幼兒園中班語(yǔ)言愉快說(shuō)話教案怎么寫(xiě)?
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看多媒體課件及錄像,引導(dǎo)幼兒分析、討論,了解一些朋友間交往的方法。
2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn),友好協(xié)商,才能獲得友情,感受快樂(lè)。
3、能結(jié)合自己的實(shí)際生活,體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)與他人交流、感受分享的快樂(lè),培養(yǎng)良好的
參與、合作意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
理解分享是種快樂(lè)。
中班健康教案優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)?
本次活動(dòng)我通過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象懶羊羊貫穿始終,提高了幼兒興趣,通過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類(lèi),進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨,達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。
中班健康曬襪子教案?
第一步把洗好的襪子的一頭掛在衣服掛上,之后用夾子夾在跟衣服掛接觸的那一小部分,保證只有小部分夾在衣服掛,之后把這個(gè)衣服掛均勻的掛滿襪子,晾到陽(yáng)臺(tái)即可。這樣可以使得襪子的大部分平鋪的接受到太陽(yáng)的照射,可以使得襪子晾干的速度加快
培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力,實(shí)踐能力,以及激發(fā)孩子們的想象力創(chuàng)造力,這個(gè)游戲十分有價(jià)值
中班健康小貓走路教案?
中班健康小貓走路教學(xué)教案老師要交給中班小朋友學(xué)會(huì)觀察事物,今天的課上,小貓貓走路,貓咪剛剛出生的時(shí)候還不會(huì)走路,在大貓的捕預(yù)下,小貓?jiān)黾恿藸I(yíng)養(yǎng)身體才能強(qiáng)壯起來(lái),慢慢的學(xué)會(huì)走路,小貓咪只有多多的吸收營(yíng)養(yǎng),多多的吃食物,才能保證身體健康更快的學(xué)會(huì)走路,朋友也一樣,要多吃飯,身體才能更加健康
中班小紙傘健康教案?
目標(biāo),中班小紙傘制作,讓孩子們小資產(chǎn)的制作方法,措施和步驟,并且在制作過(guò)程中所要注意的問(wèn)題
內(nèi)容,老師一指出,小紙傘制作需要哪些材料?發(fā)哪些步驟?教師可以把這些步驟,方法和措施列在黑板上,讓孩子們熟知認(rèn)知,并且掌握住,才開(kāi)始動(dòng)手,完成制作,我制裁能制作工序給孩子講清楚,資產(chǎn)是孩子們比較喜歡的一種制作工制作,一定以此為奇跡,激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣
健康認(rèn)真吃飯不玩耍幼兒園中班教案?
要讓兒童們健康的去吃飯。在吃飯的時(shí)候不要玩耍,小孩兒不要打鬧,不要說(shuō)笑。防止小孩兒在吃飯的時(shí)候卡著或者是噎著。
幼兒中班健康領(lǐng)域《我愛(ài)游泳》的活動(dòng)教案?
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,不獨(dú)自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。
3、認(rèn)識(shí)游泳物品,了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、感受游泳時(shí)不注意安全帶來(lái)的危害。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)游泳物品,了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握游泳中的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。
1、談話:
——炎熱的夏天悄悄來(lái)了,你最喜歡夏天的什么活動(dòng)?
2、出示海灘游泳景象的圖片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。
二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱(chēng)及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢?
——教師一一出示游泳物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱(chēng)及其用途。
三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng):
——游泳前要先換好游泳裝,換好衣服后先做做操,讓身體做好下水準(zhǔn)備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。
——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢潑濕,熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事,要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕,走路要小心,這樣才不會(huì)滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
四、播放有關(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。
1.了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情
呢?
2.觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過(guò)程等,并互相交流自救知識(shí)。
3.教師小結(jié):游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。
4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全?
幼兒園中班健康教案:“戴口罩”知多少?
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、糾正孩子
戴口罩
的誤區(qū),了解
戴口罩
的作用及意義。
2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。
3、幫助孩子進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),確立正確的防“非”心態(tài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。
幼兒中班夢(mèng)里笑教案筆記教案?
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,初步感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。
2.能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容,有感情地朗誦詩(shī)歌。
3.豐富詞匯:撓、柔柔的、輕輕的、細(xì)細(xì)的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件、背景音樂(lè)、詩(shī)歌錄音活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入,幼兒初步感受夢(mèng)的意境。
師:小朋友們,你們?cè)谶@張圖上都看到了什么?
師:夜晚這么美,小女孩抱著小熊在床上睡著了,她做了一個(gè)甜甜的夢(mèng),小朋友們有沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)?都?jí)舻搅耸裁矗?/p>
師:你們的夢(mèng)真有趣呀!那肯定想知道這個(gè)小女孩夢(mèng)到了什么吧?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
二、朗誦詩(shī)歌,幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
1.教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。2.教師提問(wèn):小朋友你聽(tīng)到了什么?詩(shī)歌里的小女孩都變成了誰(shuí)?
