大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于常見家庭教育態(tài)度問題的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹常見家庭教育態(tài)度問題的解答，讓我們一起看看吧。

在興智家庭教育以什么心態(tài)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)？

在興智家庭教育，我們應(yīng)以積極的心態(tài)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。我們要保持樂觀和堅(jiān)定的信念，相信自己的潛力和能力。同時(shí)，我們要保持開放的心態(tài)，接受新的知識和觀念，不斷學(xué)習(xí)和成長。

我們要有耐心和毅力，面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，而是堅(jiān)持不懈地努力。

最重要的是，我們要保持熱情和興趣，對學(xué)習(xí)保持持續(xù)的熱愛，這樣才能在興智家庭教育中取得更好的成績。

什么樣的家長家庭教育意識比較淡薄？怎樣才能形成正確的家庭教育方式？

家庭教育是孩子，成長過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，你越來越多的人開始重視家庭教

那么什么樣的家庭，教育意識的淡薄，應(yīng)該怎樣改正呢？

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農(nóng)村教育

生活和生長在農(nóng)村的孩子，其父母文化程度和文化水平比較低，所以對孩子的教育也不太重視，甚至有的家庭不知道該怎樣去教育孩子。

對于農(nóng)村家庭來說，棍棒底下出孝子，這一傳統(tǒng)的思想觀念會改變孩子的性格。小編在這里也非常的不支持這種教育方式，

教育應(yīng)該以引導(dǎo)為主，多和孩子溝通交流，讓孩子有一個(gè)健全的身心

這一類的家庭教育，就是以錢來衡量一切。金錢對他們來說是無所不能的，孩子要什么就買什么。孩子的教育完全是社會教育大于家庭教育。

不知道家庭教育的重要性，其實(shí)孩子的教育，離不開家庭的教育和和社會的教育，其中，家庭教育顯得尤為重要。

這一類的家庭，其父母忙著做生意和社會上的應(yīng)酬，對孩子的陪伴，關(guān)心，相比其他家庭來說少之又少。

這一類的家庭，其父母少了對孩子的陪伴，缺少了家庭的教育中最重要一部分，使得孩子沒有一個(gè)完整的童年。

孩子長大之后缺乏對父母的感情，也缺乏感恩之心，對于這一類的家庭來說，陪伴就是最好的禮物，并不是說教育就是給孩子最好的東西，什么都是最貴的。

“隔代親”這一傳統(tǒng)的觀念對于農(nóng)村來說體現(xiàn)的更加的多，爺爺奶奶對孫子孫女的愛是無限的包容，理解。

整體來說，家長文化層次水平越高，見識越廣，對家庭教育就會越重視，反之亦然。

對于國家來說也是如此，越重視教育的國家發(fā)展越迅速。

那么我們怎么樣才能形成正確的家庭教育方式呢？

現(xiàn)實(shí)中絕大多數(shù)家長都不是專業(yè)的教育專家，也有自己的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。所以只有加強(qiáng)家庭教育知識的學(xué)習(xí)，才能夠更好地教育好自己的子女。

只有家長主動(dòng)重視家庭教育知識的學(xué)習(xí)，才能夠在養(yǎng)育子女的過程中少犯錯(cuò)誤，提高孩子的成才概率。

良好的家校配合，才能夠有效的提升孩子的成才概率。學(xué)校也應(yīng)該重視對家長，進(jìn)行家庭教育知識的普及，提高家長的家庭教育意識和水平。

只有政府真正重視起家庭教育知識的普及，才能夠有效的促進(jìn)學(xué)校和家長重視起家庭教育。特別是和家庭教育相關(guān)聯(lián)的主管部門，更應(yīng)該多組織高水平的家庭教育知識講座，讓家長更多的接觸到優(yōu)質(zhì)的家庭教育課程。

只有多方面共同努力，才有可能真正有效提升我國的家庭教育水準(zhǔn)。

什么樣的家長家庭教育意識比較淡薄？

第一，素質(zhì)不高的家長，家庭教育意識比較淡薄。他本身素質(zhì)都不高，他怎么能夠知道從哪些方面來引導(dǎo)孩子朝優(yōu)秀的方向發(fā)展呢。

