考研最新政策出臺(tái)？
考研新政策發(fā)布，上岸難度降低：
1、專碩進(jìn)行擴(kuò)招
我國(guó)的研究生其實(shí)是分成為兩種培養(yǎng)方式的，一種是學(xué)術(shù)型碩士，另一種自然就是專業(yè)型碩士。對(duì)于想要考專業(yè)型碩士的學(xué)生來(lái)說(shuō)，今年的研究生招生中就有這一個(gè)好消息，國(guó)家對(duì)于這一類學(xué)生會(huì)進(jìn)行擴(kuò)招，基本上是占到了碩士研究生總規(guī)模的三分之二。
專業(yè)型碩士的擴(kuò)招，也就表明了國(guó)家更希望能夠培養(yǎng)出理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合的學(xué)生。這樣用人單位肯定也就會(huì)更希望有這樣的人才，不僅僅實(shí)踐知識(shí)過(guò)硬，專業(yè)知識(shí)也是非常的懂得，對(duì)于后續(xù)的找工作方面肯定是更加占有優(yōu)勢(shì)。
2、非全日制研究生將和全日制研究生同等標(biāo)準(zhǔn)
一般非全日制研究生受到的關(guān)注是很小的，大部分人都認(rèn)為，這個(gè)學(xué)歷的含金量是很小，而且國(guó)家也沒(méi)有給予獎(jiǎng)學(xué)金和相應(yīng)的補(bǔ)助，招收的學(xué)生也會(huì)比全日制的學(xué)生要少很多。畢業(yè)以后，只能夠是說(shuō)學(xué)歷提到了提升，但是對(duì)于就業(yè)方面來(lái)說(shuō)并沒(méi)有很大的幫助作用。
只不過(guò)這一次對(duì)于非全日制的研究生進(jìn)行了很大的改革，非全日制研究生和全日制研究生的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。那么也就是說(shuō)，他們的含金量也是一樣的，只要能夠成功地考上，它和全日制研究生是一視同仁，國(guó)家也會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)歷進(jìn)行認(rèn)可。
3、考研調(diào)劑
在考研的時(shí)候，有很多的學(xué)生初試的時(shí)候，沒(méi)有考一個(gè)很好的成績(jī)，那么非常有可能在后續(xù)的時(shí)候會(huì)進(jìn)行調(diào)劑。如果要是后續(xù)進(jìn)行調(diào)劑的話，那么難度是非常大的，首先要及時(shí)的去聯(lián)系導(dǎo)員，知道自己大概復(fù)試的分?jǐn)?shù)線，如果沒(méi)有通過(guò)復(fù)試的話，那么我們一定要及時(shí)的去，了解相關(guān)的情況去進(jìn)行改變。
教育扶貧政策出臺(tái)的時(shí)間？
《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》的通知教發(fā)〔2018〕1號(hào)。
2022年教育部出臺(tái)的最新政策內(nèi)容？
新課標(biāo)的發(fā)布啊，讓孩子們的方向已經(jīng)非常明確了，就等你行動(dòng)了。陪養(yǎng)孩子們的徳，智，體，美，勞全面發(fā)展
丹東最新出臺(tái)了什么政策？
丹東市今年將推出一系列措施，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
這些措施主要有：組織實(shí)施“丹東市困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助工程”，設(shè)立就業(yè)援助基金，實(shí)行政府兜底的安置政策。組織實(shí)施“丹東市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程”，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，籌建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。繼續(xù)落實(shí)國(guó)家和省市鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的政策措施，探索在重點(diǎn)骨干企業(yè)建立高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，探索建立政府人才儲(chǔ)備制度，為丹東可持續(xù)發(fā)展積蓄一批高層次人才和建設(shè)—支高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊(duì)伍。對(duì)進(jìn)實(shí)習(xí)基地的大學(xué)生以及政府儲(chǔ)備的各類人才，給予適當(dāng)?shù)恼a(bǔ)貼和待崗工資。充分發(fā)揮中國(guó)國(guó)際人才市場(chǎng)丹東市場(chǎng)的平臺(tái)作用，增加高校畢業(yè)生專場(chǎng)交流的場(chǎng)次。年內(nèi)爭(zhēng)取引進(jìn)域外各類大學(xué)生2000人左右。
廣西最新出臺(tái)的桉樹(shù)政策？
2022廣西種桉樹(shù)的政策
