大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育環(huán)境創(chuàng)造方案心得的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育環(huán)境創(chuàng)造方案心得的解答，讓我們一起看看吧。

家長對(duì)幼兒園管理的意見和建議，怎么寫？

尊敬的幼兒園老師園長，你們好我作為一名幼兒園小朋友的家長，想跟幼兒園說一下我的相關(guān)建議和意見希望能夠諒解首先我說一下意見幼兒園孩子多，室內(nèi)長期不通風(fēng)，空氣會(huì)不好，所以希望你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能多通風(fēng)建議在孩子們進(jìn)行游戲的時(shí)候，你可以把窗戶打開，進(jìn)行一下通風(fēng)這樣就會(huì)避免孩子們因通風(fēng)而著涼感冒謝謝

我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。

如何做好學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合？

第一，是需要教師公布近期教學(xué)的大體內(nèi)容，需要家長如何配合。

第二，學(xué)校提供相應(yīng)家庭教育的內(nèi)容。例如：如何培養(yǎng)好習(xí)慣等。

第三，定期召開家長會(huì)，由班主任以及各班任課教師，反饋近期學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。

第四，針對(duì)學(xué)生的問題日常教師間要有溝通，各任課教師及時(shí)向班主任反饋孩子表現(xiàn)的特殊情況。

第五，建立家校雙向溝通管道，教師可以向家長，或家長向教師反映學(xué)生情況。真正實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)，家校合作。

學(xué)校教育就需要老師負(fù)責(zé)把事情做好，家庭教育就需要家長負(fù)責(zé)，把家庭的事情做好，但是一個(gè)巴掌拍不響，你們?nèi)绻麅蛇叺膶?shí)力不對(duì)等的話，兩邊的認(rèn)識(shí)不對(duì)等的話，這也是沒有辦法的，必須要家長和老師的共同進(jìn)步。

并且家長的認(rèn)識(shí)高度也要達(dá)到這個(gè)高度，因?yàn)榧词沟浆F(xiàn)在，還有很多家長認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該全權(quán)負(fù)責(zé)孩子的教育。每次說起來都拿二三十年前的自己說比較，說自己當(dāng)時(shí)讀書的時(shí)候家長都不認(rèn)識(shí)老師，自己還是成才了。這樣是不對(duì)的，因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)變了，現(xiàn)在每個(gè)優(yōu)秀的孩子都是學(xué)生和家長共同努力培養(yǎng)的結(jié)果。

對(duì)于孩子的成長，家庭教育和學(xué)校教育猶如車之兩輪鳥之雙翼，二者互為補(bǔ)充，相輔相成。正如前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基所說: “最完備的教育模式是‘學(xué)校—家庭’教育，學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。”家庭教育是孩子成長道路的起點(diǎn)，父母是孩子的第一任老師；學(xué)校教育作為一種有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，在孩子的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，但學(xué)校教育卻不是教育的終點(diǎn)。做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，必須立足于家庭教育與學(xué)校教育的各自特點(diǎn)和功能，做好“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持有所為有所不為，切忌包辦代替或互相推諉；堅(jiān)持為所能為為所當(dāng)為，既量力而為更勉力而行；堅(jiān)持家庭為先、學(xué)校為主、孩子為本，把家庭教育的先導(dǎo)性、學(xué)校教育的主導(dǎo)性和孩子本身的主體性有機(jī)結(jié)合起來。通過“四個(gè)堅(jiān)持”，共同構(gòu)建健康積極、各揚(yáng)其長、各盡共責(zé)、緊密協(xié)同、美美與共的家校關(guān)系，力求成為孩子成長道路上的同路人，在相攜相行相伴相生中，共同譜寫孩子成長的教育進(jìn)行曲。

第一個(gè)結(jié)合是觀念的結(jié)合。學(xué)校教育的本質(zhì)是通過學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化，這是家庭教育取代不了的。家庭教育最重要的事情應(yīng)該是和學(xué)校教育相向而行。這個(gè)觀念一定要建立起來。

第二是避免做孩子的保護(hù)傘，兒童的成長需要經(jīng)歷風(fēng)雨，見世面。孩子在學(xué)校遇到的問題是在集體中的問題，教師的專業(yè)性是任何一個(gè)家長都代替不了的，所以要高度重視教師提出的問題，并接受專業(yè)化的建議。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育環(huán)境創(chuàng)造方案心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育環(huán)境創(chuàng)造方案心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。