大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育優(yōu)秀案例自我學(xué)習(xí)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育優(yōu)秀案例自我學(xué)習(xí)的解答，讓我們一起看看吧。

家庭教育中，父母如何做到正面管教呢？

家庭教育方法很重要

可中國(guó)90%的普通家庭孩子，都是通過從小一步一腳印，經(jīng)過幼兒園、小升初、初升高，再經(jīng)歷高考，靠知識(shí)改變命運(yùn)。所以我們這些走在常規(guī)教育路線上發(fā)展的孩子，尤其是在中考、高考面前除了繁重的學(xué)習(xí)生活就沒有其他娛樂了。

而教育方法的不當(dāng)就變成了罪魁禍?zhǔn)祝械募议L(zhǎng)甚至茫然無措，使很多本來既活潑可愛又聰明的孩子逐漸變得愚鈍呆板，也使無數(shù)父母操碎了心。

實(shí)踐證明，很多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出的家庭教育。教子成材是父母的職責(zé)和義務(wù)，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤(rùn)孩子心田的潺潺不竭之泉，家長(zhǎng)們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時(shí)每刻把握教育的時(shí)機(jī)，挖掘教育的潛力。

三

01

知識(shí)改變命運(yùn)，家庭改變孩子。很多家長(zhǎng)自身沒有做到言傳身教，沒有天生的為人父母，怎樣當(dāng)好父母也是每個(gè)家長(zhǎng)的必修課。

02

品德培養(yǎng)

人的學(xué)習(xí)和成才過程，是一個(gè)智力與非智力相互影響，但非智力因素比智力因素更重要。現(xiàn)在家庭教育中，家長(zhǎng)最大的誤區(qū)是只重視智力培養(yǎng)，只抓學(xué)習(xí)，而輕視非智力因素的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)成績(jī)的重視固然有其社會(huì)根源，但是孩子走上社會(huì)后，成功與否卻不取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)于“正面管教”，我覺得有本書特別值得一讀，那就是由美國(guó)女性心理學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森所著的《正面管教》一書。書中的內(nèi)容不同于尋常的雞場(chǎng)式文章，作者的敘述相當(dāng)質(zhì)樸坦誠(chéng)，其中的不少觀點(diǎn)我認(rèn)為相當(dāng)受用，也有很高的實(shí)踐意義。

1.尼爾森不主張嚴(yán)厲型管教，因?yàn)檫@種管教似乎會(huì)產(chǎn)生立竿見影的效果，但卻只是暫時(shí)的，而且可能會(huì)導(dǎo)致孩子的憤恨、報(bào)復(fù)、反叛及退縮。

2.她認(rèn)為正面管教的最重要的概念之一就是——孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。當(dāng)孩子們學(xué)著做一名對(duì)家庭、班級(jí)和社會(huì)有貢獻(xiàn)的成員時(shí)，他們就會(huì)成為有健康自我概念的高效決策者。

3.她主張管教孩子時(shí)要和善和堅(jiān)定并行，充分地給予孩子尊重和鼓勵(lì)。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，而不是讓他們依賴于別人的贊揚(yáng)或觀點(diǎn)。

4.她強(qiáng)調(diào)父母的教育要有助于孩子感受到歸屬感和價(jià)值感。

5.是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？例如孩子是否尊重他人、關(guān)心他人、善于解決問題、敢于承擔(dān)責(zé)任、樂于貢獻(xiàn)、愿意合作？這是父母需要去思考的。

這本書里有蠻多的實(shí)用技巧，我自己很受益，也引發(fā)了不少思考。建議有志于正面管教的父母可以讀一讀。

大家好，沒有哪個(gè)父母不為了自己的孩子全力以赴，但最美好的愿望不一定帶來最好的結(jié)果。

• 表達(dá)對(duì)孩子的理解，肯定孩子的理解是對(duì)的
• 表現(xiàn)對(duì)孩子的同情，但是錯(cuò)的地方還是要批評(píng)
• 告訴孩子你自己的感受
• 告訴孩子如何自己去解決問題

一定要尊重孩子，以與孩子合作為基礎(chǔ)去解決問題，培養(yǎng)他的自信，總之，需要了解他的問題后，才能對(duì)癥下藥。

一次偶然的機(jī)會(huì)讀了美國(guó)簡(jiǎn)·尼爾森寫的《正面管教》這本書，作為一名年輕沒經(jīng)驗(yàn)的媽媽來說，這的確是一本好書，它教我從另一個(gè)角度和方式與孩子交流。

1.鼓勵(lì)模式

孩子需要鼓勵(lì)，就像植物需要水。鼓勵(lì)對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展也是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)普遍實(shí)行的是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰為基礎(chǔ)的管教方式，其目的是為了控制孩子，正面管教是一種不同的方式，讓孩子參與專注的解決問題，而不是懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的被動(dòng)接受者。

2.和善與堅(jiān)定并行

《正面管教》給我們提供了既不懲罰也不驕縱孩子的方法，孩子在一種和善而堅(jiān)定的氛圍中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，遵循讓孩子感受公平、平等的原則。

3.犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)

孩子犯錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的必修課，把孩子犯錯(cuò)看成一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，想想為什么會(huì)犯錯(cuò)，下次遇到能不能改正，改正了能學(xué)到什么，為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。

4.關(guān)注解決方法

在傳統(tǒng)的教育中，家長(zhǎng)告訴自己的孩子不要做這個(gè)不要做那個(gè)，但缺乏了教育最重要的一部分，那就是：找到解決問題的方法。當(dāng)我們專注于解決問題時(shí)，孩子就能學(xué)到如何與他人相處，并且擁有了下一個(gè)挑戰(zhàn)的工具。

讀完這本書讓我受益匪淺，書中很多教育方法值得不斷學(xué)習(xí)與研究。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育優(yōu)秀案例自我學(xué)習(xí)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育優(yōu)秀案例自我學(xué)習(xí)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。