大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孩子有家庭教育嗎知乎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹孩子有家庭教育嗎知乎的解答，讓我們一起看看吧。

有沒(méi)有從來(lái)沒(méi)打過(guò)孩子的父母，你怎么看家庭教育問(wèn)題？

我先承認(rèn)我打過(guò)孩子，是因?yàn)槲易约旱那榫w沒(méi)有管控好，是因?yàn)楹⒆犹詺猓覜](méi)耐心對(duì)待他，從而發(fā)泄自己的不良情緒。

看到你的補(bǔ)充問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)你家孩子玩心大，不愛(ài)學(xué)習(xí)，打妹妹……這些行為背后的原因你需要去深究。

他打妹妹應(yīng)該是他覺(jué)得妹妹分去了你們的愛(ài)。關(guān)于二胎的問(wèn)題，這需要一家人齊心協(xié)力給老大一個(gè)定心丸吃。其中最忌諱的就是妹妹小你是哥哥，你要讓著妹妹。千萬(wàn)不能對(duì)老大說(shuō)這樣的話，越這樣說(shuō)，越會(huì)引起老大對(duì)老二的憎恨。

比如家里有好吃的，一定要兩個(gè)小朋友平均分。千萬(wàn)不能因?yàn)槔隙〗o老二多分，要求老大讓老二?！安换脊讯疾痪闭f(shuō)得就是這個(gè)道理。

關(guān)于你公公對(duì)孩子態(tài)度不一的問(wèn)題，讓你老公去跟他好好的溝通。一家人先明確下來(lái)，怎么樣對(duì)孩子才是真正的愛(ài)。才是真正的對(duì)孩子好。我想明白這個(gè)道理之后，他肯定不會(huì)想要自己的大孫子壞在自己手里。他也會(huì)對(duì)自己的行為更加的控制。

本身教育孩子是父母的問(wèn)題，所以根本就不能去依托老人。由于父親和母親的天生角色不同，生理?xiàng)l件，心理?xiàng)l件都不相同。注定了教育孩子的事情是需要媽媽多去操心。所以你一定要讓自己在教育孩子的問(wèn)題上變得更智慧。

有精力有時(shí)間的情況下，你自己一定要多學(xué)習(xí)。想要更好的教育孩子，你可以學(xué)一學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)。我也是因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題才開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)。真的對(duì)我的工作生活都有非常大的幫助。希望這個(gè)回答能夠幫助到你。

[玫瑰]看你走路，陪娃進(jìn)步[玫瑰]

教育孩子不一定用打來(lái)實(shí)現(xiàn)。武力可能會(huì)管住孩子一時(shí)，但是孩子聽(tīng)話不是因?yàn)槊靼琢说览?，而是迫于你的淫威。最好是和他講道理，讓他明白那樣做的原因。家庭教育最重要的還是父母的言傳身教，示范作用，如果孩子總被父母打，時(shí)間一長(zhǎng)，他在解決問(wèn)題的時(shí)候也會(huì)使用武力，而且將來(lái)也可能用你的方法對(duì)待他自己的孩子。

家庭教育一直提倡尊重孩子，不光尊重孩子的人格，還要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，只有父母站在孩子的角度看待孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為都有他的道理。所以家庭教育應(yīng)該從孩子的實(shí)際出發(fā)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律才是最好的教育。

打孩子，是家長(zhǎng)無(wú)能的表現(xiàn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)黔驢技窮了。

男孩子生性活潑好動(dòng)，充滿好奇心，天生的樂(lè)天派。家長(zhǎng)總是為他們的安全擔(dān)心，也實(shí)時(shí)防備著他們闖禍。

您家的男寶總愛(ài)欺負(fù)妹妹，那是他吃醋啦！爸爸媽媽照顧妹妹多一點(diǎn)，冷落了小家伙，小家伙是在發(fā)泄不滿，想引起爸爸媽媽的關(guān)注和溫暖。