第二，暴發(fā)戶。他會以自身的經(jīng)歷認(rèn)為機(jī)會才是很重要，王，現(xiàn)金是王道，什么樣的數(shù)字對他來說好像不是特別重要。

第三，工作狂。他一天到晚忙于工作，不是在忙方案就是在忙方案的實(shí)施，以及方案實(shí)施后的總結(jié)大會。他與孩子相處時(shí)間也比較少，當(dāng)然他可能有時(shí)候是心有余而力不足。

怎樣才能形成正確的家庭教育方式呢？

第一，家長要做學(xué)習(xí)型的家長。學(xué)習(xí)如何做一個(gè)稱職的家長，學(xué)習(xí)如何教育孩子，學(xué)習(xí)新的教育理念。知道哪些教育方法是正確的，哪些方法是錯(cuò)誤的，以便加以改正。比如說在沒有看一些專業(yè)書之前，我卻不知道孩子在做事的時(shí)候，不要無端的干擾。看了之后才知道，孩子專心做事的時(shí)候，我們不去打擾他，這樣才能養(yǎng)成孩子長大之后精力集中的好習(xí)慣。其實(shí)，我們做家長的有很多需要學(xué)習(xí)的，通過學(xué)習(xí)才能夠更好的去教育孩子。

第二，家長要給孩子做表率。我們希望孩子成為什么樣的人，首先我們家長就要做什么樣的人。我們要求孩子說話文明，我們就不能說臟話；我們要求孩子積極向上，我們做家長的就不能混天度日；我們要求孩子樂觀開朗，我們就不能在家里經(jīng)常抱怨連天。我們要帶給孩子正能量。

第三，要學(xué)會適時(shí)得體的夸獎(jiǎng)。孩子做得好，不要吝嗇你的表揚(yáng)，并且夸獎(jiǎng)表揚(yáng)要及時(shí)。夸獎(jiǎng)表揚(yáng)的語言要得體，不要認(rèn)為讓孩子認(rèn)為你是在敷衍他。

相信有了優(yōu)秀的家長，我們的孩子也一樣會成為優(yōu)秀的人。愿我們共同努力，都能夠培育出憂郁的孩子。

上面只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，各位讀者如果有不同的觀點(diǎn)，請?jiān)谠u論區(qū)留言，我們來共同探討。

謝謝邀請，我來談一下我的看法。

關(guān)于第一個(gè)問題，我認(rèn)為有以下幾種情況的家庭，容易出現(xiàn)這種問題：

1、夫妻關(guān)系不和睦的家庭

夫妻關(guān)系不和睦、吵架，甚至鬧離婚，是當(dāng)下社會較為常見的現(xiàn)象，這種情況往往會消耗掉家長大量的精力，積累過多的負(fù)能量和情緒，無處宣泄，往往容易對孩子發(fā)泄，讓孩子承受過多的負(fù)面情緒，這種情況下，家長是不會去思考對孩子的教育問題的，家長關(guān)注的中心是自我和如何解脫，而不是孩子。

2、過于貧窮的家庭

貧窮總是有原因的，無論何種原因終歸會讓這個(gè)家庭的父母終日處于消極、無望的心理狀態(tài)，每天的生活僅僅為了一日三餐吃飽穿暖，無暇顧及和思考如何培養(yǎng)自己的孩子，畢竟對于自己的生活狀態(tài)都無從尋求突破，又何談教育孩子積極努力向上？

3、過度溺愛孩子的家庭

現(xiàn)在的家長們的家庭教育意識還是有的，就是方法合適或者正確與否的問題。尤其是在農(nóng)村地區(qū)。

我所在的七八線小城學(xué)校里，大部分學(xué)生都來自周邊鄉(xiāng)村。學(xué)生素質(zhì)可以說是參差不齊。基本上從學(xué)生的狀態(tài)能看出來一個(gè)家庭里家長的水平和一個(gè)家庭里家庭教育的狀況。

這里要說的不是家長的文化水平高低，而是綜合素質(zhì)。始終覺得一個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng)與學(xué)歷不是成正比例的。

