摘要： 婁底護理職業(yè)學院有沒有*路線？可以給您介紹一下護理專業(yè)的就業(yè)前景嗎？讓小編為您分析一下吧。查詢婁底地區(qū)衛(wèi)校、醫(yī)學院及更多相關專業(yè)、分數(shù)線、招生要求等報名方式，可聯(lián)系：手機：18975812724（微信同號）hnmedu就業(yè)方向.護理專業(yè)好不好？下面就讓小編來給大家分析一下吧。

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赫梅杜

就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，從事臨床護理和護理管理工作。如果國家發(fā)展到一定程度，也可以為每個家庭、每個社區(qū)配備一名護士。屆時，護士可以走進家庭、走進社區(qū)。

護理專業(yè)現(xiàn)狀

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為急需人才專業(yè)，應予以重點支持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人力資源的統(tǒng)計顯示，許多醫(yī)院護理人才緊缺。在我國，護士數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)生與護士的比例嚴重失衡。根據(jù)衛(wèi)生部的要求，我國醫(yī)院醫(yī)生與護士的比例為1,333,602，重要科室醫(yī)生與護士的比例應為1,333,604。但目前*1333,600.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與國際水平1,333,602.7相差很大，與發(fā)達國家1:8.5的比例相差甚遠。目前，我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人。根據(jù)衛(wèi)生部最低醫(yī)療撥款，護士數(shù)量缺口近300萬。

護理專業(yè)的就業(yè)前景

國內(nèi)情況： 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和全面建設小康社會目標的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康衛(wèi)生服務的要求越來越高。同時，科學技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深化，對護理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構提出了更高的要求。 《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2005--2010年）》提出的目標是增加臨床一線護士總數(shù)，實現(xiàn)護士人才資源的合理配置。到2007年，我國三級醫(yī)院護士人數(shù)應達到護士水平。標準配備。教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開“制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)培訓工程”新聞發(fā)布會表示，護理人才缺口明顯我國人才資源匱乏，遠遠不能滿足人民健康需求。今后我們將加大對護士的培訓力度。預計到今年，我國醫(yī)護比例將達到1:1人。每年需要培訓各級護士15萬人。護理人才緊缺，男護士供不應求。 *各類醫(yī)院尤其是大型綜合醫(yī)院都需要男護士。他們認為，男護士身體素質(zhì)好，動手能力強，能夠更好地在急診科、手術室、ICU病房等崗位發(fā)揮作用，為患者服務。 2005年我校首批男護士畢業(yè)后已受聘于上海各大醫(yī)院及市政府。

國際形勢

隨著國際醫(yī)療市場對護理人才的需求激增，各國醫(yī)學界“護士荒”現(xiàn)象日益突出。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、日本等全球各國將急需200萬護理人才。國際人力資源公司紛紛將目光投向*。護理人才資源的長期短缺，為我國護理人員走向國際市場創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

婁底職業(yè)技術學院是經(jīng)湖南省人民政府批準設立的公辦全日制普通高等學校。成立于2001年8月，目前在校學生19000余人。校園占地900余畝，建筑面積37萬平方米。

學校取得了輝煌的成就。 2006年在教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中獲第一級。 2008年被確定為湖南省示范性高職院校建設單位。 2013年榮獲“*職業(yè)院校魅力校園”稱號。前幾年被國務院授予“*民族團結(jié)”稱號。先進集體”，連年被評為“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學校”。

師資力量雄厚。現(xiàn)有在職教職員工1100余人，其中專任教師近800人，副高級以上專業(yè)技術人員400余人。現(xiàn)有省級教學人員3人，省級專業(yè)帶頭人9人，省級青年骨干教師19人。會計學、模具設計與制造、軟件技術三個專業(yè)教學團隊被評為湖南省優(yōu)秀高職教育教學團隊。此外，還聘請了一大批具有豐富實踐經(jīng)驗的專家、學者從其他高等院校、科研院所和企業(yè)擔任兼職教師，并聘請多名外籍教師任教。

專業(yè)門類齊全。開設43個專業(yè)，涵蓋裝備制造、電子信息、土木工程、農(nóng)林牧漁、教育、文化藝術、商貿(mào)旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等。專業(yè)緊跟市場需求，突出特色。專業(yè)特色。其中，服務業(yè)能力提升財政支持專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省級示范專業(yè)1個，省級精品專業(yè)3個，省級改革試點專業(yè)4個，省級信息化改革專業(yè)2個。

培訓模式先進。 * 致力于“校企一體化、工學一體化”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，堅持“教、學、做一體化”，建立了“課堂與工作坊一體化”、“ “生徒一體”、“干中學、干中學、干中考”的教學模式，形成了“課證一體、訓練競賽聯(lián)動、教學互學”。在香港設立的專業(yè)技能鑒定所組織鑒定頒發(fā)網(wǎng)絡編輯、保姆等29個專業(yè)證書和技能等級證書。近年來，法醫(yī)鑒定學員的通過率已達96%。

設施狀況良好。 *建有全省首個現(xiàn)代制造技術實訓中心等實訓中心12個，實驗實訓室264個。有附屬醫(yī)院2所，其中二級醫(yī)院1所，床位500張。圖書館總藏書超過90萬冊。提供醫(yī)療、心理咨詢、健身洗衣、郵政快遞、自助取款等便民服務。標準學生公寓配有洗衣房、衛(wèi)生間、陽臺、衣柜、書桌、熱水、寬帶電話等。