大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育專業(yè)研究現(xiàn)狀論文的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹家庭教育專業(yè)研究現(xiàn)狀論文的解答，讓我們一起看看吧。

大家覺得家庭條件、父母受教育程度對一個人的發(fā)展重要嗎？

很高興回答你的問題，我認(rèn)為家庭條件和父母受教育程度雖然不能決定一個人的發(fā)展，但是卻有著至關(guān)重要的作用。

1.經(jīng)濟(jì)條件好，可以對孩子的教育有更大的投資。

（1）家庭條件好的話，可以從小讓孩子接觸各種東西，找到他的興趣點，然后予以挖掘，發(fā)展為特長。

（2）帶孩子去旅行，體驗各地的風(fēng)土人情，開闊視野，增長見識。

（3）參加各種夏令營或者活動和比賽，鍛煉孩子的表達(dá)能力和膽量，還可以拿各種獎狀，增強(qiáng)孩子的自信心。

2.父母成功經(jīng)驗多，給孩子積極地影響。

（1）孩子是父母的影子，父母身上的優(yōu)缺點都會影響到孩子，家庭條件好或者受教育程度高的父母通常成功經(jīng)驗較多，可以更好地傳授給孩子。

（2）父母的眼界和格局會直接影響到孩子的發(fā)展，這點是毋庸置疑的。

（3）在教育孩子方面更有想法，明白要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，并且能夠結(jié)合孩子自身的特點因材施教。

3.好的家庭氛圍更有助于孩子的健康發(fā)展。

（1）高學(xué)歷的父母通常愛閱讀，家里有好多書籍，他們也經(jīng)常讀書，孩子從小耳濡目染也會讀更多的書，這無疑給孩子積累了一筆寶貴的人生財富。

（2）民主、和諧的家庭氛圍，會讓孩子更自信，更獨立、有思想，這對孩子將來好的發(fā)展有很大的幫助。

結(jié)束語：

父母是無法選擇的，但是孩子未來的發(fā)展如何更多的是靠后天的努力，清華北大的學(xué)生家長也不都是有錢人或者高學(xué)歷，我們作為父母要更多的去關(guān)注孩子的教育，爭取給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，努力提升自己，做孩子好的榜樣！

大家覺得家庭條件、父母受教育程度對一個人的發(fā)展重要嗎？

這個問題，我可以說并不是很重要。

不可否認(rèn)，良好的家庭條件、以及父母也具有較高的教育程度，對一個人的發(fā)展是有良好的促進(jìn)作用。一個人的成長，離不開家庭教育，而父母受教育程度高的話，對于孩子的家庭教育是有其先天的優(yōu)勢，而良好的家庭條件也能為孩子的發(fā)展創(chuàng)造先天的有利條件。但是，這些并不是全部。

一個人的成長受到家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的影響。有的孩子在家庭條件很差的情況下，他一樣能夠成才。有的孩子，不管是家庭條件，還是父母的學(xué)歷都令人羨慕，但是未必其就能夠成功。像前些年一位著名的歌唱家的孩子李某某，不用我多說，大家也知道是誰了，他不是也進(jìn)了監(jiān)獄。還有這樣坑爹的孩子也是不少的。

一個人的發(fā)展，除了背景原因，更主要的是自己的努力奮斗。要叫醒一個裝睡的人，你永遠(yuǎn)也無法叫醒他，一樣的道理。如果你不自己努力，誰也無法讓你能夠走向最后的成功。因此，一個的發(fā)展還需靠自身的才學(xué)，自己的努力，自己的際遇……這些因素決定著一個能發(fā)展的程度。

所以，我覺得一個人的發(fā)展，家庭條件，父母受教育程度雖有影響，但并不是決定因素。也可以這樣說，家庭條件、父母受教育程度對一個人的發(fā)展并不是很重要。

大家好，我是教育創(chuàng)作者曉曉靜兒，我來回答下這個問題。

美好未來

家庭條件和家長受教育程度對一個人的發(fā)展至關(guān)重要，這要分兩個方面來看，

第一，家庭條件好，父母受教育程度高，家長的見識和格局就不同。有句話說的好，家長的格局決定孩子的未來。再給孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時，家長都能從長遠(yuǎn)考慮，給孩子規(guī)劃更好的未來計劃，經(jīng)濟(jì)實力雄厚，家長在教育孩子的投入方面，更加的舍得投入時間和經(jīng)費。這樣一來，對孩子的發(fā)展會更有益處。

