中小學(xué)教室配備空調(diào)，看似不錯(cuò)，實(shí)則不應(yīng)該。

表面上看，有了空調(diào)的教室舒適，有利于教學(xué)活動(dòng)。這些年來(lái)一直秉持著不能苦了孩子的理念，從這個(gè)角度講投一點(diǎn)錢(qián)配空調(diào)也沒(méi)有問(wèn)題。那么我為什么認(rèn)為不應(yīng)該呢？理由如下：

其一，從古至今，我們的教室沒(méi)有空調(diào)，教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，學(xué)生們也很好。如今的孩子生活優(yōu)越，許多吃不了苦，難道我們一直把他們向溫室的花朵培養(yǎng)嗎？讓孩子們吃一點(diǎn)苦，或者是我們需要優(yōu)先去思考。

其二，從學(xué)生的健康角度考慮，空調(diào)房間并不是好的選擇，空氣的不流通，空調(diào)的異味，室內(nèi)外溫差的變化，室內(nèi)的微小氣候質(zhì)量等等都需要認(rèn)真的考慮。

其三，從傳染病予防角度，學(xué)校教室一般會(huì)使用中央空調(diào)。如果控制傳染病傳播必須考慮進(jìn)去，一旦出現(xiàn)問(wèn)題將會(huì)很?chē)?yán)重。

其四是題外話(huà)，從節(jié)能角度，從環(huán)境角度，我們應(yīng)該限制空調(diào)的使用，除特殊必要場(chǎng)所，一般的辦公場(chǎng)所也不應(yīng)該使用空調(diào)。

總之，一個(gè)人該吃的苦還是要吃，過(guò)于追求享受并不一定是好事情。