孩子的學(xué)習(xí)是靠家長(zhǎng)引導(dǎo)的，沒(méi)有那個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是文化課，當(dāng)孩子學(xué)起來(lái)費(fèi)勁的時(shí)候，強(qiáng)迫他，甚至打罵只會(huì)讓他更厭學(xué)。

家里有兩個(gè)寶寶，家長(zhǎng)必須合理安排大事小情，可以請(qǐng)老人在生活起居上幫忙，孩子的教育必須由父母親自完成，不可推卸責(zé)任，或埋怨老人教育不力。

寶寶是上帝派來(lái)的天使??，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)真愛(ài)，父母心態(tài)平和，家庭氛圍就和諧了。

看到問(wèn)題，要提醒這位家長(zhǎng)注意了：

如果你的兒子對(duì)妹妹有很強(qiáng)烈的敵意，首先作為家長(zhǎng)得狠狠反省自己，是否有了老二，便把自己的關(guān)注點(diǎn)都放在小小孩身上，對(duì)老大不再給予關(guān)注？

家長(zhǎng)的偏愛(ài)，導(dǎo)致了老大心里的不理解和對(duì)抗，他玩心大、不愛(ài)學(xué)習(xí)，不過(guò)就是想用搗蛋的方式，吸引大人的注意。試想想，如果他乖乖的聽(tīng)話，不惹任何事，當(dāng)媽媽的會(huì)給他多少注意力呢？

據(jù)我觀察，大部分的父母在生了二孩之后，都會(huì)自然而然更關(guān)注老二，因?yàn)樗。枰疹?，?dāng)然會(huì)更多看護(hù)，也因?yàn)樗€沒(méi)到搗亂的時(shí)候，父母自然更偏愛(ài)一些。

然而，老大只是到了另一個(gè)階段，這個(gè)階段他們懂得一些事，但他們還沒(méi)長(zhǎng)大，以前一個(gè)人享用的父母之愛(ài)，現(xiàn)在要分很多出去，也沒(méi)人給他說(shuō)明白，他會(huì)很不甘心、很失落，加上父母的責(zé)備和數(shù)落，和老二的倍加呵護(hù)一對(duì)比，得出的結(jié)論就是：父母不愛(ài)我了。

能夠平衡好兩個(gè)孩子的關(guān)系，就會(huì)讓哥哥愛(ài)妹妹，一家人其樂(lè)融融。平衡不好，兄妹也許會(huì)落下永恒的隔閡，即便長(zhǎng)大了，也無(wú)法兄友弟恭，和諧相處。

在我們小時(shí)候，有我之后，媽媽給了哥哥更多疼愛(ài)和寬容，她讓我哥帶著我，讓哥哥懂得疼愛(ài)妹妹。我哥哥不光不會(huì)打我，還各種護(hù)著我。鄰居的同齡兄妹，只有我哥和我是這樣的，其他很多哥哥和妹妹搶東西、打妹妹，恨不得沒(méi)有妹妹。直到現(xiàn)在，我們兄妹的關(guān)系依然是親如一家，互幫互助，這就是父母給的良好教育和引導(dǎo)帶來(lái)的好處。

肯定有不打孩子的父母啊，因?yàn)槲液透绺缇褪菦](méi)被打過(guò)的孩子，卻是別人家家羨慕的孩子。不過(guò)，見(jiàn)過(guò)很多家庭，也看過(guò)蠻多孩子，我發(fā)現(xiàn)父母和父母不同，孩子和孩子也不一樣，打不打這件事，不能光用是非論斷，得根據(jù)實(shí)際情況而定。

首先，太過(guò)寵愛(ài)的孩子，不打就長(zhǎng)不大。

在《自卑與超越》一書(shū)當(dāng)中，作者最為擔(dān)心的孩子，便是從小太受寵愛(ài)、自我中心的孩子，這類(lèi)孩子不光很難融入群體，不愿意承擔(dān)責(zé)任，更難實(shí)現(xiàn)與他人合作。