一、嚴(yán)禁在永久基本農(nóng)田上種植桉樹(shù)。已種植的限在2022年5月31日前自行清理，恢復(fù)耕作條件。
二、嚴(yán)禁在一般耕地、園地，以及地表飲用水水源一級(jí)、二級(jí)保護(hù)區(qū)上種植桉樹(shù)，已種植的要在2年內(nèi)退出。
三、嚴(yán)禁在江河兩岸、水庫(kù)周邊的第一面坡范圍新種植桉樹(shù)。
四、林地要以培育大徑材、主伐年齡不低于10年的人工用材林為主。未經(jīng)鎮(zhèn)政府同意，不得隨意使用林地新種植桉樹(shù)，已種植的要求在2025年前退出。鼓勵(lì)用材林經(jīng)營(yíng)者科學(xué)經(jīng)營(yíng)人工用材林，降低經(jīng)營(yíng)強(qiáng)度，減少對(duì)土壤、環(huán)境影響，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和人工用材林與自然和諧共生。
廣西全區(qū)各地因種植速生桉樹(shù)造成水土流失、地板板結(jié)、很多植物物種、動(dòng)物物種已經(jīng)消失。并且使得在田地中種植的農(nóng)作物極易腐爛變質(zhì)，離地三五天后便會(huì)有桉樹(shù)味，導(dǎo)致農(nóng)民不敢在溪邊種植農(nóng)作物；水質(zhì)污染嚴(yán)重，雖清但臭，由此大量農(nóng)田荒廢，嚴(yán)重的破壞了生態(tài)環(huán)境。
2020年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于堅(jiān)決制止耕地“非農(nóng)化”行為的通知》，要求采取有力措施，強(qiáng)化監(jiān)督管理，落實(shí)好最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，明確了六種嚴(yán)禁的耕地“非農(nóng)化”行為：
一是嚴(yán)禁違規(guī)占用耕地綠化造林；
二是嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)綠色通道；
三是嚴(yán)禁違規(guī)占用耕地挖湖造景；
四是嚴(yán)禁占用永久基本農(nóng)田擴(kuò)大自然保護(hù)地；
五是嚴(yán)禁違規(guī)占用耕地從事非農(nóng)業(yè)建設(shè)；
六是嚴(yán)禁違法違規(guī)批地用地，堅(jiān)決守住耕地紅線。
法律依據(jù)：《土地管理法》第三條十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我國(guó)的基本國(guó)策。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，全面規(guī)劃，嚴(yán)格管理，保護(hù)、開(kāi)發(fā)土地資源，制止非法占用土地的行為。
p2p國(guó)家最新出臺(tái)政策？
p2p國(guó)家最新出臺(tái)的政策有：
首先對(duì)P2P網(wǎng)貸注冊(cè)資本金等諸多細(xì)節(jié)方面提出更為嚴(yán)格的規(guī)定。甚至要求注冊(cè)資本在10億元以上，且必須需要實(shí)繳才可以。
p2p網(wǎng)貸平臺(tái)必須上線銀行資金存管系統(tǒng)。網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與通過(guò)測(cè)評(píng)的銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展資金存管業(yè)務(wù)合作。
P2P網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)需要通過(guò)網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)自查、協(xié)會(huì)自律檢查、網(wǎng)貸整治辦行政核查等，方可完成整個(gè)驗(yàn)收流程。
目前來(lái)看，若以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，多數(shù)平臺(tái)勢(shì)必要被清理，退出網(wǎng)貸市場(chǎng)。
關(guān)于職業(yè)教育國(guó)家出臺(tái)了哪些政策？
國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的政策
1、技能要素正以類似創(chuàng)投公司“技術(shù)入股及分紅”的方式真正讓技能人才的經(jīng)濟(jì)收益大幅提升，從簡(jiǎn)單的“多勞多得”走向“善勞多得”。
本次政策特別提出：健全以職業(yè)能力為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)、技能等級(jí)等制度，制定企業(yè)技術(shù)工人按技能要素和創(chuàng)新成果貢獻(xiàn)參與分配的辦法，鼓勵(lì)憑技能創(chuàng)造財(cái)富、增加收入。
這就是說(shuō)，技能人才依靠自身的技能提升，可以大幅提高自身經(jīng)濟(jì)收益，技能越高收入越高、創(chuàng)新能力越高收入越高，這將真正邁入“善勞多得”的時(shí)代!
