大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育對幼兒探索行為的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹家庭教育對幼兒探索行為的解答，讓我們一起看看吧。

發(fā)現(xiàn)四歲小孩經(jīng)常有翻大人東西應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

制定規(guī)矩

當(dāng)他喜歡翻媽媽的包包時，你可以給他買一個屬于他的包包，溫柔而又堅定告訴他，這是媽媽的包包，你不可以翻，這是小包包是你的，你可以隨便翻。如果你很想翻媽媽的包包，你可以問問我，媽媽，我可以翻一下你包包么？如果我同意了，你可以。

還可以這樣說，這是你包包，沒經(jīng)過你同意，我翻你包包，你喜歡么？感同身受引導(dǎo)他。

多說幾次，慢慢他就不翻了。

我家大寶就是這樣

這位家長，恭喜你，你的孩子步入了幼兒探索期，開始萌發(fā)自主學(xué)習(xí)的意識了。你值得高興。

一般來講，孩子3歲開始進入探索期，4、5歲達到高峰，隨后波浪性發(fā)展，伴隨孩子整個兒童少年期。這是一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，孩子保持的好，一生受益。這個階段，家長保護的好真是一件天大的幸事。

探索期孩子的表現(xiàn)主要有兩方面。一是孩子到處亂鉆亂翻亂拆，凡事都想探入究竟。二是整天跟著家長問十萬個為什么。這些事讓家長們不勝其煩，甚至出現(xiàn)想動手收拾的念頭。

但我肯定地告訴各位家長朋友，你的孩子探索的勁頭越大，孩子大腦潛能越容易激發(fā)。更為可貴的是，孩子在探索過程中，各種感覺器官相互調(diào)動，協(xié)調(diào)發(fā)展，大腦神經(jīng)元相互關(guān)聯(lián)，迅速發(fā)育。在這些因素的共同作用下，孩子的智力水平不斷提升，更加聰明。

這個時候，家長要做的就是推動孩子不斷探索，多玩游戲。鼓勵孩子走出家庭，走進大自然，發(fā)現(xiàn)更多新奇的世界。面對孩子十萬個為什么，家長要想方設(shè)法滿足孩子探索的需要。

幼兒教育學(xué)主要學(xué)什么？如何學(xué)好幼兒教育學(xué)？

幼兒教育，公立學(xué)校和私立學(xué)校是有比較大的區(qū)別的。公立學(xué)校更強調(diào)生活技能的引導(dǎo)，私立學(xué)校則更注重知識性的教學(xué)。至于幼兒怎么學(xué)，我認為父母要認清以下兩點。

技多未必對孩子有利。雖說多才多藝好，技多不壓身，殊不知技藝是需要磨練，精益求精說的是某一技藝而不是全部。伴隨孩子一輩子的生活習(xí)慣大多在他們學(xué)前時期形成的，良好的生活技能是孩子一輩子的財富。現(xiàn)在的幼兒園的教學(xué)是有嚴(yán)格的教學(xué)大綱的，家長做的更多應(yīng)該是配合學(xué)校的教學(xué)，和學(xué)校一起教育好孩子。

陪伴比物質(zhì)給予更重要。 溝通是最好的交流途徑。有些人覺得孩子放幼兒園就沒自己的事情了，那是大錯特錯。孩子價值觀的形成跟父母的言行是息息相關(guān)的。陪伴著孩子一起長大給孩子是最好的禮物。給孩子物質(zhì)滿足無法長久，容易形成依賴，陪伴則能深入孩子的內(nèi)心，久久難忘。多陪伴，聽孩子的心聲和小孩一起成長，可以讓孩子更健康的成長。

幼兒教育學(xué)主要學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒的保育、教育等方面的知識。研究對象是3歲至入學(xué)前幼兒的教育，即專門研究3歲至入學(xué)前幼兒發(fā)展與教育的規(guī)律的科學(xué)。主要從教育與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系、幼兒教育與社會、家庭的關(guān)系等方面探索規(guī)律、指導(dǎo)實踐，從而闡明幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容以及幼兒教育工作中需遵守的原則與運用的手段、方法，幼兒園環(huán)境和設(shè)備，幼兒教師，等等。

你提了兩個問題，首先我們來回答第一個問題，幼兒教育學(xué)主要學(xué)什么？幼兒教育學(xué)是幼兒師范專業(yè)必修的一門核心課程，也是學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”之一。主要內(nèi)容包括:幼兒教育學(xué)的發(fā)展歷史及幼兒教育相關(guān)理論；學(xué)前教育的社會因素分析包括學(xué)前教育與政治、經(jīng)濟、文化、人口等的關(guān)系，學(xué)前教育與兒童的關(guān)系，幼兒園教育活動、幼兒園游戲活動，幼兒園班級管理、幼兒園教師與幼兒，學(xué)前家庭與社區(qū)教育等。 第二個問題，如何學(xué)好幼兒教育學(xué)，學(xué)好幼兒教育學(xué)必須要注意將理論聯(lián)系實際，結(jié)合幼兒園見習(xí)，實習(xí)，運用相關(guān)理論分析幼兒教育實際問題；其次，結(jié)合幼兒心里學(xué)衛(wèi)生學(xué)的相關(guān)知識多分析幼兒教育學(xué)理論。第三，在認真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，多閱讀其他教育類的書籍，拓展自己所學(xué)知識。 以上是我的觀點，希望有所幫助！

到此，以上就是小編對于家庭教育對幼兒探索行為的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育對幼兒探索行為的2點解答對大家有用。