大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育繪本解讀課件的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育繪本解讀課件的解答，讓我們一起看看吧。

什么是繪本，有什么特點？

繪本，外來語，即圖畫書，該詞語取自日語中圖畫書的叫法 "えほん"的漢字寫法“絵本”，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。 繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神世界，培養(yǎng)多元智能。繪本是發(fā)達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。 特點：

1、圖畫具有完整性。 繪本中的“圖”并不是插圖，也不是與文字脫離的配圖，“圖”本身就可以表達一個完整的內(nèi)容，簡單地說，光看圖也可以明白故事的內(nèi)容。

2、圖畫和文字的完美結(jié)合。 兒童繪本將圖畫和文字完美地結(jié)合，彌補了兩者的缺憾，發(fā)揮兩者的優(yōu)勢。圖畫要首先考慮怎樣直接地、快速地吸引讀者；而文字表達時，需要對圖畫進行精要的、傳神的表達。

3、內(nèi)容充滿趣味，主題富含哲理。 無論是圖畫還是文字都妙趣橫生。兒童能夠在這樣的童話故事或者生活故事中找到自己的快樂。

我的家庭樹繪本怎么做？

下面我就來制作我的家庭樹吧！

首先準(zhǔn)備好材料:照片、卡紙、圓規(guī)、雙面膠、馬克筆、水彩筆、鉛筆、剪刀。

第一步:我利用圓規(guī)畫了個大小合適的圓形，通過這個圓把照片小心的剪下來。哈哈，大小都一樣了。

第二步:大概位置排好，畫上樹干，粘好照片。在畫上樹的輪廓。

最后：寫上稱謂，修飾好我的家庭樹。

家庭，像棵樹一樣，雖然我們在往不同的方向生長，但我們有共同的根……

家長如何利用繪本，對孩子進行“我從哪兒來的”的性教育？

《我們的身體》這套繪本，對孩子性教育幫助重大

關(guān)于性教育，我已經(jīng)非常認真地給年糕做過了。

很多家長會擔(dān)心：給5歲前的孩子講性合適嗎？會不會讓他過早受到性刺激？

我的觀點是：合不合適，關(guān)鍵還是看家長有沒有做好準(zhǔn)備。

畢竟探索身體的秘密、發(fā)現(xiàn)男女的不同，就算你不教，孩子也有天然的好奇心。可以先根據(jù)孩子的年齡逐步講解，從教孩子認識人體結(jié)構(gòu)、精子、卵子這些低階程度開始，進階之后再做更深入的嘗試。

至于其他的，就等孩子有意愿、有興趣的時候再回答——最重要的，是要讓孩子知道他有什么困惑，都能夠從父母這里得到正確解答，而不是自己悄悄去一些不當(dāng)渠道找答案。

性教育的做法并沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，你可以先從一些繪本、圖冊，教孩子認識人體結(jié)構(gòu)開始；再隨著他的長大，慢慢解釋他更多的疑問。比如《我們的身體》這一套繪本。

對孩子進行性教育是非常有必要的，而通過繪本閱讀來進行這樣的教育是非常合適的。適合親子共讀的性教育繪本有很多。比如《小威向前沖》，《我們的身體》，《乳房的故事》，《小雞雞的故事》，《呀 屁股》，《邪惡的秘密》，《男生女生不一樣》，《東方兒童性教育繪本》系列叢書。《薩琪性別橋梁啟蒙書》系列，等等…可以選擇孩子比較喜歡的繪本跟他一起閱讀。這樣在潛移默化中，就已經(jīng)對孩子進行了性教育。希望這樣的回答能幫助到您。

繪本原本是給孩子看的,為什么有些家長要讀出來給孩子聽？

從陪伴角度，從學(xué)習(xí)角度，前面幾個回答已經(jīng)很好了。我這里只說一下從認知模式角度。認知模式通常有三種，視覺認知，聽覺認知和動覺/觸覺認知。

視覺認知的孩子對圖像的輸入最敏感，最有效。大部分的孩子屬于視覺學(xué)習(xí)型。

聽覺認知的孩子對聽到的語音輸入最敏感和有效。雖然你有時候看到他在看書，但是很可能注意力已經(jīng)飄到書以外的地方去了。

動覺/觸覺認知的孩子通常在運動中學(xué)習(xí)的效果最明顯。比如一邊拍球一邊背單詞。一邊玩摸著可觸摸繪本一邊看。

需要注意的時候這三種類型不是互相排斥的關(guān)系。他們有可能同時存在于同一個孩子身上，只是有強弱之分。

所以，孩子在看繪本的時候，有家長讀出來對一些聽覺學(xué)習(xí)型的孩子還是非常有效的！

到此，以上就是小編對于家庭教育繪本解讀課件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育繪本解讀課件的4點解答對大家有用。