所以現(xiàn)在學(xué)會(huì)一門過(guò)硬的技術(shù)很重要，有了過(guò)硬的技術(shù)就有好的生活。
2、校企合作共發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)和企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接
本次政策指出：按照黨的十九大精神，建立并推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，面向城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者提供普惠性、均等化、貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過(guò)程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)，并將工匠精神、質(zhì)量意識(shí)融入其中，有利于緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾、提高全要素生產(chǎn)率、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)邁上中高端。
這就是說(shuō)，國(guó)家將把終身培訓(xùn)納入到促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量和效率的考量之中，那些真正幫助普通勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)了真正的技能提升和良好就業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和組織，必然會(huì)脫穎而出。
3、大學(xué)生“回爐再造”又或?qū)⒊蔀橐粋€(gè)熱點(diǎn)。
本次政策指出：對(duì)高校畢業(yè)生、新生代農(nóng)民工等重點(diǎn)群體廣泛開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育相互銜接。
4、理論與實(shí)踐都過(guò)硬，“雙師型”教師才是老師好典范。
雙師型教師，就是會(huì)教課的老師，又是專業(yè)技術(shù)能手，這是對(duì)老師的必要要求。
讓學(xué)員在專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和技能實(shí)踐兩不誤。既不會(huì)沉溺于書本成為“書呆子”，又不是只懂做工卻沒(méi)有理論素養(yǎng)的工匠。
出臺(tái)政策的好處？
在疫情防控的特殊時(shí)期和企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的關(guān)鍵階段，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)了一系列有針對(duì)性的減稅降費(fèi)政策，幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，提振發(fā)展信心。
近年國(guó)家對(duì)職業(yè)教育出臺(tái)的相關(guān)政策？
目錄
一、教育類相關(guān)法律法規(guī)
2.《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
3.《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》
4.《國(guó)家有關(guān)部委對(duì)國(guó)有企業(yè)分離辦學(xué)職能的意見(jiàn)》
5.《廈門市財(cái)政局廈門市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育費(fèi)附加、地方教育附加使用管理有關(guān)問(wèn)題的通知》
6.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
7．《關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的意見(jiàn)》
8.《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》
9.《青島市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見(jiàn)》
10.《青島市人民政府辦公廳關(guān)于開(kāi)展教育體制改革試點(diǎn)的通知》
11.《青島市城市教育費(fèi)附加和地方教育附加資金使用管理辦法》
2.《青島市職業(yè)學(xué)校管理?xiàng)l例》
3.《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》
4.《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》
5.《市教育局等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的意見(jiàn)的通知》
6.《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見(jiàn)》
7.《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》
8.《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見(jiàn)》
9.《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》
10.《教育部關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》
11.《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)》
12.《關(guān)于實(shí)施中德合作職業(yè)教育教學(xué)模式項(xiàng)目的通知》
13.《加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐》
14.《青島市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)教育改革創(chuàng)新的意見(jiàn)》
15.《青島市開(kāi)展地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案》
16.《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》
2.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》
3.《加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)，加快職業(yè)教育發(fā)展步伐》
4.《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》
5.《青島市民辦學(xué)校設(shè)置規(guī)定》
6．青島市實(shí)施《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》辦法
內(nèi)蒙古領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)出臺(tái)最新政策？
失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金期間，按照規(guī)定同時(shí)享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇。
失業(yè)保險(xiǎn)可以領(lǐng)多久？
1.累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿1年不滿5年的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為12個(gè)月;
2.累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿5年不滿10年的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為18個(gè)月;
3.累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿10年以上的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為24個(gè)月。
