大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育義務(wù)的內(nèi)涵是的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹家庭教育義務(wù)的內(nèi)涵是的解答，讓我們一起看看吧。
家園共育的責(zé)任和義務(wù)？
一、在家園共育活動中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：
1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、品行及個(gè)性形成；
2、做好幼兒園教育的延伸工作；
3、安排好孩子的作息和生活。
二、在家園共育活動中應(yīng)該履行的義務(wù)：
1、充分理解和信任老師；
2、主動配合老師工作；
3、積極和老師溝通交流；
4、尊重老師權(quán)威，相信老師的學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)；
5、不功利追求成績，更加關(guān)注孩子健康成長。
你的家庭教育觀是什么？
首先家教在一個(gè)人一生中起著奠基的作用。要記好人生的第一粒扣子。說的就是這個(gè)道理。
作為家庭的主要監(jiān)護(hù)人關(guān)于家庭教育，我的基本觀點(diǎn)是孩子的培養(yǎng)是一項(xiàng)綜合性工程。有一定的道德水準(zhǔn)和修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的社會家庭責(zé)任感，有良好的學(xué)習(xí)、生活、生活習(xí)慣，有一個(gè)健康平和的心態(tài)。簡稱為.“四有”。
道德是一種品質(zhì)，得道者多助，失道者寡助。道可道非常道矣，路漫漫其修遠(yuǎn)兮！身行千萬里，輾轉(zhuǎn)幾度秋，回歸一個(gè)德行。故，以禮待人，孝心奉行，誠信交友，鄙賭惡嫖，善解人意等都會納入不同時(shí)期教育引領(lǐng)的主要內(nèi)容。責(zé)任感是什么？是使命，是義務(wù)，是一種無怨無悔的追求。它是立世的保障。習(xí)慣，當(dāng)然重要。因?yàn)榱?xí)慣影響著性格，性格決定著命運(yùn)。平和的心態(tài)，事關(guān)素養(yǎng)，眼界，學(xué)識，胸懷，這是人生質(zhì)量的大事。
家庭教育觀，仁者見仁智者見智，愿拙見有其拋磚引玉的功效，不甚竊喜。
不管什么情況下，都要遵紀(jì)守法，不能參與賭博，不能拉幫結(jié)派，欺上瞞下，做兩面人，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬虎了事，要誠實(shí)做人誠信做人，寧???吃虧，樂于助人。學(xué)習(xí)上要發(fā)奮努力，要學(xué)會先做人，其次是孝敬父母，關(guān)心妻兒，與親人要交流不斷。尊敬領(lǐng)導(dǎo)相信和團(tuán)結(jié)同志，對確???特殊困難的人盡自已的能力幫助一下，要廉潔自律，克已奉公。我是這樣做的，也是時(shí)常教育孩子的，幾十年來???收獲。自己的言行會影響子女的成長，仍之會影響孩子的一生。
最主要教孩子，為了什么讀書！！！學(xué)到知識后，又怎樣使用知識！！！從小的來說：“改變自己的命運(yùn)！！！大的來說：“改變國家，和世界！！！著眼目前，放眼世界！！！將國家，和世界建設(shè)得更加美麗，富強(qiáng)！！！
父母的文化道德素養(yǎng)，言談舉止，言傳身教，家教家風(fēng)，對子女會起耳濡目染，潛移默化的作用。希望孩子長大成為什么樣的人，父母就從現(xiàn)在起，率先垂范，做一個(gè)什么樣的人。
以孝為重，以德立人，以誠待人，以理服人，以情動人，以禮讓人，以義交人，以苦為樂，以廉為榮，以愛為人。
此乃我之家庭教育觀。
老爸是從舊社會來到新社會的人，教了一輩子的書，從小對我的教育是“沒有毛主席就沒有新中國，要熱愛我們的國家”。
老媽是舊時(shí)地主家的女兒，因政治成分不好，初中時(shí)被迫輟學(xué)，我自小聽到最多的是“你要專心讀書，只有讀書才會有出息”。
我成家后，經(jīng)常會對孩子們講：在外面不許欺負(fù)別人，不許做壞事，不許害人。
我的爸爸媽媽都是高中老師，一個(gè)教物理，一個(gè)教語文，所以我的家庭教育是非常嚴(yán)格。我小學(xué)二年級就寫毛筆字，貼到奶奶房子四面墻壁，我的數(shù)學(xué)和物理必須比別的同學(xué)先行一步，就是老師這周講第一章節(jié)，我已學(xué)到第二章節(jié)，爸爸媽媽不太輔導(dǎo)我，就讓我多讀多看多理解，而且讓我什么事情都獨(dú)立解決，根本不寵我慣著我，媽媽每天逼我背詩寫日記，所以我的家庭教育氛圍就是：父母在備課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的環(huán)境，養(yǎng)成了好的風(fēng)氣，我長大后的選擇完全由我決定，我不可能負(fù)于夢想，而且完全會駕馭好自己的人生。感謝父母的嚴(yán)厲讓我早早獨(dú)立，感謝父母的影響，讓我有了出息。
