大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育培訓(xùn)李老師講座的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育培訓(xùn)李老師講座的解答，讓我們一起看看吧。
親子家庭教育群名稱怎么寫吸引人？
聊聊家人的守候，親人部落格，我們是一家四口兒，蜜糖灣，家庭俱樂部，炫酷狂拽吊炸天大家庭，鏗鏘一家人，家有兒女，幸福開心快樂一家人，愛的家園，親戚親堂，超幸福一家人，愛之夢(mèng)一家人家庭群，名門望族，可愛一家人，親情家族，寶貝一家親，我們一家沒外人，我的家庭 我們的愛，
幼兒園中班的孩子，每天在家里，家長們都可以教什么呢？求推薦和解惑？
很高興和您一起分享我的經(jīng)驗(yàn)
我女兒馬上也快5歲了，目前也是上中班。
疫情前：孩子從一月初就開始放假了，起初我有帶孩子參觀自然博物館、什剎海冰場(chǎng)、南鑼鼓巷等。多走一走，逛一逛，小家伙很長見識(shí)。而我們這些出行基本都是公交地鐵，最遠(yuǎn)一次去自然博物館，往返要四個(gè)小時(shí)，孩子從來沒乘公交??去那么遠(yuǎn)的地方，但表現(xiàn)特別好。
疫情期間：自從孩子上了幼兒園，時(shí)不時(shí)總會(huì)有些小手工要交，于是我就買了很多不同大小顏色的彩紙及畫本，這次還真派上大用場(chǎng)。我倆基本上午一起做手工，下午一起畫畫，時(shí)不時(shí)一起做小餅干或蛋糕什么的，她可以幫我打發(fā)黃油，打發(fā)奶油，擠擠檸檬汁，雖然事情不大，但孩子特別開心。
年后給孩子報(bào)的線上課程開課了，每周兩節(jié)課，我倆就一起上課，一起做課后作業(yè)，錄制小老師視頻，特別充實(shí)。
因?yàn)檫@次疫情，很多人都很沮喪，而我覺得這次疫情讓我和女兒有了一段更親密的時(shí)光，她說我是她最好的朋友[呲牙]
分享手工、美術(shù)、烘焙作品
看了這張圖片，我的第一反應(yīng)就是“臣妾做不到呀！”，孩子才上幼兒園中班，正常年紀(jì)的話還不到5歲，像下面表格一樣，每天的生活被安排的滿滿的，我想說這樣不累嗎？別說上中班的孩子了，就是我們家上大班的孩子也接受不了。
我家兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子上小班班，一個(gè)孩子上大班，上大班的孩子，今年9月份就要上一年級(jí)了，我可以明確的告訴你，我們家孩子主要是以玩為主。從沒有學(xué)過拼音和算術(shù)，也就是最近我才給孩子買了一本魔法拼音書書和一本數(shù)獨(dú)游戲書。
書本買回來了，孩子也對(duì)書本挺感興趣的，每天都喜歡去翻一翻，然后跟著書本的聲音讀讀拼音。
如果你家孩子上中班，我真的不建議，像圖片這樣被安排的滿滿的，孩子該玩的年齡就讓他好好玩吧！讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。
下面推薦幾個(gè)孩子可以做的事情：
第一、閱讀
雖然我不建議孩子超前教育，但是我還是建議孩子一定要培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。可以給孩子買很多有趣的繪本書，大人可以陪著孩子一起閱讀，大人讀一遍，再讓孩子看著圖片敘述一遍。這樣的做法可以增加孩子的記憶力，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，還有思維邏輯能力。
第二、手工
在家的時(shí)候不妨和孩子做做手工，可能你會(huì)說家里面沒有橡皮泥，沒關(guān)系，我們家的孩子做手工都是用面粉代替的。家里面兩個(gè)孩子喜歡吃饅頭和包子，所以當(dāng)我把面粉發(fā)酵好的時(shí)候，我總會(huì)叫這兩個(gè)孩子幫忙做不同的造型。這樣的游戲好玩又有趣，而且讓孩子能夠品嘗到自己做的美食，孩子玩得非常開心。
另外家里面有一些廢棄的書紙或者包裝紙之類的，可以廢物利用，做一些子類的衣服或者小玩具，或者是一些實(shí)用的小東西。讓孩子自己動(dòng)手，手拿著剪刀剪出自己想要的東西，孩子的想象力是非常豐富的，家長可以給孩子一堆紙一把剪刀，孩子能夠做出很多新奇的物品。值得提醒的是：孩子使用街道時(shí)，一定要大人在旁邊看著，以保證孩子的安全。