你好，這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答。有沒(méi)有沒(méi)打過(guò)孩子的父母，我相信世間之大，肯定有沒(méi)打過(guò)孩子的父母，家庭教育方面關(guān)于打孩子我來(lái)談?wù)勔韵聨c(diǎn)。

1、棍棒底下出孝子。這是傳統(tǒng)教育觀念，不能說(shuō)老祖宗的東西都是錯(cuò)的，先人說(shuō)的有些話是有一定的道理的，只是不太適合當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境了。

2、千萬(wàn)不能打孩子，對(duì)小孩的心理發(fā)育不好。這種觀點(diǎn)也太絕對(duì)了，有些孩子已經(jīng)太夸張了，打老師，打父母，打同學(xué)，這樣的孩子真的想揍一頓。還有的孩子說(shuō)一句就要死要活的，心靈極度脆弱，這些情況都不好。有些人覺(jué)得去跟孩子說(shuō)道理，其實(shí)你自己去試試就知道語(yǔ)言有時(shí)候多么的蒼白無(wú)力啊，如果簡(jiǎn)單的說(shuō)教就可以感化一個(gè)孩子，那我們國(guó)家可以多設(shè)立寺廟，不聽(tīng)話的送寺廟去，??顯然不行，是吧。

3、具體情況具體分析。我贊同這種觀點(diǎn)。要看具體情況，能不用暴力還是不用暴力的好，能聽(tīng)進(jìn)去教導(dǎo)的就不要?jiǎng)邮?，在成長(zhǎng)過(guò)程中屢教不改的一定要小心了，這是不好的苗頭，一定要扼殺在搖籃里，否則等養(yǎng)成習(xí)慣，揍一頓也不見(jiàn)得有效，在揍一頓可以改好的情況下，簡(jiǎn)單粗暴也挺有效。??

以上是我簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)，不全面，請(qǐng)大家指正。謝謝！?

作為一個(gè)教育行業(yè)觀察者，我身邊有很多類(lèi)似的例子，在此發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)。

但是同樣是打孩子，效果卻可以完全不一樣。

有的孩子被打過(guò)之后，會(huì)記住自己的錯(cuò)誤，明白事理，以后不再犯。有的孩子被打過(guò)之后，不僅不能糾正錯(cuò)誤，反而脾氣越來(lái)越暴躁，越來(lái)越叛逆。這跟父母教育的方式有很大的關(guān)系。在打孩子的時(shí)候，單純使用暴力而不講道理，或者自己打而旁邊有人袒護(hù)都不會(huì)取得好的效果。

打孩子肯定不是目的，打是為了讓孩子記住錯(cuò)誤，所以打的方式和時(shí)機(jī)非常重要。

教育孩子的時(shí)候最好是一個(gè)人，身邊不要有別人摻和，尤其是老人?？梢蕴崆案先藴贤ê?，教育孩子的時(shí)候讓老人暫時(shí)離開(kāi)。教育孩子時(shí)一定要使他認(rèn)識(shí)清楚自己的錯(cuò)誤之處，并且是從心底認(rèn)同而不是由于害怕挨打而假裝妥協(xié)，所以這個(gè)過(guò)程可能很漫長(zhǎng)很難，也要在當(dāng)時(shí)解決不可以留作日后。

打過(guò)孩子之后，一定要跟孩子做好溝通，態(tài)度要和緩但是堅(jiān)決，不能因?yàn)樾奶酆⒆佣D(zhuǎn)變態(tài)度，你態(tài)度的堅(jiān)決會(huì)讓孩子重視這件事，讓他不得不思考自己在此事件中的錯(cuò)誤之處，從而達(dá)到預(yù)期的效果。