你認(rèn)為九年義務(wù)教育中有哪些“義務(wù)”，都體現(xiàn)在哪些方面？
謝邀!首先義務(wù)教育階段凡適齡兒童有權(quán)利享受九年義務(wù)教育，有義務(wù)完成九年義務(wù)教育，其次國家層面有義務(wù)要均衡發(fā)展學(xué)校教育資源，合理設(shè)置學(xué)校，盡可能讓適齡學(xué)生就近入學(xué)，實(shí)施兩免一補(bǔ)政策，讓適齡兒童能免費(fèi)輕松入學(xué)，第三學(xué)校有義務(wù)讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育，不歧視不排斥任何一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)輟學(xué)，第四，家長有義務(wù)供孩子完成義務(wù)教育，第五，當(dāng)?shù)卣鐣辛x務(wù)監(jiān)督適齡兒童的義務(wù)教育完成情況，有義務(wù)勸返輟學(xué)學(xué)生
“義務(wù)”主要有三點(diǎn)：
(一)小孩到了入學(xué)年齡，家長必須送他們上學(xué)，并要保證其完成九年的課程學(xué)習(xí)時(shí)間，不得讓孩子中途輟學(xué)。
(二)國家必須保證每個(gè)具有中國國籍的適齡兒童有一個(gè)公立學(xué)校的學(xué)位。
(三)由國家免費(fèi)提供教科書和作業(yè)本。對特殊困難的學(xué)童給予生活補(bǔ)助。
當(dāng)然，在老少邊窮地區(qū)還會免費(fèi)供應(yīng)午餐。
國家實(shí)行九年義務(wù)教育是利國利民的好事情！可下面變相了！義務(wù)變成戶口不合適！變成其他費(fèi)用！總之千變?nèi)f化的費(fèi)用比原來還要多！家長都是望子成龍！針對家長這種思想。補(bǔ)課班望風(fēng)而動！收費(fèi)沒商量！真是上有條例下有對策啊！
大道理都不要講了，我們都知道的一些內(nèi)容，比如說義務(wù)教育是法律規(guī)定的，每個(gè)家長都必須把孩子送到學(xué)校去接受完成教育，每一個(gè)孩子有義務(wù)完成自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)我在這兒更強(qiáng)調(diào)的是孩子自身對義務(wù)的一種認(rèn)知。
所謂義務(wù)是從法律方面來強(qiáng)調(diào)的，它是與權(quán)利相對等的一個(gè)概念，也就是指我們必須無條件的去完成一些內(nèi)容，這些內(nèi)容不管是強(qiáng)制性的還是自覺性的，反正就是沒有任何報(bào)酬。
低年級的孩子可能是沒有任何感覺，這需要家長對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，作為一個(gè)學(xué)生，老一輩革命家曾經(jīng)告訴過我們，學(xué)生以學(xué)為主兼學(xué)別樣，其實(shí)這個(gè)道理成年人也知道，工作的過程也是這樣子做好本職工作，然后再做一些有利于家庭的工作，學(xué)生的話整個(gè)學(xué)生階段接近20年，也就是這樣的內(nèi)容吧。
學(xué)生的義務(wù)就是完成作業(yè)，我們可以把這一個(gè)上升到孩子的認(rèn)知上，老師布置完作業(yè)，學(xué)生積極的完成，這就是完成了自己的義務(wù)，在農(nóng)村學(xué)校比較常見的就是孩子到了三年級以后，會出現(xiàn)好多孩子不完成作業(yè)。
想想如果作業(yè)都不完成的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)如何完成呢？強(qiáng)調(diào)任務(wù)或許有一些高，但實(shí)際上小學(xué)階段的知識如果不能夠完善的接受，對于個(gè)人的成長對于個(gè)人一生的發(fā)展肯定有影響。
你問的問題我覺得還應(yīng)當(dāng)是小學(xué)生自己從學(xué)習(xí)過程和生活中去感受的一個(gè)概念，這個(gè)概念對于孩子來講非常重要，我希望每一個(gè)人都重視這樣一個(gè)對孩子觀念的灌輸，每一個(gè)孩子在接受關(guān)鍵的過程中完成自己的學(xué)業(yè)，發(fā)展自己的認(rèn)知。
全國人大《義務(wù)教育法》講的很明確。我理解，義務(wù)教育法規(guī)定公民必須按該法律完成一定程度的受教育任務(wù)。讀一部小說時(shí)了解到在美國，頒布義務(wù)教育法后，經(jīng)地方教育局勸說不去上學(xué)，學(xué)齡學(xué)生家長要坐牢的。
到此，以上就是小編對于家庭教育義務(wù)的內(nèi)涵是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育義務(wù)的內(nèi)涵是的3點(diǎn)解答對大家有用。