古代講究家風(fēng)，良好的家風(fēng)都是時(shí)代相傳的。好的家庭教育就是家風(fēng)的體現(xiàn)。

可是事實(shí)狀況是，農(nóng)村地區(qū)的家長們都忙于生計(jì)，根本無暇顧及關(guān)注孩子成長，也沒有正確的家庭教育理念。有的甚至長時(shí)間不在孩子身邊，偶爾回來一次，便以盲目的物質(zhì)滿足來彌補(bǔ)對孩子教育和陪伴上的欠缺。因此學(xué)校的問題生活多數(shù)都是父母常年不在身邊的孩子。

為此，學(xué)校也開展了家庭學(xué)校，定期對家長朋友們開展有關(guān)家庭教育的專題講座，可是收效甚微。因此，現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)寄宿制學(xué)校的工作很難做。身為一線教師，有時(shí)候面對一些本來可以很優(yōu)秀的孩子，卻因?yàn)榧彝ソ逃娜笔Ф`入歧途，覺得很無奈和無能為力。

家長與學(xué)校的教育理念不一致，尤其是產(chǎn)生較大分歧時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

謝邀。家長與學(xué)校的教育理念不一致，尤其是產(chǎn)生較大分歧時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以設(shè)想如下幾種情況來分別說明應(yīng)該怎么辦，供參考。

1、家長很自信自己的教育理念肯定比學(xué)校的好，那么就可以自己來教。由于不知道題主的教育背景及學(xué)術(shù)地位，也不知道題主的教育理念是什么，這里不予置評。確實(shí)有很多人對目前的教育現(xiàn)狀不滿意，認(rèn)為是應(yīng)試教育，太看重分?jǐn)?shù)，沒有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。也確實(shí)有一些人立志自己教育孩子，其中不乏名人。題主同樣可以效仿這些人的做法，說不定可以培養(yǎng)出心目中理想的孩子。

2、如果沒有條件自己教育，必須依靠學(xué)校，那就尋找教育理念比較一致的學(xué)校。題主的教育理念肯定不是空穴來風(fēng)，肯定由相應(yīng)的教育理論發(fā)展而來。各個(gè)學(xué)校都有各自的特色，秉持的教育理念也多元化，只要多考察，總能找到與題主教育理念比較一致的學(xué)校。想辦法進(jìn)入這樣的學(xué)校，題主的問題就不存在了。

3、如果確實(shí)只能在這所學(xué)校上學(xué)，那有分歧可以溝通，爭取取得一致意見。不知道題主是怎么了解到學(xué)校的教育理念？聽人介紹的，還是實(shí)地考察的？即使學(xué)校有白紙黑字的文件來闡述，但不同人具體實(shí)施起來總是有差別的，有分歧可以可以討論嘛，能達(dá)成一致意見不就沒問題了嗎？我相信，學(xué)術(shù)爭鳴性質(zhì)的交流，學(xué)校肯定樂意參與的。或者直接跟班主任或任課老師交流，不同思想碰撞產(chǎn)生靈感火花，也不無可能。

4、如果不能取得一致意見，那只能適應(yīng)環(huán)境，改變自己，配合好學(xué)校。學(xué)校每年畢業(yè)那么多學(xué)生，學(xué)校自然有自己的理念，而且應(yīng)該是經(jīng)過檢驗(yàn)行之有效的。題主需要調(diào)整心態(tài)，做好自己的工作，那就是搞好家庭教育，配合好學(xué)校教育。其實(shí)，孩子的成功，絕大部分應(yīng)該是家庭教育，家庭教育搞好了，學(xué)校教育應(yīng)該也沒問題，在哪里上學(xué)應(yīng)該都沒問題。題主既然有獨(dú)特的教育理念，那從家庭教育抓起，密切配合學(xué)校教育，家庭學(xué)校各展所長，共同發(fā)力，孩子的未來可期。

總之，題主如果能改變現(xiàn)狀，推行自己的教育理念，那就去爭取改變吧。如果不能改變現(xiàn)狀，那就適應(yīng)環(huán)境，改變自己，配合好學(xué)校。無論怎么做，都以孩子的前途為最終目標(biāo)，方向就不會偏到哪里。