對(duì)于家庭教育你如何看？歡迎交流分享經(jīng)驗(yàn)。

孩子上學(xué)和戶口有關(guān)系嗎？

孩子上學(xué)跟戶口有關(guān)系。但是對(duì)上大學(xué)沒(méi)有影響。

教育資源是按照戶口管區(qū)來(lái)分配的，因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育是免費(fèi)的，這個(gè)錢(qián)國(guó)家按照每個(gè)地區(qū)適齡兒童的數(shù)量來(lái)進(jìn)行劃撥，所以?xún)和荒茉趹艨谒诘叵硎艿矫赓M(fèi)義務(wù)教育。

孩子出生后被要求選擇其父母中的一方的戶籍作為自己的戶籍，落戶后可以在戶口所在地的學(xué)校進(jìn)行就讀和高考。

根據(jù)《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

孩子上學(xué)與戶口有關(guān)系，我親身經(jīng)歷告訴大家:我戶口在本市B區(qū)，而我買(mǎi)房在A區(qū)戶口沒(méi)有遷移到A區(qū)，導(dǎo)致孩子上小學(xué)不能就讀，跑了很多路程，還交了一些額外費(fèi)用才把孩子上學(xué)問(wèn)題解決，現(xiàn)在劃片區(qū)可能還要嚴(yán)吧！所以上小學(xué)，初中，高中都有影響，不過(guò)用??可以解決。

關(guān)系很大。沒(méi)戶口都上不了學(xué)。

孩子出生后被要求選擇其父母中的一方的戶籍作為自己的戶籍，落戶后可以在戶口所在地的學(xué)校進(jìn)行就讀和高考。父母持有兩個(gè)戶口本，對(duì)考大學(xué)沒(méi)有影響。

1.在孩子到了學(xué)齡的時(shí)候，學(xué)校按照戶口所在地教育行政部門(mén)所劃定的就近入學(xué)的學(xué)區(qū)范圍及有關(guān)要求招收新生。

2.小學(xué)新生入學(xué)時(shí)，要將戶口和住房證上交轄區(qū)教育行政部門(mén)審查，合格后憑轄區(qū)教育行政部門(mén)通知書(shū)，在規(guī)定時(shí)間到指定學(xué)校報(bào)道。

3.初中新生入學(xué)時(shí)，要將原小學(xué)的學(xué)生檔案、戶口及住房證上交該校審查，合格后學(xué)生憑蓋有轄區(qū)教育行政部門(mén)學(xué)籍管理章和學(xué)校章的通知書(shū)，在規(guī)定時(shí)間到學(xué)校報(bào)道。

孩子上小學(xué)按戶口上的住址，通常都是區(qū)教委劃好片的，一般只要是孩子戶口在這片就只能上這片的小學(xué)。你要是出了這片去別的小學(xué)給孩子報(bào)名，沒(méi)人的話別的小學(xué)也不會(huì)接收。小升初現(xiàn)在都是電腦派位或是憑權(quán)和錢(qián)找好的中學(xué)。高中就好說(shuō)了，只要是孩子學(xué)習(xí)好，就能上市重點(diǎn)和區(qū)重點(diǎn)的高中，

當(dāng)然有關(guān)系，還記得我們小時(shí)候讀書(shū)，都是帶戶口去學(xué)校報(bào)名的，如果沒(méi)有上戶口，那也報(bào)不了名的。

而隨著城市化的發(fā)展，越來(lái)越多的人涌入城市打工就業(yè)，做生意，自然而然想把孩子接到所在城市接受更好的教育，但是如果不是本地戶口，是讀不了公立學(xué)校的，只能讀私立民辦學(xué)校，那這樣費(fèi)用的承擔(dān)就很大了，我見(jiàn)過(guò)好多人，比如在東莞，即便買(mǎi)了房子，但沒(méi)達(dá)到入戶的要求，孩子就讀不了公立學(xué)校，一年下來(lái)的費(fèi)用動(dòng)輒幾萬(wàn)，稍微好點(diǎn)的學(xué)校，就更貴了，負(fù)擔(dān)真的很重，我們這一代人包括上一代，很多是從農(nóng)村出來(lái)的，到城市后，自然想在城市立足下來(lái)，創(chuàng)造更好的生活，讓下一代不用再重復(fù)我們走過(guò)的路。