三、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
我們一邊聽(tīng)著詩(shī)歌,一邊把夢(mèng)中的花朵、太陽(yáng)它們都請(qǐng)出來(lái)好嗎?
1.師:在夢(mèng)里,我變成小花以后,遇到了誰(shuí)?太陽(yáng)為我披上了什么?
變成白云以后,我遇到了誰(shuí)?風(fēng)教會(huì)了我什么?變成輕煙以后,我遇到了誰(shuí)?雨做了什么?
2.師:在夢(mèng)里,我開(kāi)心嗎?你們?cè)趺粗赖模?/p>
四、播放錄音,感受詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。
1.完整播放錄音。
2.師:聽(tīng)完詩(shī)歌《夢(mèng)》,你們的心里有什么樣的感覺(jué)?
3.師:看著這些美麗的畫(huà)面,你們覺(jué)得哪些地方最美。4.幼兒跟讀。
延伸:教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌。
師:小朋友們,小女孩的夢(mèng)美不美?你們喜歡嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽(tīng)的句子,用溫柔、甜美的聲音說(shuō)一說(shuō)。
附詩(shī)歌:
夢(mèng)在夢(mèng)里,我是多么甜蜜。
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一朵小花,柔柔的太陽(yáng)給我披上金色的衣裳。
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一朵白云,輕輕的風(fēng)教會(huì)我跳舞。
我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一縷青煙,細(xì)細(xì)的雨給我撓癢癢。
在夢(mèng)里,我咯咯地笑啊,笑個(gè)不停。
不,這不是夢(mèng),這是真的!
我們的生活就像像夢(mèng)一樣溫暖甜蜜……
幼兒中班油炸團(tuán)子教案?
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容的趣味性,知道一些動(dòng)物角色的特性:如狐貍的狡猾,狼的粗暴。
2.做事情時(shí)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。
3.嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演活動(dòng)重點(diǎn):
1.理解故事內(nèi)容的趣味性,知道油炸團(tuán)子被吃掉的原因。
2.做事情時(shí)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事角色圖片:油炸團(tuán)子、兔子、狼、熊、狐貍等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、直接引入故事。
今天,老師講一個(gè)非常有趣的故事給你們聽(tīng),好嗎?
二、分段欣賞故事《油炸團(tuán)子》--分段講述故事,幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容,為角色扮演作鋪墊。
1.教師講述故事《油炸團(tuán)子》至"狼唉,我更得溜開(kāi)了"。
2.教師:老奶奶是怎樣制作油炸團(tuán)子的?
3.教師:后來(lái),油炸團(tuán)子發(fā)生了什么事情?第一次它碰到了誰(shuí)?兔子要對(duì)它怎樣?油炸團(tuán)子說(shuō)了什么?它最后被兔子吃掉了嗎?
4.教師:第二次油炸團(tuán)子碰到了誰(shuí)?它說(shuō)了什么?它被狼吃掉了嗎?--注意提醒幼兒狼的聲音特征是怎樣的,為角色扮演作鋪墊。
5.教師:你覺(jué)得油炸團(tuán)子還會(huì)遇到誰(shuí)呢?--發(fā)揮幼兒的想象能力,猜一猜會(huì)是誰(shuí)?
三、繼續(xù)欣賞故事《油炸團(tuán)子》--欣賞故事的后半部分,通過(guò)提問(wèn)的方式讓幼兒知道油炸團(tuán)子最終的結(jié)果,為角色扮演作鋪墊。
1.教師繼續(xù)講述故事《油炸團(tuán)子》至結(jié)尾。
2.教師:第三次油炸團(tuán)子碰到了誰(shuí)?它被吃掉了嗎?
3.教師:最后油炸團(tuán)子碰到了誰(shuí)?狐貍讓它干什么?它是怎么做的?最后的結(jié)果怎樣?--知道狐貍很聰明,一步一步引誘油炸團(tuán)子上鉤,比較狡猾。
4.教師:你覺(jué)得油炸團(tuán)子為什么會(huì)被吃掉呢?
5.教師:如果你是油炸團(tuán)子,你會(huì)怎樣做?你會(huì)相信狐貍的話嗎?--讓幼兒知道我們做事情要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題,不能別人說(shuō)什么就是什么。
四、分角色表演故事《油炸團(tuán)子》
1.教師完整講述故事《油炸團(tuán)子》,幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。
2.教師扮演"油炸團(tuán)子",請(qǐng)一些幼兒扮演故事中的其他角色,合作表演故事。--這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒進(jìn)行角色的扮演,模仿故事中的形象,體驗(yàn)表演過(guò)程的快樂(lè)。
3.請(qǐng)其他幼兒輪換參與表演,可請(qǐng)語(yǔ)言能力較強(qiáng)的幼兒嘗試扮演"油炸團(tuán)子"。
活動(dòng)延伸:在語(yǔ)言區(qū)投放動(dòng)物頭飾,鼓勵(lì)幼兒自由練習(xí)講故事和進(jìn)行故事表演,感受表演活動(dòng)樂(lè)趣,發(fā)展語(yǔ)言與肢體表演能力。