第二，家庭條件好，父母受教育程度高，家長會更加多元的要求孩子的發(fā)展。比如特別有經(jīng)濟(jì)實力的家長，可以不用讓孩子那么苦，不會苦苦逼著孩子學(xué)習(xí)，在國內(nèi)參加高考讀大學(xué)，會考慮讓孩子去國外讀大學(xué)或者研究生，孩子未來的發(fā)展道路會更加的寬廣些。

規(guī)劃未來

第三，父母受教育高，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面也會更有知識基礎(chǔ)，可以隨時很好的教孩子學(xué)習(xí)及其它方面的發(fā)展。

第四，父母家庭條件好，受教育程度高，家庭居住的環(huán)境好，鄰居的圈子也會高級，孩子讀書的學(xué)校也會好些，孩子的同學(xué)圈子就好，加之家長的人脈圈子更廣、更高層次的圈子，這些都有利于孩子未來孩子走上社會的發(fā)展。

良好的圈子

總之，我認(rèn)為家庭條件好，家長受教育好，對一個人的發(fā)展很有幫助。

通常來說，家庭對孩子的影響是非常大的。如果父母的自身素養(yǎng)高，會潛移默化的影響著孩子。俗話說，身教重于言教。

但是如果不是和睦的家庭，父母以自己為標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，苛刻的要求會對孩子形成壓力，有時也是事得其反的，

一個人的成長與家庭、學(xué)校、社會及自我努力程度都有聯(lián)系，因此家庭條件、父母受教育程度對一個人的發(fā)展有重要影響！

首先我分享一下家庭條件對一個人的發(fā)展的重要影響

家庭條件好，可以為孩子學(xué)習(xí)提供好的物質(zhì)條件，滿足孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)的硬件條件，更多機(jī)會接觸優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的老師，會有更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺；但是，事物也有兩面性，自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。其實一個人養(yǎng)尊處優(yōu)，怕吃苦不努力進(jìn)取，再好的家庭條件也不可能讓這樣的人未來有好的發(fā)展，反道是一些家庭條件不好的人有了更好的發(fā)展，因為他們有吃苦的精神，他們懂得窮則思變！孟子《生于憂患 死于安樂》中的“舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚”這六個人都家庭條件不好、身處逆境，但終有一番成就，現(xiàn)在好些家庭條件不好的最后發(fā)展很好的也大有人在！

父母受教育程度對一個人發(fā)展的重要影響

從一般意義來說，父母受教育程度高，對孩子施加的積極影響也高，期望值也高。他們會更懂得在孩子成長的每個關(guān)鍵期幫助孩子更好成長！但是也不絕對，正因父母文化程度高，對孩子期望值高，家長的攀比心理讓孩子過早產(chǎn)生壓力，過早出現(xiàn)焦慮，導(dǎo)致不少孩子心理健康出現(xiàn)問題，后來發(fā)展不好；一些沒文化或文化程度低的家長，如果做好了家庭和諧，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心又不過分施壓，孩子在相對寬松環(huán)境勤奮刻苦，一樣會有好的發(fā)展！

辯證法告訴我們：內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只有通過內(nèi)因才能起作用。因此，對于家庭條件、父母受教育程度這些外部條件，最重要的是還需自己主觀努力才能起作用！

希望成長中的孩子們，不管是生在何種家庭，也不管是有無文化的家長，自己都應(yīng)自信陽光，珍惜寶貴學(xué)習(xí)時光，不虛度人生之春，就能擁有美好未來！

家庭是一個人成長的最早學(xué)校，也是永恒的背景和依靠，家之所在，人之所在。家庭條件決定了一個人今后工作生活的基本軌跡，父母的受教育程度決定了一個人的基本素養(yǎng)和人生走向。

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這個我來回答再合適不過了，專門收集好用網(wǎng)站，你是否經(jīng)常看見電影截圖片段作為gif動圖？

在這GIF動圖滿天飛的社交里，我們到處都能見，但你是否會做出來呢？

有厲害的小伙伴就說：“我可以啊，很簡單的嘛，用PR或ps隨隨便便就做出來了啊”