孩子上學(xué)跟戶口有關(guān)系。但是對(duì)上大學(xué)沒(méi)有影響。

教育資源是按照戶口管區(qū)來(lái)分配的，因?yàn)榫拍炅x務(wù)教育是免費(fèi)的，這個(gè)錢(qián)國(guó)家按照每個(gè)地區(qū)適齡兒童的數(shù)量來(lái)進(jìn)行劃撥，所以?xún)和荒茉趹艨谒诘叵硎艿矫赓M(fèi)義務(wù)教育。

孩子出生后被要求選擇其父母中的一方的戶籍作為自己的戶籍，落戶后可以在戶口所在地的學(xué)校進(jìn)行就讀和高考。

根據(jù)《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

擴(kuò)展資料：

孩子到了學(xué)齡，學(xué)校就會(huì)按照戶口所在地教育行政部門(mén)所劃定的就近入學(xué)的學(xué)區(qū)范圍及有關(guān)要求招收新生。

小學(xué)新生入學(xué)時(shí)，要將戶口和住房證上交轄區(qū)教育行政部門(mén)審查，合格后憑轄區(qū)教育行政部門(mén)通知書(shū)到指定學(xué)校報(bào)道。

初中新生入學(xué)時(shí)，要將原小學(xué)的學(xué)生檔案、戶口及住房證上交該校審查，合格后學(xué)生憑蓋有轄區(qū)教育行政部門(mén)學(xué)籍管理章和學(xué)校章的通知書(shū)到學(xué)校報(bào)到。

但是大中專(zhuān)院校錄取的學(xué)生，根據(jù)國(guó)家政策規(guī)定，可以自行決定是否將戶口遷入被錄取學(xué)校。

直接說(shuō)和戶口是有關(guān)系的。

就甘肅本地來(lái)說(shuō)，學(xué)校招生基本是按片區(qū)劃分的，但有戶口本是不夠的，還的有房產(chǎn)證或住房協(xié)議，學(xué)校主要區(qū)分是不是在片區(qū)內(nèi)。

主要是因?yàn)榻逃Y源緊缺，原則是就近入學(xué)，人口增長(zhǎng)，適齡兒童入學(xué)人數(shù)增多，先解決片區(qū)內(nèi)的，要求是戶口和房產(chǎn)證住址在片區(qū)內(nèi)。

初中也是就近原則入學(xué)和小學(xué)基本一致。

義務(wù)教育基本按劃分的片區(qū)就近原則入學(xué)（包括未來(lái)人口），當(dāng)然，學(xué)校的容納人數(shù)是有限的，在人口眾多的城市，片區(qū)內(nèi)的如果解決不完則抽簽，未抽上的自己想辦法入學(xué)，不過(guò)義務(wù)教育肯定都能讓入學(xué)就讀的，這種情況較少，雖說(shuō)教育資源緊缺，但人口稠密處基本都設(shè)立學(xué)校。

高中本地競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)，采用錄取制度，也就是說(shuō)每個(gè)高中根據(jù)中考人數(shù)和分?jǐn)?shù)，再根據(jù)學(xué)校情況制定錄取分?jǐn)?shù)線（每個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線不同且被錄取學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線也不同，主要是考慮優(yōu)質(zhì)的教育和質(zhì)量均勻分派的原則），分?jǐn)?shù)不好的則到教育資源和質(zhì)量較差的學(xué)校，而且有些地方還有私立高中，主要是解決分?jǐn)?shù)差未入學(xué)的部分學(xué)生，這個(gè)費(fèi)用肯定相對(duì)高些，且遠(yuǎn)離市區(qū)，封閉是管理模式。

到此，以上就是小編對(duì)于孩子有家庭教育嗎知乎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孩子有家庭教育嗎知乎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。