大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育方面計(jì)劃及總結(jié)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹家庭教育方面計(jì)劃及總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作？

家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要方式，一般都是在重要考試之后安排家長(zhǎng)會(huì)。作為家長(zhǎng)，參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)應(yīng)該做好一些必要的準(zhǔn)備：

一、帶一顆真誠(chéng)敬畏之心而來。

家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)會(huì)的重要性，它是跟班主任和各位老師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)家長(zhǎng)可以更加全面地了解孩子在學(xué)校里的思想品德、學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)，而不是老師向家長(zhǎng)告狀的會(huì)，更不是學(xué)校或老師有求于家長(zhǎng)辦什么事的會(huì)，家長(zhǎng)不管在社會(huì)上有什么地位，要以一顆平常心參加，要心懷對(duì)學(xué)校、老師的感激和尊重，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的敬畏之心而來。

家長(zhǎng)參加會(huì)議的時(shí)候，要著裝大方得體，不要濃妝艷抹，或者邋里邋遢，以免給老師和其他家長(zhǎng)留下不好印象。家長(zhǎng)要不卑不亢、堂堂正正，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參會(huì)，不要遲到。

二、帶一顆學(xué)習(xí)交流之心而來。

家長(zhǎng)要充分利用好這樣難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，平時(shí)自己在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理、思想工作、方法指導(dǎo)方面的困惑，都可以向老師當(dāng)面請(qǐng)教；也可以準(zhǔn)備一兩個(gè)問題，在家長(zhǎng)發(fā)言或與老師提問討論階段提出來，向老師或者其他家長(zhǎng)請(qǐng)教。也可以與班上學(xué)習(xí)特別突出、進(jìn)步快、自理能力強(qiáng)的學(xué)生家長(zhǎng)交流一下家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

最好不要只當(dāng)一個(gè)看客、聽客，應(yīng)付了事，沒有任何的觸動(dòng)或想法，這樣參加家長(zhǎng)會(huì)大打折扣，起不到應(yīng)有的效果。

三、帶一顆感激自信之心回去。

經(jīng)過參加家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的講解以及與其他家長(zhǎng)的交流，再結(jié)合自己孩子的情況進(jìn)行深刻反思總結(jié)，改進(jìn)家庭教育方式方法，促使孩子在思想品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面百尺竿頭更進(jìn)一步。家長(zhǎng)帶著這種感激自信的情緒回去給孩子做工作，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。有些話當(dāng)然在傳達(dá)給孩子時(shí)也要注意變通和藝術(shù)性，要始終向孩子傳達(dá)正能量的東西。

如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響？

你好，感謝邀請(qǐng)！就“如何看待家規(guī)、家訓(xùn)對(duì)現(xiàn)代家庭教育的作用和影響”這個(gè)問題，我談下我的看法，謝謝了解。

看法一：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭有良好的家風(fēng)，彰顯家庭優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以及現(xiàn)代家庭的和諧美。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精髓。古有家訓(xùn)家規(guī)，使得家族生機(jī)勃勃，家風(fēng)優(yōu)良，安可齊家治國(guó)平天下。好的家規(guī)、家訓(xùn)是子女做事、為人處事的準(zhǔn)則，上下齊心，使得家族充滿和諧美。

看法二：良好的家規(guī)、家訓(xùn)能使家庭成員充滿斗志，彰顯血脈相連的親情。現(xiàn)在的很多家庭，兄弟姐妹鬧不和，對(duì)父母長(zhǎng)輩不孝順，對(duì)子女教導(dǎo)沒有耐心等等，都是一種缺乏家訓(xùn)和家規(guī)的反映。忘記了情同手足，忽略了骨肉相連，淡化了親人之間本不該分割的親情，所以，我們當(dāng)代人應(yīng)該教育孩子學(xué)習(xí)古代人的家族情懷和高尚情操、嚴(yán)于律己的家訓(xùn)和家規(guī)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，彰顯濃厚的親情。

很開心能回答你的問題??

家規(guī)、家訓(xùn)從古至今都是每個(gè)家庭非常注重的一部分。在具體談?wù)撨@個(gè)問題前，娟子想到了，信仰。

很多朋友會(huì)覺得，當(dāng)下是一個(gè)缺失信仰的時(shí)代。大家太過追名逐利。我曾經(jīng)在一次講座中和家長(zhǎng)朋友聊到，不然我們就以【家】當(dāng)做我們的信仰吧。

照顧好自己，養(yǎng)育好孩子，與家人之間建立親密和諧的關(guān)系??

家由每一個(gè)家庭成員組建，如果家庭中的成員都是健康的、積極的、充滿正能量的，那么這個(gè)家庭自然美滿幸福??

社會(huì)呢，社會(huì)是不是由千千萬萬個(gè)家庭組成。如果每個(gè)家庭都在不斷更好的發(fā)展，那我們的社會(huì)自然會(huì)蒸蒸日上，日新月異。

國(guó)家呢，國(guó)家由社會(huì)建構(gòu)，如果每個(gè)地方每個(gè)小社會(huì)都能很好穩(wěn)定的發(fā)展，那我們的國(guó)家不就會(huì)越來越繁榮富強(qiáng)。

用結(jié)果倒推法，用未來的眼光看向現(xiàn)在，做好自己，過好每一天，把知道變成做到，真正感受到孩子是祖國(guó)的未來，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).....堅(jiān)持閱讀，和孩子形成學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的共同體，把家規(guī)家訓(xùn)用到每一天，每一處，其實(shí)無需我們多說什么，孩子就會(huì)懂的如何做。

要知道就算我們把曾國(guó)藩家規(guī)家訓(xùn)讓孩子背下來，也不見得會(huì)培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的孩子。

因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)在看我們?nèi)绾巫觯皇锹犖覀內(nèi)绾握f喲??