這句我我沒法反駁，用PR軟件或PS軟件GIF制作確實不困難，

但前提是需要用到pr軟件或ps軟件，這就是個問題了。

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這是一個非常簡潔的一個視頻轉(zhuǎn)gif的網(wǎng)站

今日頭條等各個兄弟APP當(dāng)然得推薦啦。

今天推薦幾個我自己使用3年以上、學(xué)習(xí)類的APP吧：知乎、豆瓣、喜馬拉雅、輕聽英語。

1.尤其推薦喜馬拉雅。對于業(yè)余時間不多的人，這個APP是學(xué)習(xí)神器。只要你有刷牙洗臉、蹲坑、洗澡、做家務(wù)、排隊等候的時間，那么你就有學(xué)習(xí)的時間。喜馬拉雅上有聲書很多，電臺專欄很多，而且都是知識類的，當(dāng)然娛樂類的也不少。不用使用你的眼睛和雙手，只需動用耳朵，并且用心聽，就能學(xué)習(xí)。我已經(jīng)聽了近千小時了。

2.輕聽英語也是一個學(xué)習(xí)英語的神器，可以花一百多塊錢買個終身會員，就能聽各個英文電臺的節(jié)目。BBC之類的。每天聽一點英語新聞或英語短文，對學(xué)習(xí)英語很有幫助。還可以查看單詞、調(diào)節(jié)語速。

3.豆瓣：標(biāo)記圖書和電影。這個APP在一定程度上督促我讀書和看電影，而且督促我勤寫書評和影評。鍛煉審美和思考能力。現(xiàn)在，我看電影絕對不是消遣，觀看一部電影都是一次學(xué)習(xí)。2014年以來已經(jīng)看過并標(biāo)記500多部電影，100多本書。

4.知乎：比較專業(yè)和硬核的知識問答。知乎牛人比較多。

深度分享3個寶藏級別的app，讓你驚艷到直呼了不起！

iPhone手機(jī)超酷的充電動畫就靠它了！

首先里面有超級多的充電動畫視頻：酷炫、卡通、游戲、節(jié)日等等應(yīng)有盡有，而且每個動畫都絕對夠酷的。

其次，里面可以互動的創(chuàng)意動畫真的絕絕子，可以替換成自己的相片，有重力感應(yīng)效果，而且隨著電量的增加里面的元素會增多。可以互動的充電動畫才好玩呢！

最后，充電提示音也非常有特色，可以設(shè)置低電量提示、斷電提醒、充電完成提醒，各種蘿莉音，讓手機(jī)玩出新高度

這個app涵蓋了50多種實用小工具合集，極簡風(fēng)設(shè)計都很實用

Cerulean 支持三種最常用的拼圖方式：長圖拼接、字幕拼接、聊天記錄拼接，這幾個拼接方式真 超級方便，既減少圖片占用的空間，又方便閱讀；

另外還有文字識別功能，支持拍照或?qū)胂鄡詧D片，識別文字時可選擇普通或高精度識別。網(wǎng)絡(luò)上背景復(fù)雜、字體不一的文字，也能達(dá)到不錯的識別效果。識別完畢復(fù)制文字，你的識別記錄還將被保存起來，方便進(jìn)行編輯和再復(fù)制。

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現(xiàn)今家庭教育下的部分兒童/少年為什么心理承受能力那么弱？

嬌慣得太過了，基本都是衣來伸手，飯來張口，要錢錢多，要車車美，含在口里怕化了，捧在手里怕掉了，上下幾代，如同伏侍小皇帝。哈哈，如此溫室嬌嬌，經(jīng)不得半點風(fēng)吹雨打！

你好！我是如水玲瓏。關(guān)于現(xiàn)今家庭教育下孩子心理承受力弱的問題，我覺得最主要的問題是家長為孩子遮風(fēng)擋雨，把孩子保護(hù)得太好了，以至于削弱了孩子的承受能力。

