孩子從一歲左右就有畫畫的意識(shí)，剛開始只是握筆隨意涂鴉一些簡(jiǎn)單的線條，接著是半圓形的線條，再到封口的圓形線條，再到頭部人像，頭足部人像等，內(nèi)容越來(lái)越豐富。畫畫是內(nèi)心表達(dá)自己的一種方式，是情緒的一個(gè)抒發(fā)口。

畫畫可以段練寶寶的手部力量，帶動(dòng)整個(gè)身體的協(xié)調(diào)，會(huì)培養(yǎng)觀察身邊事物能力，色彩結(jié)構(gòu)組合搭配，內(nèi)心豐盈注重生活的孩子才能畫出生動(dòng)的好作品。所以有機(jī)會(huì)，多讓孩子繪畫吧，家長(zhǎng)只需要多帶他們體驗(yàn)真實(shí)的生活，玩水玩泥巴，多和大自然接觸，有了真實(shí)的感受，畫起來(lái)更得心應(yīng)手。

從小培養(yǎng)學(xué)生書畫能力有什么好處？

學(xué)習(xí)書畫，能不能當(dāng)書畫家不好說(shuō)，但對(duì)培養(yǎng)一個(gè)人的品性和氣質(zhì)是非常有好處的。

首先，它能陶治人的情操。書畫是高雅藝術(shù)，是傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的精華之一，從小學(xué)習(xí)書畫能使人心靈得到凈化。

其次，它能培養(yǎng)一個(gè)人認(rèn)真、細(xì)致、堅(jiān)韌的性格，增強(qiáng)耐性和定力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有很大好處的。

再次，它能搞高一個(gè)人知常達(dá)變的能力。書畫既有基本原則，更多的是變化復(fù)雜。現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，而在學(xué)習(xí)書畫過(guò)程中訓(xùn)練的知常達(dá)變的能力，能讓人應(yīng)付社會(huì)生活中的各種復(fù)雜情況。

所以，讓孩子學(xué)書畫，沒(méi)錯(cuò)。

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培養(yǎng)孩子繪畫的好處：

我是汶水才子。關(guān)于從小培養(yǎng)學(xué)生書畫能力有什么好處？我回答如下：

一是傳承我國(guó)古老的書畫藝術(shù)。一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的思維形成要靠載體。書法起源我國(guó)，至今幾千年的歷史發(fā)展，可以說(shuō)是歷史淵博，博大精深的藝術(shù)。在中國(guó)十幾億的人口大國(guó)中，你看身邊的人，在瞧瞧周圍的人，有幾個(gè)人會(huì)拿起毛筆寫書法或?qū)懽郑卸嗌偃藢?duì)書畫藝術(shù)在傳承。老祖宗的東西不能丟。跳出中國(guó)看周邊國(guó)家，日本、韓國(guó)等國(guó)家，國(guó)家就倡導(dǎo)書畫藝術(shù)，平時(shí)工作和生活中毛筆還是常見的書寫工具。而我們呢？已將毛筆丟棄在社會(huì)發(fā)展主流之中。漢字是我們的老祖宗發(fā)明并演變發(fā)展的，傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)濃厚的中國(guó)人不要丟棄。看看你，看看他，誰(shuí)還會(huì)真正的會(huì)寫中國(guó)字，電腦的應(yīng)用已經(jīng)將寫字更淡化了。提倡寫規(guī)范的中國(guó)字，小學(xué)開設(shè)書畫課，國(guó)家教育部已經(jīng)下發(fā)過(guò)相關(guān)的大綱和實(shí)施意見，這也足以證明國(guó)家已經(jīng)重視起來(lái)了。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)書畫可以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力。一是學(xué)書畫可以培養(yǎng)孩子穩(wěn)下心來(lái)，可以安靜的坐下來(lái)，可以拿起筆傳承古老文化，可以學(xué)字學(xué)畫培養(yǎng)孩子思維能力、美學(xué)審美能力，品味古人寫字和寫作品內(nèi)容以開闊視野，學(xué)習(xí)字的方正、倚仗、穿插和結(jié)字以培養(yǎng)孩子辨析美丑的能力，學(xué)習(xí)安心靜下來(lái)練字創(chuàng)作畫的思維開發(fā)能力，學(xué)習(xí)漢字方方正正做人的能力，為孩子走向社會(huì)奠定寫字的基礎(chǔ)和傳承文化的基礎(chǔ)。

好處多不？很多很多的。望各位家長(zhǎng)要高度重視，不要把練書畫當(dāng)做耽誤學(xué)習(xí)的攔路虎，說(shuō)不定讓孩子學(xué)習(xí)書畫還可以促進(jìn)學(xué)業(yè)、促進(jìn)身心健康的不錯(cuò)手段。