【彩虹媽媽分享】孩子中班了， 無論從思維能力，認(rèn)知能力和理解能力都有了一定的發(fā)展，所以這個(gè)時(shí)候可以好好引導(dǎo)寶貝進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣能力、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。
1.學(xué)習(xí)能力方面，帶孩子多讀繪本或者由繪本到文字書的橋梁書籍，教孩子根據(jù)圖片的一些畫面去自己組織小故事，把自己看的繪本內(nèi)容自己表達(dá)出來，這樣能鍛煉孩子的閱讀能力，也鍛煉了孩子的理解和表達(dá)能力。
2.這個(gè)時(shí)候也是培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)孩子體會(huì)生活中很多地方數(shù)的概念。 生活就是教育，可以利用平時(shí)生活中遇到的常見的生活用品，教孩子認(rèn)識(shí)各種各樣的形狀，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的數(shù)的加減的運(yùn)算，不用強(qiáng)制根據(jù)孩子的興趣來。
3.動(dòng)手能力方面，選擇一些能操作多變化多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證孩子安全的前提下，鼓勵(lì)幼兒拆裝或動(dòng)手自制玩具。
4.運(yùn)動(dòng)能力方面，可以鍛煉孩子，跳繩，排球，5~6歲的孩子應(yīng)該能具備連續(xù)跳繩，連續(xù)拍球的能力，當(dāng)然不要過于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。
5.性格情緒方面，多給孩子提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)，可以組織家庭會(huì)議，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候也要引導(dǎo)孩子，加強(qiáng)對(duì)規(guī)則的認(rèn)知，對(duì)孩子不合理要求，要比較堅(jiān)定的表示不同意，對(duì)孩子的合理要求進(jìn)行恰當(dāng)滿足。
6.興趣愛好方面，家長引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并發(fā)展孩子的某一方興趣，不要單純注重知識(shí)方面的延伸，興趣也能陪伴孩子終生，并成為孩子學(xué)習(xí)之余的放松方式。
真巧，我是幼兒園中班老師，對(duì)于這個(gè)問題，根據(jù)幼兒中班的年齡特點(diǎn)，我可以給你一些建議:幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒自己能做的事自己做，比如穿脫衣服褲子、收拾玩具圖書等，家長多鼓勵(lì)少代替；上午陪孩子閱讀??繪本、畫畫、手工小制作、唱歌等；下午天氣好可以陪孩子戶外游戲活動(dòng)，天氣不好可在室內(nèi)，游戲是孩子的天性，它對(duì)增進(jìn)親子感情、孩子身體健康和智力發(fā)展都非常有益！晚上可以給孩子講睡前故事，有助于孩子盡快入睡。當(dāng)然，為了不盲目，你也可以制訂簡(jiǎn)單的計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助！
幼兒園中班的孩子每天在家可以做什么，我有以下幾點(diǎn)建議，希望可以幫到你。
- 首先幼兒期間，對(duì)學(xué)習(xí)上的一些知識(shí)，家長不應(yīng)該過多的要求，在疫情期間在家幼兒園中班的孩子可以嘗試做一些家庭方面的事情。
- 和孩子做一些親子游戲，三口之家四口之家都可以。比如說踩報(bào)紙游戲，搶板凳游戲，捉迷藏游戲。
- 一些體能訓(xùn)練，鍛煉孩子的身體素質(zhì)，比如說，單腳跳，金雞獨(dú)立，拍皮球。
- 和家長一起做一些家務(wù)，比如說簡(jiǎn)單地擦桌子，收碗筷，掃地，清洗自己的小襪子都可以。
- 家長可以帶著孩子做一些親子烘焙，比如說烤蛋塔，做蛋糕，做一些草莓醬，甜品等等。