常常聽到一句話，“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。”這句話用來形容家長與孩子的關(guān)系恰如其分。因為愛與責(zé)任，絕大多數(shù)家長扮演起了那個負(fù)重前行的角色，為孩子減輕了壓力和負(fù)擔(dān)，讓他們輕裝向前；因為愛與責(zé)任，絕大多數(shù)家長甘愿擋在孩子身前，阻隔外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。被保護(hù)中的孩子，生活在一片平靜祥和的溫室，在愛的滋養(yǎng)中成長，他們體會不到生活的苦楚、經(jīng)濟(jì)的壓力，一旦離開父母的庇護(hù)，外界風(fēng)雨撲面而來時，他們多會出現(xiàn)難以面對的驚慌失措，這也是他們心理承受力弱的原因。因為，沒有經(jīng)歷，缺乏對挫折、艱難、壓力的體驗。

其實，孩子心理承受力弱，是非常危險的。這容易造成孩子過于依賴、遇事習(xí)慣逃避，嚴(yán)重的很可能封閉自我，甚至走極端。

父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)今的家庭教育更應(yīng)該注重對孩子心理承受力的培養(yǎng)，比如給他們一些挫折的體驗，通過挫折教育，增強(qiáng)他們自身的安全感；再如對孩子主體意識的培養(yǎng)，更多地放手，為他們締造一些獨立自主的機(jī)會，讓他們更多地做自己的“主人”；又如對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，讓孩子在家適當(dāng)參與到一些家庭事務(wù)中來、鼓勵孩子在學(xué)校參與到集體事務(wù)中去，讓他們感受作為家庭成員、班級成員的責(zé)任感……

總之，現(xiàn)今家庭教育下，要讓孩子要在心理承受方面不那么弱，家長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不要事事冠以愛的名義。家長不要大包大攬，一定要學(xué)會適度的“放手”，為孩子留下成長、自我強(qiáng)大的空間。

“心理承受能力弱“：

是說遇到事兒，比較容易放棄嗎？

如此，

并不是“承受能力強(qiáng)弱“的問題，

而是人生實在太無趣 -

以至于連為之“稍微努力一下“都不愿意。

另外， “才藝 + 作業(yè) ≠ 教育”。

謝邀！

相關(guān)數(shù)據(jù)表明，一直以來，中國兒童自殺率世界第一。

青少年自殺的新聞頻繁出現(xiàn)，引起自殺的原因有因為父母離異，雙方再婚，孩子沒有父母的照顧，缺乏家庭溫暖而自殺的。

有因為父母一方家暴，受不了被虐打，又求助無門，只好選擇自殺來逃離痛苦的。

甚至有些孩子因為老師或者家長的幾句批評、責(zé)備，就沖動之下跳樓自殺的……

一名又一名鮮活的生命，就那么隕落，選擇結(jié)束自己的生命，在眾多觸目驚心的數(shù)字背后，是什么讓這些孩子在本該無憂無慮的年紀(jì)，蒙上陰影？

視頻加載中...

在你想這個問題的時候，你有沒有想過現(xiàn)在的小孩有多么難

你小時候有想過有那么多大學(xué)，那么多作業(yè)，那么多課嗎，在你小時候看星星看月亮，吃西瓜，現(xiàn)在的小孩要在星空下寫作業(yè)，西瓜在旁，作業(yè)書本在中央，即使是在小的小孩也會有著不應(yīng)該有的過多的學(xué)習(xí)資料。

你父母在你小時候頂多跟你說要考好會改變?nèi)松F(xiàn)在父母卻時時刻刻逼著小孩如果你不好好學(xué)習(xí)你的未來會如何，甚至每一場小考試都會被延伸到未來，為什么要讓小孩要對自己的未來充滿惶恐與懼怕呢？

每一個小孩應(yīng)該有自己的思想，你小時候被父母臭罵，頂多因為不及格，打架，逃課。現(xiàn)在小孩即使作業(yè)沒好好完成，也會被臭罵一頓，什么都要和別人比，為什么他們要跟別人比，每一個小孩都有自己思想，有自己更厲害的地方啊。

你小時候父母一般管的較少，比較自由，現(xiàn)在小孩被管的多，可是管的多的背后是支配，如果父母強(qiáng)勢的支配后是小孩的懦弱，那小孩又怎么有強(qiáng)大的心靈面對選擇呢？

現(xiàn)在的小孩反而承受了比大人更累的壓力

為什么大家反而覺得是小孩心理承受能力變差了而不是去思考為什么小孩不開心不快樂不像小孩了呢……？

到此，以上就是小編對于家庭教育專業(yè)研究現(xiàn)狀論文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育專業(yè)研究現(xiàn)狀論文的3點解答對大家有用。