哇，你這個(gè)問題好專業(yè)！好有深度！一般人回答不好，裴老師不是一般人，我來回答，哈哈哈！家風(fēng)家訓(xùn)的存在，本身就是規(guī)范當(dāng)下，也啟迪未來！之所以，今天的家庭教育要再提家風(fēng)家訓(xùn)，主要是近幾十年，家族概念的迷失，宗族制度的瓦解，還有現(xiàn)代人員流動(dòng)遷徙頻繁，導(dǎo)致人們忽略了在家譜中記載的那些最優(yōu)秀的文化和典范，其實(shí)每個(gè)姓氏和家族都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)，去尋找家風(fēng)家訓(xùn)，其實(shí)就是去了解我們的先輩在家庭教育上的智慧和方法，破解我們當(dāng)下家庭教育的難題而已。先輩古人的智慧無數(shù)次證明，我們必須學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儽绕鹱嫦龋赡苓€有太多不足！

家規(guī)、家訓(xùn)似乎更多的是古代家庭必備的，可以約束家庭成員的言行舉止為人做事的規(guī)范的文字條款，族人自覺遵守。家風(fēng)是家庭家族人長(zhǎng)期穩(wěn)定下來的做人做事風(fēng)格，是家規(guī)教訓(xùn)的事實(shí)表現(xiàn)。現(xiàn)代家庭教育更多的是以社會(huì)主義價(jià)值觀、<學(xué)生行為規(guī)范>來規(guī)范教育孩子，實(shí)際上具體家庭的家規(guī)、教訓(xùn)，只要倡導(dǎo)的價(jià)值觀與現(xiàn)代價(jià)值觀不矛盾，以此教育子孫是有益的，是文化積淀，是傳承光大的財(cái)富。家風(fēng)更重要，通常我們說的言傳身教就是要通過良好的家風(fēng)對(duì)孩子潛移默化教育。

肯定地說，無論是家規(guī)也好，家訓(xùn)也罷，它的作用是非常重要的，無可替代的。

可以說它是家庭教育中，約束和規(guī)范孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中言行舉止的行為準(zhǔn)則。所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)講得就是這個(gè)道理，沒有規(guī)矩不成方圓嘛。每個(gè)孩子出生后，就是白紙一張，他們不知道什么是好，什么是不好；什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。這就需要做家長(zhǎng)的要不時(shí)的教給他們正確的是非觀和甄別美與丑的方法，修正他們平時(shí)的不規(guī)范行為。

說起教育，它大致可分為三類：

第一類，就是 家庭教育。占教育總比例51%，它是培養(yǎng)孩子成人的地方；如果孩子不能成人的話，成了才又有何益？如果孩子有問題，70%以上的原因是源于家長(zhǎng)，正所謂上梁不正下梁歪，三梁不正倒下來。我們好多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)不好或是表現(xiàn)不佳，全部罪責(zé)歸于學(xué)校和老師，而從不反省自己言行舉止有什么問題，給孩子起過什么樣表率作用，又有什么地方值得孩子尊重和感到自豪的地方？

第二類，是學(xué)校教育。占教育總比例的35%，它是培養(yǎng)孩子成才的地方。也就是家長(zhǎng)心目中的可以考上重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)的地方。當(dāng)然，這么說并不是說學(xué)校就只應(yīng)該抓學(xué)習(xí)，而忽略了思想品德教育，反而更應(yīng)該把德育教育放在第首位。只不過是學(xué)生畢竟與父母相處的時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)，父母的一言一行都會(huì)潛移默化地直接回影響到孩子，久而久之自然也就會(huì)耳濡目染。老百姓常說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞就是家庭教育的真實(shí)寫照。

第三類，就是社會(huì)教育。占教育總比例的14%，它是讓人成功的地方。孩子們只要能成人，這是教育的最低保障；如果能成才，那么恭喜你，國(guó)家又多了一位優(yōu)秀人才。至于成不成功，我覺得不是我們要談?wù)摰脑掝}了。畢竟，成功的路上很寂寞。為什么呢？因?yàn)橛械娜耍筒蛔〖拍挥械娜耍?jīng)不起誘惑；而又有的人，扛不住打擊。從另外一個(gè)層面上講，我們對(duì)成功的界定也沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

在這里我順表明我個(gè)人的關(guān)于教育目的的觀點(diǎn)：教育真諦就是要讓人養(yǎng)成好習(xí)慣。好的生活習(xí)慣就等于好的身體；好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于有了好的學(xué)習(xí)成績(jī)；好的工作習(xí)慣就等于好的領(lǐng)導(dǎo)、好的員工！

我們?nèi)巳硕伎梢援?dāng)老師，只要你有好習(xí)慣，而我們孩子最重要的啟蒙老師就是我們的家長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育方面計(jì)劃及總結(jié)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育方面計(jì)劃及總結(jié)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。