大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育隔代教育的記錄的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹家庭教育隔代教育的記錄的解答，讓我們一起看看吧。
聰明而懶惰的孩子怎么教育？
最近，同事十分頭疼，他家兒子今年上二年級(jí)，憑著聰明的本事，成績(jī)躋身班上前10名，不過(guò)就是頻頻接到了老師的投訴，說(shuō)孩子老是不做作業(yè)。平時(shí)，在家玩的玩具，經(jīng)常亂糟糟一堆，叫孩子收拾，也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，真拿他沒(méi)有辦法了，同事一邊連連皺眉地說(shuō)。
我相信很多孩子都像同事家的兒子一樣，聰明而懶。為此，家長(zhǎng)們紛紛焦慮，深知這樣下去，孩子未來(lái)的人生一定很糟糕。
華羅庚說(shuō)過(guò)，聰明出于勤奮，天才在于積累。也就是說(shuō)，勤奮很重要！即使一個(gè)人再聰明，腦子也會(huì)因?yàn)槟愕膽校兊帽孔尽＜词挂粋€(gè)人很愚笨，腦子也會(huì)因?yàn)榈哪愕那趭^，腦子越用越聰明！
家長(zhǎng)們都很想知道，聰明而懶惰的孩子怎么教育？
1.有一種影響叫潛移默化
孩子是父母的反光鏡。孩子的懶惰，父母首先要反思自己的行為，自己是否也很懶呢？每天吃完飯，碗碟一扔到洗碗盤(pán)里去，大人們就拿起手機(jī)看一個(gè)晚上。第二天，早上起來(lái)大人才匆匆把碗碟洗完。家里的東西，凌亂不堪，大人也懶得收拾。
大人諸如這類(lèi)的行為，也是會(huì)影響到孩子的。如果想讓孩子變得勤奮，首先從大人做起，當(dāng)天事當(dāng)天畢，把東西收拾得整齊又整潔。大人的勤奮，孩子是會(huì)看在眼里的，潛移默化之下，孩子也會(huì)跟著勤奮起來(lái)了。
我的孩子現(xiàn)在一年級(jí)，從幼兒園學(xué)前班開(kāi)始老師就找我說(shuō)孩子得好好管，學(xué)前班完不成作業(yè)，坐不住，考試卷子很少答完過(guò)，一年級(jí)讓我很焦慮，但是居然能答完卷子，成績(jī)雖不是數(shù)一數(shù)二，還能中上等，我是不是太容易知足了。最近在上網(wǎng)課，真的是一點(diǎn)也不專(zhuān)心，甚至可以說(shuō)不拿刀子比劃著就聽(tīng)不進(jìn)去，真是愁啊。
這孩子挺聰明的，就是心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上。這話聽(tīng)起來(lái)像在抱怨孩子，但語(yǔ)氣中更多的，卻透出一絲小得意。「聰明」這個(gè)詞，還是會(huì)讓人有些沾沾自喜。因?yàn)椋袷歉呒?jí)別的贊揚(yáng)，讓人有一種優(yōu)越感。
應(yīng)該如何正確激勵(lì)孩子
不要拼「天賦」，堅(jiān)持才是硬道理
那些學(xué)霸和最終成功的人，不一定比別人更聰明，而是他們都懂得努力和堅(jiān)持，在面對(duì)困難的時(shí)候，他們會(huì)選擇迎難而上。所以，與智商、以及一些外在因素相比較，堅(jiān)持才是成功的關(guān)鍵。孩子如果不能堅(jiān)持，即使天資再如何具有優(yōu)勢(shì)，最終也會(huì)回歸平庸。
肯定孩子努力的過(guò)程，而不是結(jié)果
與結(jié)果相比較，過(guò)程才是能讓孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要因素。父母引導(dǎo)孩子注重過(guò)程，關(guān)注他們的閃光點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)，才能讓他們更好地自我成長(zhǎng)。
以身作則，和孩子一起堅(jiān)持
孩子是這個(gè)世界上最偉大的模仿家，他們眼中父母是什么樣子，未來(lái)也會(huì)成為什么樣子。我們要做的，就是和孩子一起設(shè)立目標(biāo)，陪他一起努力。讓孩子在堅(jiān)持中，慢慢學(xué)會(huì)自我管理，也讓他們從中體驗(yàn)到努力所帶來(lái)的成就感。希望我的回答可以幫助到你。
現(xiàn)在小孩都聰明，就沒(méi)幾個(gè)笨的。
首先孩子懶主要原因來(lái)自父母，要么父母也很懶惰不勤奮沒(méi)有給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，要么就父母太勤奮把孩子所有的事情都包辦，久而久之孩子就什么都不用做了。
孩子的問(wèn)題多是父母的問(wèn)題，先要從父母身上找原因，看是什么導(dǎo)致孩子懶惰的，從源頭出發(fā)才能解決問(wèn)題。
到此，以上就是小編對(duì)于家庭教育隔代教育的記錄的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育隔代教育的記錄的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。