大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育重要的提問的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育重要的提問的解答，讓我們一起看看吧。
在家庭教育中，我們遇到了哪些問題？
感謝提問！
針對(duì)你的問題，我的回答如下:
家庭教育是一項(xiàng)涉及面廣，賦有智慧，而且是科學(xué)匯集的綜合的教育。
對(duì)一個(gè)幼兒孩子來說，家庭教育是他接觸外界的第一堂課，園丁就是他的父母，教的都是必修課程。父母的品質(zhì)與智商，都會(huì)在教育孩子的過程中展現(xiàn)出來的。
父母?jìng)€(gè)性的好與壞，孩子的接受會(huì)照單全收。這就好比細(xì)雨綿綿雖無聲，滋滋融入土壤中，是一個(gè)道理。這就好比俗話說得好，看見孩子的狀況，就知道他父母的樣子狀況。
隔倍的愛護(hù)與教育，同樣重要。有的老人看不好孩子父母的做法，越俎代庖，全全承包孩子的看護(hù)與教育，這是不對(duì)的，如此這般，既不利于孩子的教育，也不利于孩子父母的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@樣做，隔離了父母與孩子直接的情感交流，利小弊大。
家庭幼兒教育就好比，建高樓打地基一樣。地基不好，樓蓋得再高、再漂亮，也都是無濟(jì)于事的。好的地基，高樓大廈聳立幾十年，甚至百年，地基有問題麻煩就來了！比如李雙江的公子李天一，就是地基沒打好。子之錯(cuò)，父之過！
快開學(xué)了！學(xué)生都要回歸學(xué)校，履行他們的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校同樣是孩子的人生課堂，老師是他們接觸社會(huì)的引領(lǐng)著，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。老師的諄諄教誨和動(dòng)之以情，曉之以理的教育，是學(xué)生最好的啟蒙教育。老師的職業(yè)，被稱為心靈的工程師！
雖然家庭教育與在校教育，兩者同等重要。但各有千秋，側(cè)重點(diǎn)不同而已。在校教育，重點(diǎn)是德智體要全面發(fā)展。家庭教育就不同，愛往往多余包容，嚴(yán)格要求的程度也不盡相同，前者易松，而后者嚴(yán)與前者。這在孩子的話語中可以得到驗(yàn)證：我老師說的！老師說不行！老師讓這樣做的！老師沒讓做！老師……等等
家庭世上千千萬，家庭教育皆相同。快樂生活，健康成長(zhǎng)！
在家庭教育中，常見的問題如下:
1.大人喜歡用自己的經(jīng)驗(yàn)教育孩子，什么應(yīng)該，什么不應(yīng)該，造成孩子對(duì)大人的依賴，從而缺乏思考力。
2.常聽家長(zhǎng)說孩子說好話不算數(shù)，其實(shí)不是我孩子說話不算數(shù)，而是大人沒有制定合理的規(guī)則，有時(shí)家長(zhǎng)隨便說一句，孩子當(dāng)真了，結(jié)果，家長(zhǎng)沒去落實(shí)，孩子就認(rèn)為“你一句話我都當(dāng)真，我以后怎么相信你?”以后，孩子自然也會(huì)說話不算數(shù)，所以家規(guī)很重要， 直接顯示家長(zhǎng)在孩子心中的份量，但家規(guī)不能亂定，要和孩子共同商量制定。
3.很多家長(zhǎng)不習(xí)慣贊美孩子 ，而且，贊美孩子只停留于表面，不深入，讓孩子感覺很假。真的贊美是發(fā)于內(nèi)心，真誠(chéng)且具體。
4.家長(zhǎng)喜歡說不喜歡聽，正確做法應(yīng)該做個(gè)傾聽者，讓孩子多表達(dá)自己內(nèi)心，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)閉嘴。做好是用行動(dòng)和示范來引導(dǎo)孩子，身教大于言傳。
在家庭教育中，我們會(huì)遇到如下問題：
1.思想認(rèn)識(shí)不足，過分依賴學(xué)校教育。有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，而家長(zhǎng)只要保證孩子衣食無憂就行了。
2.親情缺失影響孩子心理健康。有一部分家庭父母外出打工，孩子留在家里和祖輩一起生活，或者是離異家庭，都會(huì)造成孩子孤獨(dú)自卑敏感的性格。
3.教育內(nèi)容單一，教育方式傳統(tǒng)。大部分家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是否好壞，忽視了德育的教育。在教育過程中采用或嚴(yán)厲或溺愛的方式。
解決方式：
1.社會(huì)各部門職能要協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮合力，大力宣傳家庭教育的重要性，營(yíng)造良好家庭教育的氛圍。
2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，注重家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
3.學(xué)校每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的中心工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校要求指導(dǎo)教育孩子，做到與學(xué)校教育保持一致。
其實(shí)最大的問題在于：家長(zhǎng)以“完美”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，孩子卻處處不完美。這當(dāng)然會(huì)造成很多矛盾。
我們都知道人無完人，可是孩子擺在眼前的時(shí)候，就把這句話拋出腦后了。如果大人總是拿著一堆要求去跟孩子說教，他們還小，總是會(huì)覺得煩躁逆反，甚至造成不可挽回的后果。
所以，不要太著急。而是在生活中的方方面面去以身作則，潤(rùn)物細(xì)無聲。潛移默化地教導(dǎo)才是關(guān)鍵。
我想應(yīng)當(dāng)就是一個(gè)問題用什么方式教育孩子能讓他聽進(jìn)去。其實(shí)大人的學(xué)識(shí)和精力有限，不可能做的到細(xì)致入微，真要細(xì)致入微了反而更起不到作用，弄不好還招孩子煩，我們只要把握好孩子的主流大方向就行，盡量不提教育兩個(gè)字，不要顯得居高臨下，那樣容易話沒出口先讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，我們強(qiáng)調(diào)只是告訴他，一個(gè)人什么時(shí)期就要做什么時(shí)期的事情，孩子要做孩子時(shí)期的事情，學(xué)習(xí)功課和觀摩大人好的道德，大人要做大人的事情，工作掙錢和照顧孩子的生活，這樣常告誡日久會(huì)見效，太多的瑣碎的道理不說，就告訴孩子一個(gè)很管用的成長(zhǎng)成人道理：你是孩子就該做讓大人省心的事情，你長(zhǎng)成大人就該做為你孩子操心的事情，實(shí)際上就是要求孩子在人生不同時(shí)期盡好不同職責(zé)，這種教育方法看似簡(jiǎn)單其實(shí)已經(jīng)概全都說到了，切忌大人做孩子的事孩子做大人的事，那樣除了亂套什么效果也不會(huì)有的。
對(duì)于孩子的教育，就好比“種樹”，在樹苗還小的的時(shí)候，就要時(shí)不時(shí)地關(guān)心它的成長(zhǎng)質(zhì)量，使它能夠很健康地生長(zhǎng)，孩子也一樣，從小就要給他（她）做好“規(guī)矩”，“沒規(guī)矩不成方圓”！經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間地“定型”后，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)的你們將會(huì)從中受益匪淺的！
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育重要的提問的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育重要的提問的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。