家庭教育應該合理運用（家庭教育應該合理運用什么原則）_家庭教育

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1、既然我們?yōu)槿烁改福陀辛x務、有責任幫助孩子建立健全的人格。養(yǎng)育孩子好比種莊稼，在特定的生長階段要給予特定的養(yǎng)分，才能保證孩子健康地成長。一些機會錯失之后就永遠無法彌補了，因為孩子成長的每個敏感期稍縱即逝。

家庭教育應該合理運用（家庭教育應該合理運用什么原則）

2、說服教育：說服教育的具體方法：一是交談，家長依據(jù)子女的思想具體，擺事實，講理，使子女搞清楚一定的大道理，交談要有目的性、操作靈活性，心態(tài)要和氣，不必板著臉孔，氣勢洶洶地訓斥、譏諷。

3、家庭教育的方法有：重視家長的榜樣作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，和孩子一起成長。努力創(chuàng)建學習型家庭，讓孩子以學為樂。尊重、信任孩子，促進孩子主動發(fā)展。潛移默化法。

4、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。

重視個別差異的原則；充分利用兒童，家庭，社區(qū)教育資源的原則；保教結(jié)合的原則；以游戲為基本活動的原則；教育的活動性和活動的多樣性原則。

充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。保教結(jié)合的原則，以游戲為基本活動的原則，教育的活動性和活動的多樣性原則，發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。幼兒教師的勞動特點：1 、幼兒教師的勞動復雜而富有創(chuàng)造性。

學前教育一般原則：（1）尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則；（2）促進幼兒全面發(fā)展的原則；（3）面向全體，重視個別差異的原則；（4）充分利用幼兒、家庭、社會的教育資源的原則。

教師在重陽節(jié)組織幼兒到敬老院探訪老人這反映幼兒園教育內(nèi)容選擇的生活性原則。幼兒園的選擇教育應該面向全體，重視個別孩子的差異，充分利用兒童、家庭、社會的教育資源，促進兒童的全面發(fā)展。

幼兒園教育應該遵循以下原則：.尊重兒童的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則。促進兒童全面發(fā)展的原則。兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展面向全體，重視個別差異的原則。充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。

學前兒童社會教育內(nèi)容選擇的原則：(1)生活性與適宜性原則。選擇幼兒生活需要并為幼兒所熟悉的內(nèi)容，即選擇幼兒生活中經(jīng)常體驗到的內(nèi)容；選擇幼兒可以理解的、有益于幼兒發(fā)展的并具有可操作性的內(nèi)容。(2)全面性與基礎性原則。

鼓勵和激勵孩子的好行為如果父母能夠采取更為積極和正面的教育方式，如鼓勵和激勵孩子的好行為，以及通過游戲和繪本等互動形式激發(fā)孩子的學習興趣，那么家庭教育將為孩子創(chuàng)造一個充滿愛與關(guān)懷的成長環(huán)境。

與孩子建立親密的關(guān)系：親密的家庭關(guān)系是科學家庭教育的重要保障。家長應該盡可能多的與孩子進行溝通交流，了解他們的需求和想法，建立起彼此的信任和了解。

建立良好的家庭氛圍：創(chuàng)造一個溫馨、和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全感。培養(yǎng)孩子的自信心：鼓勵孩子嘗試新事物，贊揚他們的努力和成就，讓他們相信自己有能力做好事情。

父母可以通過以下幾個方面來用良好的家庭環(huán)境來教育孩子：創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍：父母應該注重家庭成員之間的情感溝通，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。

安全和衛(wèi)生的家庭環(huán)境：良好的衛(wèi)生條件和安全環(huán)境，可以讓孩子們感受到一個穩(wěn)定、安全的生活環(huán)境，培養(yǎng)自我照顧和生活習慣等。

安全感：孩子需要在一個安全、穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境中成長，這可以幫助他們建立起信任、感情和自信心，從而更好地成長和發(fā)展。

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