- 陪伴孩子讀一些繪本，這里的繪本，中班的孩子要求家長盡量買一些不帶拼音的繪本，讓孩子在沒有拼音的情況下，先去認(rèn)識(shí)字，讀錯(cuò)了也沒有關(guān)系，因?yàn)槠匆舨灰诉^早的去學(xué)習(xí)這里也不建議，幼兒中班時(shí)期，小孩的手部肌肉發(fā)育也不完全不建議過早的去寫字。
- 剪紙游戲可以充分培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和思維大腦的能力，家長可以在網(wǎng)上找一些好看的動(dòng)物的形狀，陪孩子一起剪紙畫畫，做泥塑手工類的東西都可以。
- 認(rèn)識(shí)數(shù)字培養(yǎng)孩子的思維能力邏輯思維能力。
- 加強(qiáng)孩子對(duì)洗手的能力，因?yàn)樵诜偶倨陂g，家長對(duì)孩子的洗手能力可能沒有過分的要求準(zhǔn)確，孩子洗手還是要多注意，六步法可以參考老師在學(xué)校里教幼兒的洗手步驟，讓孩子在家多練習(xí)洗手，在疫情期間可以多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，比如說獨(dú)立吃飯，獨(dú)立穿脫褲子，獨(dú)立洗手的能力。
最后希望在疫情當(dāng)前每一個(gè)呆在家里面的孩子，都能成長成為更好的自己
幼兒園的孩子，每天合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，聽故事，說兒歌，背古詩，時(shí)間20分鐘就休息一下。打開音樂，聽聽歌曲跳跳舞。保護(hù)好眼睛，玩手機(jī)超過20分鐘就要休息一下眼睛。別成近視眼。
每天寫一個(gè)簡(jiǎn)單的字，看看圖書，做幾道十以內(nèi)的口算題，配合網(wǎng)課一天一節(jié)。
孩子上高價(jià)輔導(dǎo)班、請(qǐng)家教和父母親自輔導(dǎo)哪種效果好？
如果父母能輔導(dǎo)的話，最好父母親自輔導(dǎo)，畢竟再好的輔導(dǎo)老師也沒有自己的父母更了解孩子，最重要的是在輔導(dǎo)孩子的過程中可以和孩子建立一份最親密的親子關(guān)系，也有利于隨時(shí)關(guān)注孩子的身心狀態(tài)。
如果孩子是小學(xué)階段，家長的輔導(dǎo)有利于好習(xí)慣的培養(yǎng)。
如果是中學(xué)生，也能從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的情緒波動(dòng)，更利于及時(shí)疏導(dǎo)。
再好的輔導(dǎo)老師也不可能和孩子建立起超越父母的親密關(guān)系，而在孩子的成長過程中，孩子的身心成長比成績(jī)還重要呢。
謝謝邀請(qǐng)！
對(duì)‘孩子上輔導(dǎo)班，請(qǐng)家教和父母親自輔導(dǎo)’這個(gè)問題我有自己的看法。小學(xué)階段相信大部分家長都有能力輔導(dǎo)孩子，這個(gè)階段可以跟父母學(xué)。上了初中，程度加深很多，普通家長看了書本例題也能教，但是很有可能家長教的做題方法和老師的不一樣。經(jīng)過這個(gè)階段的家長都知道，我們大人教的方法一不小心就用到高中的方法了，而初中學(xué)生程度不到，是不能用的。數(shù)學(xué)題是一步步給分，解題方法不對(duì)這就尷尬了。所以我親身體會(huì)是，在這個(gè)階段職業(yè)不是老師的家長就不要輔導(dǎo)了，交給專業(yè)人士就好。至于是上大班還是一對(duì)一就根據(jù)自家孩子的程度來選擇。基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的上大班，如果基礎(chǔ)知識(shí)比較弱，請(qǐng)一對(duì)一更適合。每個(gè)人情況不同，根據(jù)自己需要選擇即可。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育培訓(xùn)李老師講座的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育培訓(xùn)李老師講座的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。