請家長先回答幾個(gè)問題，你了解你的孩子嗎？他認(rèn)同學(xué)校和老師嗎？對于你的教育理念他是否認(rèn)同？你們平時(shí)是否交流順暢相處愉快？

家長與學(xué)校的教育理念不一致，爸爸媽媽和長輩的教育理念不一致，這些現(xiàn)象現(xiàn)在都很普遍。

舉個(gè)例子，我母親70多了，算是開明的老人家了，平日里對孩子關(guān)愛有加，但并不寵溺驕縱，對孩子的學(xué)習(xí)生活都能嚴(yán)格要求，但仍然會時(shí)不時(shí)因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}跟我置氣。一遇到這種情況，我立馬先管住自己的嘴，因?yàn)檫@種情況下克制情緒最重要，吵鬧只會升級矛盾傷害感情，等冷靜以后，再分析一下為什么會存在分歧，本著求同存異的原則友好協(xié)商，達(dá)成共識，愉快的解決問題。

由于家長看孩子的教育，都是一對一的思維模式，精細(xì)化管理。而學(xué)校看孩子的教育，那只能是一對多的思維模式，集體化運(yùn)營。所以建議家長在產(chǎn)生較大分歧時(shí)，換位思考，保持耐心，與學(xué)校和孩子能夠以平和的心態(tài)溝通，解決問題。

家庭教育除“縱容、暴力和打擊”三誤區(qū)外，還有哪些？如何形成正確家教觀？

第一條：在孩子的生長生活中參與較少，認(rèn)為教育是老師的工作。現(xiàn)在社會生活工作壓力大，生活節(jié)奏快，很多家長都在忙事業(yè)，認(rèn)為只要賺到很多錢，保證孩子的物質(zhì)需求，孩子的教育交給老師去做。交由老師去管理，認(rèn)為孩子的成長跟教育完完全全的依賴于學(xué)校，而跟家長沒有太大的關(guān)系，這種心態(tài)和行為不僅僅是家長在推卸責(zé)任，而是非常錯(cuò)誤的忽略了家庭教育的重要性！從而增加了學(xué)校教育對孩子的難度，對孩子的成長百害而無一利。

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第二條：不了解孩子的真實(shí)想法，內(nèi)心需求。很多家長總是將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，還會為這么做冠以“為你好”的名義，總是把自己認(rèn)為的當(dāng)成孩子認(rèn)為的。但是我們面臨著一個(gè)飛速變化的時(shí)代。現(xiàn)在的孩子視野開闊，他們生活在中國人從來沒有過的物質(zhì)條件下，信息環(huán)境下，以及寬松的政治環(huán)境下，他們有自己的價(jià)值認(rèn)知的特點(diǎn)，也有自己的思維特點(diǎn)，這種不理解、不溝通、不能平等地建立一種互相支持的這種家庭關(guān)系，那一定會造成家庭教育問題。

第三條：望子成龍或者叫虛榮感。這種期望非常強(qiáng)調(diào)功利化。事實(shí)上，我老說一個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)家長都在說，不要讓我的孩子輸?shù)狡鹋芫€，但終點(diǎn)到底在哪？其實(shí)大多數(shù)家長受市場價(jià)值觀的影響，也受整體思想道德文化的影響，不自覺地把孩子成長所謂的目標(biāo)定位在成功上，而這種成功往往有功利化、物質(zhì)化、現(xiàn)實(shí)化等特點(diǎn)。這樣的一種思想，促使家長采取了很多背離兒童發(fā)展規(guī)律的行為。所以我們認(rèn)為中國的孩子普遍生活的不快樂，生活方式不健康，恰恰源于這種過分期望。

營造好的家庭教育觀念，個(gè)人認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)：①良好的家庭氛圍，家庭是孩子第一人學(xué)校，家庭氛圍對孩子的性格，人生觀都有很大滴影響。所以在家里有問題有爭吵都不要當(dāng)著孩子的面。②父親要對孩子有足夠的陪伴，教會孩子遇到問題解決問題的能力，讓孩子能夠正確面對挫折的能力。③讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會自我保護(hù)。

到此，以上就是小編對于常見家庭教育態(tài)度問題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于常見家庭教育態(tài)度問題的4點(diǎn)解答對大家有用。