在回答什么樣的家庭教育是好的家庭教育之前，我們先弄清楚，家庭教育都有哪幾種方式，其實這個早就有研究成型的理論的。家庭教養(yǎng)方式分成四類：

1、專制型。即“高要求、低反應(yīng)”型。這類父母會拿自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，而沒有意識到過高的要求，對孩子的個性是一種變相的扼殺。他們不能接受孩子的反饋，對孩子缺乏熱情和關(guān)愛，要求孩子無條件服從，不能及時鼓勵和表揚孩子。在這種專制下，孩子容易形成對抗自卑焦慮，退縮依賴等不良的性格特征。

2、溺愛型。即“低要求、高反應(yīng)”型。因為父母過度的溺愛而有了今天的小皇帝小公主，這類父母對孩子充滿了無盡的期望和愛，無條件的滿足孩子的要求，但他們很少對孩子提出要求。這些孩子會隨著年齡的增長變得依賴、任性、沖動、幼稚、自私，做事沒有恒心耐心。

3、忽視型。即“低要求、低反應(yīng)”型。這里父母不關(guān)心孩子的成長，他們不會對孩子提出要求和行為標(biāo)準(zhǔn)，對孩子冷漠，缺少對孩子的教育和愛。這類孩子自控力差，對一切都采取消極的態(tài)度，還會有其他不良的心理特征。

4、權(quán)威型。有明確合理的要求，會為孩子設(shè)定一定的行為目標(biāo)，對孩子的不合理的任性行為作出適當(dāng)?shù)南拗疲⒈O(jiān)督孩子努力達到目標(biāo)，同時他們并不缺乏父母應(yīng)有的溫情，能主動關(guān)愛孩子，能夠耐心的傾聽孩子的訴說，而且能曉之以理、動之以情，激勵孩子自我成長。這類父母施行“理性、嚴(yán)格、民主、關(guān)愛和耐心”的教育方式，在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會慢慢養(yǎng)成自信、獨立、合作、積極樂觀、善社交等良好的性格品質(zhì)。

那么可以看出“權(quán)威性”的教養(yǎng)方式是最好的家庭教育方式，能培養(yǎng)出一個健康，向上，積極樂觀的孩子，擁有很多美好的品質(zhì)。具體案例可以參考明星黃磊和王菲對孩子的教養(yǎng)。王菲對竇靖童說過，你可以不乖，但不能學(xué)壞，這句話是對權(quán)威性教養(yǎng)的一個很好的解釋。如果大家感興趣，可以多查一查王菲和黃磊和孩子相處的小故事，體會一下他們的教養(yǎng)方式。

到此，以上就是小編對于家庭教育應(yīng)該潤物無聲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育應(yīng)該潤物無聲的5點解答對大家有用。